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题名“立德树人”视域下大学生古代文学经典教育研究
被引量：3
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作者
杨允
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机构
渤海大学文学院
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出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第5期123-128,共6页
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基金
渤海大学教学改革研究项目“‘立德树人’视域下大学生古代文学经典教育研究”的成果(项目编号:BDJG-18-YB-B-03)。
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文摘
中华文明源远流长。中国古代文学作品中蕴含着丰富的德育元素,择取其中的经典篇章及道德精华,采取灵活有效的教学方法对大学生进行传授,无论是对于大学生的品德教育及培养,还是对中华民族精神以及中华优秀传统文化的传承,都具有不可替代之功。
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关键词
立德树人
古代文学经典
教育方法
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名古代文学经典与中华文明的突出特性
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作者
赵忠富
王林
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机构
唐山学院
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出处
《今古文创》
2025年第21期56-58,62,共4页
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文摘
中国古代文学经典是中华优秀传统文化的艺术结晶,也是中华文明突出特性的集中体现。中国古代文学史以古代文学经典为主要对象,在文化传承方面具有得天独厚的优势,其内容设计应着重建构古代文学经典与中华文明突出特性之间的有机关联,使接受者在进行古代文学经典鉴赏的同时,能深入领会中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性,提升民族自豪感与文化自信,进而增强传承发展中华优秀传统文化的使命意识与责任担当。
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关键词
古代文学经典
中华文明
突出特性
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分类号
I206
[文学]
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题名由《归去来兮辞》审视陶渊明诗词的艺术美
被引量：1
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作者
蔡伟伟
刘媛媛
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机构
山东省淄博市临淄中学
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出处
《语文教学与研究》
2021年第10期10-11,共2页
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文摘
陶渊明的《归去来兮辞》作为古代文学经典篇目选入多个版本的高中语文教材中,此篇辞赋在艺术表达上做到了抒情美和叙事美的有机融合,实现了现实美和想象美的融合互通,自然美和哲思美的互现,这样的创作手法为整篇文章蒙上了神秘色彩,这样的表现手法也把辞赋提升到了哲学层面,梳理其中的内在韵味,我们可以从三个层面审视陶渊明的文化价值。
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关键词
《归去来兮辞》
古代文学经典
高中语文教材
融合互通
陶渊明
抒情美
辞赋
艺术表达
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分类号
I20
[文学—中国文学]
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