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中学古诗文背诵篇章尚需细思量
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《语文建设》 CSSCI 北大核心 2004年第3期7-7,共1页
关键词 中学 古诗文背诵篇章 语文教学 语文素养
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现代文背诵不能缺失
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《语文建设》 北大核心 2010年第7期19-19,共1页
徐长林在《浅析语文教材中现代文背诵题的缺失》中指出,目前在初中阶段要求背诵的文段存在着古诗文背诵和现代文背诵比例失调、现代文背诵严重缺失的现象。这种现象应该得到改变。语文课程标准要求“丰富语言的积累”,但语言的积累绝... 徐长林在《浅析语文教材中现代文背诵题的缺失》中指出,目前在初中阶段要求背诵的文段存在着古诗文背诵和现代文背诵比例失调、现代文背诵严重缺失的现象。这种现象应该得到改变。语文课程标准要求“丰富语言的积累”,但语言的积累绝不仅仅是古诗文的积累,也应当包括现代文的积累。加大现代文的背诵要求,加大背诵的力度,有利于语文教学的和谐发展,提高学生语文素养。 展开更多
关键词 古诗文背诵 现代文 语文课程标准 语文教材 比例失调 初中阶段 和谐发展 语文教学
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古诗新教
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作者 廖念 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第06X期112-113,共2页
关键词 新教 小学语文教学 语文教学大纲 九年义务教育 “自主学习” 古诗文背诵 终身学习 学生自学 教学模式 教学质量 新大纲 修订版 教学法
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