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题名中国古代职业技术教育之方法
被引量：5
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作者
谢广山
宋五好
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机构
三门峡职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
2006年第31期74-77,共4页
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基金
河南省教育厅人文社科基金项目
中国古代职业技术教育研究(2005-ZX-389)
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文摘
艺徒训练制贯穿中国古代职业教育历史进程,无论是世承制、官工作坊制,还是官工业制、民间师承制,都倡导或坚持了技艺、规范和就业道德融为一体,注重示范与模仿、总结与交流。案例教育方法不仅体现在职医、职官教育之中,也体现在吏员训练和艺徒训练等方面。算学教育渗透于天文历算、冶炼铸造、纺织制器、赋税徭役、商贾买卖等职业技术教育之中,坚持联系生产、生活实际于始终。
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关键词
古代职业技术教育
艺徒训练
师徒传承
案例教学
数术算学
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Keywords
vocational and technical education in ancient time
apprentice training
inheritance trom master to apprentice
case teaching
mathematics
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分类号
G719.29
[文化科学—职业技术教育学]
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题名古代职业技术教育学徒考试与反思
被引量：1
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作者
高安京
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机构
宁夏工商职业技术学院
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出处
《宁夏社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期176-180,共5页
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文摘
本文从古代职业教育学徒考试的评价主体、学徒考试的主要形式、学徒考试的评价方法、学徒考试的功能发挥、学徒考试变异与没落5个方面,对古代职业技术教育学徒考试的特点及其历史发展进行了探讨,并结合当前的职业教育考试改革,提出考试的目的应在于评价职业能力,考试内容应基于真实职业工作任务,校企合作共同进行高质量的评价方案设计和实施才是学校考试改革的关键所在。
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关键词
古代职业技术教育
学徒考试
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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