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游戏化学习提升学生自主学习能力
被引量：
1
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作者
曾萍
《中小学信息技术教育》
2022年第7期36-38,共3页
结合科学学习理论,设计游戏化学习方案,在古诗词复习课中实践,助力学生自主探究,提升学生主动思考以及综合分析的能力。通过对学业成绩和调查问卷量表的分析表明,游戏化学习对提升自主学习能力能够起到促进作用。
关键词
游戏化学习
古诗复习课
自主学习能力
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题名
游戏化学习提升学生自主学习能力
被引量：
1
1
作者
曾萍
机构
北京市海淀区万泉小学
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第7期36-38,共3页
文摘
结合科学学习理论,设计游戏化学习方案,在古诗词复习课中实践,助力学生自主探究,提升学生主动思考以及综合分析的能力。通过对学业成绩和调查问卷量表的分析表明,游戏化学习对提升自主学习能力能够起到促进作用。
关键词
游戏化学习
古诗复习课
自主学习能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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游戏化学习提升学生自主学习能力
曾萍
《中小学信息技术教育》
2022
1
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