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智能时代的复性之教:大学教育对古典书院文化的回归与超越
1
作者
徐良
宗晓华
《江苏高教》
北大核心
2025年第5期61-67,共7页
大学教育在技术理性裹挟下逐渐异化为“制器”工具,然而在人工智能对复杂劳动深度替代的时代,将人培养成“机器”的工具主义教育必将走向终结。在这场现代性危机中,中国古典书院的精神传统显露出超越时空的救赎力量。书院以“教以复性...
大学教育在技术理性裹挟下逐渐异化为“制器”工具,然而在人工智能对复杂劳动深度替代的时代,将人培养成“机器”的工具主义教育必将走向终结。在这场现代性危机中,中国古典书院的精神传统显露出超越时空的救赎力量。书院以“教以复性”为旨归,借义理思辨砥砺心性,以会讲游学滋养人格,在学术自治中守护精神独立,最终实现“为己之学”的价值重构。然而,当代书院制改革虽力图复兴传统,却因嵌入式的移植模式陷入形似神失的困境。真正的复兴必须超越移植模仿,在文明对话中激活传统基因。为此,大学教育需要以“复性之教”重植人文根系,在目标上从技能规训转向人性觉醒,在精神追求上以“道”的超越性平衡“术”的功利主义取向,在伦理关系上,借助融合空间承载“师生”的精神交往,重建“从游”传统,形成智能时代的人本教育新生态。
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关键词
智能时代
大学教育生态
古典书院文化
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题名
智能时代的复性之教:大学教育对古典书院文化的回归与超越
1
作者
徐良
宗晓华
机构
南京大学教育研究院
出处
《江苏高教》
北大核心
2025年第5期61-67,共7页
基金
国家社科基金教育学一般项目“赋能新质生产力的高等教育与产业结构动态调适机制研究”(BKA240178)。
文摘
大学教育在技术理性裹挟下逐渐异化为“制器”工具,然而在人工智能对复杂劳动深度替代的时代,将人培养成“机器”的工具主义教育必将走向终结。在这场现代性危机中,中国古典书院的精神传统显露出超越时空的救赎力量。书院以“教以复性”为旨归,借义理思辨砥砺心性,以会讲游学滋养人格,在学术自治中守护精神独立,最终实现“为己之学”的价值重构。然而,当代书院制改革虽力图复兴传统,却因嵌入式的移植模式陷入形似神失的困境。真正的复兴必须超越移植模仿,在文明对话中激活传统基因。为此,大学教育需要以“复性之教”重植人文根系,在目标上从技能规训转向人性觉醒,在精神追求上以“道”的超越性平衡“术”的功利主义取向,在伦理关系上,借助融合空间承载“师生”的精神交往,重建“从游”传统,形成智能时代的人本教育新生态。
关键词
智能时代
大学教育生态
古典书院文化
Keywords
age of intelligence
university education ecosystem
classical academy culture
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
智能时代的复性之教:大学教育对古典书院文化的回归与超越
徐良
宗晓华
《江苏高教》
北大核心
2025
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