期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
人文教育—─高校教育改革新思路
被引量：
1
1
作者
李志国
《黑龙江高教研究》
北大核心
1998年第3期59-61,共3页
人文教育—高校教育改革新思路李志国培养和造就一代跨世纪人才，是应时代需要而产生的特定命题，提出并完成“培养跨世纪人才”这一命题，对于我国当前的现代化建设，对于实现下个世纪中叶跻身世界强国之林的宏伟目标，无疑具有重大的...
人文教育—高校教育改革新思路李志国培养和造就一代跨世纪人才，是应时代需要而产生的特定命题，提出并完成“培养跨世纪人才”这一命题，对于我国当前的现代化建设，对于实现下个世纪中叶跻身世界强国之林的宏伟目标，无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此，高...
展开更多
关键词
人文
教育
人文
素质
教育
高校
教育
改革
人文
精神
人文
主义
教育
思想政治
教育
大学毕业生
校园文化
古典人文教育
社会主义信念
在线阅读
下载PDF
职称材料
伦理的激情:马克思中学时代的哲学世界观解读
被引量：
10
2
作者
张亮
《学海》
CSSCI
北大核心
2005年第3期106-111,共6页
本文对马克思中学时代的思想来源进行了批判的重新审理,认为除了一些显性思想来源外,马克思还从自己所接受的正统古典人文教育中得到反封建的启蒙精神和理性主义的隐性思想熏陶。理性主义道德神学是马克思中学时代哲学观的底色,启蒙主...
本文对马克思中学时代的思想来源进行了批判的重新审理,认为除了一些显性思想来源外,马克思还从自己所接受的正统古典人文教育中得到反封建的启蒙精神和理性主义的隐性思想熏陶。理性主义道德神学是马克思中学时代哲学观的底色,启蒙主义的人生理想是它的核心,以伦理道德为准绳的历史评价论则是其中容易被人忽略的一个重要组成部分。明确的现实主义因素、民粹主义和浪漫主义的全人类意识是马克思中学时代哲学世界观中重要而宝贵的两个思想质点,它们后来内化成了推动马克思思想继续发展的理论资源。
展开更多
关键词
哲学世界观
中学时代
解读
激情
古典人文教育
重要组成部分
思想来源
理性主义
历史评价论
马克思思想
启蒙精神
道德神学
人生理想
启蒙主义
伦理道德
现实主义
人类意识
浪漫主义
民粹主义
理论资源
继续发展
反封建
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
人文教育—─高校教育改革新思路
被引量：
1
1
作者
李志国
机构
绥化师范专科学校
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1998年第3期59-61,共3页
文摘
人文教育—高校教育改革新思路李志国培养和造就一代跨世纪人才，是应时代需要而产生的特定命题，提出并完成“培养跨世纪人才”这一命题，对于我国当前的现代化建设，对于实现下个世纪中叶跻身世界强国之林的宏伟目标，无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义。因此，高...
关键词
人文
教育
人文
素质
教育
高校
教育
改革
人文
精神
人文
主义
教育
思想政治
教育
大学毕业生
校园文化
古典人文教育
社会主义信念
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
伦理的激情:马克思中学时代的哲学世界观解读
被引量：
10
2
作者
张亮
机构
南京大学马克思主义社会理论研究中心
南京大学历史系博士后流动站
出处
《学海》
CSSCI
北大核心
2005年第3期106-111,共6页
文摘
本文对马克思中学时代的思想来源进行了批判的重新审理,认为除了一些显性思想来源外,马克思还从自己所接受的正统古典人文教育中得到反封建的启蒙精神和理性主义的隐性思想熏陶。理性主义道德神学是马克思中学时代哲学观的底色,启蒙主义的人生理想是它的核心,以伦理道德为准绳的历史评价论则是其中容易被人忽略的一个重要组成部分。明确的现实主义因素、民粹主义和浪漫主义的全人类意识是马克思中学时代哲学世界观中重要而宝贵的两个思想质点,它们后来内化成了推动马克思思想继续发展的理论资源。
关键词
哲学世界观
中学时代
解读
激情
古典人文教育
重要组成部分
思想来源
理性主义
历史评价论
马克思思想
启蒙精神
道德神学
人生理想
启蒙主义
伦理道德
现实主义
人类意识
浪漫主义
民粹主义
理论资源
继续发展
反封建
分类号
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
C913 [经济管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人文教育—─高校教育改革新思路
李志国
《黑龙江高教研究》
北大核心
1998
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
伦理的激情:马克思中学时代的哲学世界观解读
张亮
《学海》
CSSCI
北大核心
2005
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
