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古籍保护人才培养模式研究 被引量:19
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作者 庄秀芬 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第5期18-24,共7页
古籍保护的过程简化分为古籍整理、古籍修复、古籍保护技术三个层面,这三个层面构成了古籍保护人才的主要需求。目前,我国古籍保护人才培养方式主要有高等院校培养、政府出资组织培养、师徒相传等三种。为满足不断增长的古籍保护需求,... 古籍保护的过程简化分为古籍整理、古籍修复、古籍保护技术三个层面,这三个层面构成了古籍保护人才的主要需求。目前,我国古籍保护人才培养方式主要有高等院校培养、政府出资组织培养、师徒相传等三种。为满足不断增长的古籍保护需求,未来古籍人才培养模式需要加大资金的投入,建立人才培养的长效机制,改革学历教育课程,加强与高校的人才培养合作,充分发挥老专家的作用,培养一批骨干型人才,加强国内外行业间交流与合作,共同促进古籍保护技术的提升。 展开更多
关键词 古籍保护 古籍保护人才 人才培养模式
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