古代学校对礼制的传播 被引量：2

1

作者 艾红玲 陈戍国 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2009年第7期29-31,35,共4页

我国古代社会,礼仪制度被认为是治国和修身之本,受到历代政府的重视。古代学校作为专门的教育机构,对礼制的教育和传播起到了非常重要的作用,主要表现在:第一,古代学校是习礼演礼的场所;第二,学礼制度本身就是对古代礼制的丰富与发展;第... 我国古代社会,礼仪制度被认为是治国和修身之本,受到历代政府的重视。古代学校作为专门的教育机构,对礼制的教育和传播起到了非常重要的作用,主要表现在:第一,古代学校是习礼演礼的场所;第二,学礼制度本身就是对古代礼制的丰富与发展;第三,学校也是一些重大礼典的行礼场所。 展开更多

关键词 古代学校 礼制 传播 影响

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从殷墟甲骨文论古代学校教育 被引量：25

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作者 王贵民 《人文杂志》 1982年第2期21-29,共9页

教育,广义地说,是人们世代传授生产知识与社会生活经验的活动。可以说,她是与人类社会有生俱来的。人是大自然的产物,自始就与大自然接触,就要了解自然。人类要从事生产,就要掌握生产技能;要生活,就要有衣、食、住、行和养老抚幼的知识... 教育,广义地说,是人们世代传授生产知识与社会生活经验的活动。可以说,她是与人类社会有生俱来的。人是大自然的产物,自始就与大自然接触,就要了解自然。人类要从事生产,就要掌握生产技能;要生活,就要有衣、食、住、行和养老抚幼的知识;要结成一定的生产关系,就要具有参与社会事务的知识……。所有这些知识、技能都靠经验的积累,在人类幼年时期,在远没有文字以前,就是只靠一代一代的口耳传授。 展开更多

关键词 古代学校 卜辞 殷墟甲骨文 万舞 礼记 “学” 小学 世子 学礼 泮宫

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我国古代学校的学生管理 被引量：1

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作者 钟杨 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第3期37-41,共5页

我国古代学校的学生管理钟杨我国古代学校教育之所以能够取得辉煌成就，学校管理的作用是不容忽视的。在漫长的历史发展过程中，我国古代的学校管理逐步形成了许多独具特色的管理理论和经验，尤其是学生管理较为突出，对促进中华民族学... 我国古代学校的学生管理钟杨我国古代学校教育之所以能够取得辉煌成就，学校管理的作用是不容忽视的。在漫长的历史发展过程中，我国古代的学校管理逐步形成了许多独具特色的管理理论和经验，尤其是学生管理较为突出，对促进中华民族学术文化的繁荣和发展产生过巨大影响，... 展开更多

关键词 古代学校 学生管理 中央官学 入学条件 入学年龄 学校管理 元代地方官学 国子监 学规 我国古代

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我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用 被引量：1

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作者 熊明安 《西南大学学报（社会科学版）》 1985年第3期50-57,107,共9页

列宁指出:“无产阶级文化应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的全部知识合乎规律的发展.”毛泽东说:“清理古代文化的发展过程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展民族新文化提高民族自尊心的必要... 列宁指出:“无产阶级文化应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的全部知识合乎规律的发展.”毛泽东说:“清理古代文化的发展过程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展民族新文化提高民族自尊心的必要条件”.这两段论述,阐明了现代文化与古代文化的历史联系,指出了研究古代文化的现实意义.运用马列主义、毛泽东思想关于文化发展的继承性的观点,探讨我国古代学校教育制度的形成、发展过程,考察它的历史作用,不仅可以了解我国古代学校教育制度的历史面貌,并从中吸取于社会主义教育有利的成分,为建立具有中国特色的崭新的社会主义教育制度服务,而且还可以澄清某些同志认为我国古代没有学校教育,“办学校这个正规培养人才的途径,是后来从外国学来的”,这样一些片面看法. 展开更多

关键词 我国古代 学校教育制度 历史作用 书院 地方官学 中央官学 社会主义教育 私学 古代学校 古代文化

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亚洲古代学校体育考略 被引量：1

5

作者 曹守訸 《体育文化导刊》 1990年第6期63-66,共4页

亚洲是人类文明的发源地之一,勤劳智慧的亚洲人民在古代创造了大量的物质财富和精神财富,学校体育就是其中的一个组成部分。 亚洲古代虽无“学校体育”之名,但与今之学校体育相类似的内容和形式。

关键词 学校体育 古代学校 奴隶制 亚洲 学校教育 人类文明 精神财富 考略 物质财富 公元前

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中国古代学校的考试类别与方法 被引量：3

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作者 杨雅文 《教学与管理（中学版）》 1998年第Z1期85-88,共4页

中国古代学校的考试类别与方法●山东省烟台师院教育科学部杨雅文在中华民族悠久灿烂的文化教育遗产中，考试制度占据着重要地位。据考证，我国是世界上实行考试制度最早的国家，也是考试制度发展最完善的国家，因此，国外许多学者认为... 中国古代学校的考试类别与方法●山东省烟台师院教育科学部杨雅文在中华民族悠久灿烂的文化教育遗产中，考试制度占据着重要地位。据考证，我国是世界上实行考试制度最早的国家，也是考试制度发展最完善的国家，因此，国外许多学者认为，现代教育评价的思想源出于中国古代... 展开更多

关键词 考试制度 古代学校 考试类别 考试不及格 考试方法 学业成绩 国子监 考试成绩 太学生 《新唐书·选举志》

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艺徒制度:中国古代“工艺学校”技术传承研究 被引量：8

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作者 路宝利 赵友 《职业技术教育》 北大核心 2012年第16期73-78,共6页

艺徒制度是古代官府手工业技术传承的主要模式。其以工商食官为总体制度背景,因官业办学而与官府手工业盛衰相伴。自西周,艺徒制度的工师选择、立样程准、严格学程、令丞试工等技术传承环节逐步成熟。其技术官守、法式授艺、因能分任、... 艺徒制度是古代官府手工业技术传承的主要模式。其以工商食官为总体制度背景,因官业办学而与官府手工业盛衰相伴。自西周,艺徒制度的工师选择、立样程准、严格学程、令丞试工等技术传承环节逐步成熟。其技术官守、法式授艺、因能分任、技艺压抑的内在特征彰显出存在合理性与冲突并存。时代变迁,但仍有极具价值的启示意义。 展开更多

关键词 艺徒制度 古代工艺学校 技术传承 手工业

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论读书做官及对它的批判

8

作者 成有信 《教育科学》 1988年第4期1-6,共6页

作者的话:本文写于十一届三中全会后不久,是笔者批判、清理林江集团反动口号、思想的九篇系列文章之一。时值十一届三中全会十周年之际,发表此文,作为纪念,也许仍有一定意义,其中的理论观点仍然没有过时。

关键词 教育目的 古代学校 社会主义 思想 生产劳动 现代学校教育 资本主义 学而优则仕 反革命集团 口号

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教育的职能和教育的阶级性 被引量：6

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作者 成有信 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1992年第4期51-54,共4页

教育的职能和教育的阶级性，对于教育理论界来说，总的来看应该说已经解决了。这在我国近年来有影响的教育学者的著作中曾得到了明确的阐述。他们强调指出教育有多种职能，特别指出教育的政治职能，即阶级社会中教育的阶级性，资本主义... 教育的职能和教育的阶级性，对于教育理论界来说，总的来看应该说已经解决了。这在我国近年来有影响的教育学者的著作中曾得到了明确的阐述。他们强调指出教育有多种职能，特别指出教育的政治职能，即阶级社会中教育的阶级性，资本主义教育的资产阶级性质和社会主义教育的无产阶级性质，是决不能忽视的。 展开更多

关键词 无产阶级性质 教育概念 教育的职能 社会主义教育 资本主义教育 教育的政治性 古代学校 阶级社会 公共关系 社会职能

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比较教育学的对象及其发展的历史分期 被引量：1

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作者 成有信 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1985年第4期48-55,共8页

在比较教育学的研究和教学中碰到了很多理论问题，需要人们去探讨。例如，比较教育学的对象是什么，即比较教育学区别于其他各门教育科学研究对象的特殊性是什么；比较教育学是一门理论科学，还是一门应用科学；比较教育学有无特殊的研... 在比较教育学的研究和教学中碰到了很多理论问题，需要人们去探讨。例如，比较教育学的对象是什么，即比较教育学区别于其他各门教育科学研究对象的特殊性是什么；比较教育学是一门理论科学，还是一门应用科学；比较教育学有无特殊的研究方法；比较教育学是一门现代科学，还是一门古已有之的古老科学；与此相联系。 展开更多

关键词 比较教育学 历史分期 比较教育学研究 运动发展 本质属性 阶级性 古代学校 教育问题 现代学校教育 研究范围

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社会主义教育本质是大生产性和阶级性的统一 被引量：7

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作者 成有信 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1980年第5期55-59,共5页

社会主义教育的本质问题，是教育理论中的一个最根本的问题。实践证明，这个问题在理论上的正确解决是我们的教育工作取得成功的一个重要条件。一定的社会生产方式是一定的社会生产力和生产关系的统一。新的一代人，都不能自由地选择他... 社会主义教育的本质问题，是教育理论中的一个最根本的问题。实践证明，这个问题在理论上的正确解决是我们的教育工作取得成功的一个重要条件。一定的社会生产方式是一定的社会生产力和生产关系的统一。新的一代人，都不能自由地选择他们的生产方式。他们遇到的是现成的生产力和已有的生产关系。他们必须接受这些东西，在这个基础上从事物质生产，社会才能存在和发展下去。（参见《斯大林选集》下卷450—451页） 展开更多

关键词 社会主义教育 阶级性 大生产 古代学校 古代教育 劳动者教育 生产劳动 本质特性 生产性 生产力性质

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教育与开创现代化建设新局面

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作者 成有信 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1983年第1期7-14,共8页

党的十二大制订了开创社会主义现代化建设新局面的宏伟纲领，在这一纲领中把教育摆在极其重要的地位：教育是发展我国社会主义经济的战略重点之一和根本环节之一；普及教育是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提。把教育摆在如此... 党的十二大制订了开创社会主义现代化建设新局面的宏伟纲领，在这一纲领中把教育摆在极其重要的地位：教育是发展我国社会主义经济的战略重点之一和根本环节之一；普及教育是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提。把教育摆在如此重要的地位，这在我们党的历史上是从来没有过的。需要我们认真学习，加深理解，并在此基础上研究如何使我们的教育事业本身适应这一新的要求。 展开更多

关键词 普及教育 现代化大生产 高等教育 社会主义思想 科学技术 职工教育 中等职业教育 古代学校 物质文明 现代化建设

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