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勾画学科发展脉络,描绘灿烂文化图景--《中国古代地理学史》评介
1
作者
朱承熙
《地理教学》
2022年第8期1-1,共1页
中华民族在悠远的历史长河中,对赖以生存的自然、浩渺无边的宇宙执着地追寻探索,形成了独特的文化系统,历经五千年绵延不断。其中,中国古代地理学是中国古代灿烂文化的重要组成部分。它受中国古代哲学思想影响,在近代世界文化大规模交...
中华民族在悠远的历史长河中,对赖以生存的自然、浩渺无边的宇宙执着地追寻探索,形成了独特的文化系统,历经五千年绵延不断。其中,中国古代地理学是中国古代灿烂文化的重要组成部分。它受中国古代哲学思想影响,在近代世界文化大规模交流融合前,走的是一条独具特色的道路。鉴古知今,了解中国地理学在过去的发展脉络,有助于更好地把握中国地理学现在的发展,预测未来的发展方向。《中国古代地理学史》是了解中华民族如何逐渐认识自己生活的地理环境、积累地理知识、扩大地理视野、形成地理概念、总结地理规律、探讨地理原理的一部具有开创意义的重要著作。
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关键词
地理
规律
地理
概念
地理学
史
地理
知识
古代地理学
开创意义
地理
原理
交流融合
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职称材料
数值推理法在地理教学中的应用初探
2
作者
董建勋
《地理教学》
2012年第16期33-35,共3页
地理学,自其产生之日起,就与数学有着不解之缘。世界上的任何事物都可以用数值来度量。在地理学中,一切地理要素,例如气温的高低、雨量的多少、人口的增减、区域的规模、城市的位置等,都可以用数量来表示。在古代地理学中,已运用...
地理学,自其产生之日起,就与数学有着不解之缘。世界上的任何事物都可以用数值来度量。在地理学中,一切地理要素,例如气温的高低、雨量的多少、人口的增减、区域的规模、城市的位置等,都可以用数量来表示。在古代地理学中,已运用数学方法描写地理事件、记载地理知识。在近代地理学中,则是侧重对地理现象的解释性描述。而在现代地理学中,则是通过数学定量的方法进一步深入地揭示地理现象发生、发展的内在机制及本质规律,从而为地理系统的预测及优化调控提供科学依据。
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关键词
地理
教学
数值
推理法
古代地理学
应用
数学方法
地理
现象
近代
地理学
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职称材料
杨向奎先生
被引量:
2
3
《文史哲》
CSSCI
北大核心
1999年第4期129-129,共1页
关键词
杨向奎
《周礼》
《文史哲》
魏晋南北朝史
《左传》
培养人才
古代
思想研究
古代地理学
联合大学
彝族自治州
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职称材料
题名
勾画学科发展脉络,描绘灿烂文化图景--《中国古代地理学史》评介
1
作者
朱承熙
机构
山东师范大学地理与环境学院
出处
《地理教学》
2022年第8期1-1,共1页
文摘
中华民族在悠远的历史长河中,对赖以生存的自然、浩渺无边的宇宙执着地追寻探索,形成了独特的文化系统,历经五千年绵延不断。其中,中国古代地理学是中国古代灿烂文化的重要组成部分。它受中国古代哲学思想影响,在近代世界文化大规模交流融合前,走的是一条独具特色的道路。鉴古知今,了解中国地理学在过去的发展脉络,有助于更好地把握中国地理学现在的发展,预测未来的发展方向。《中国古代地理学史》是了解中华民族如何逐渐认识自己生活的地理环境、积累地理知识、扩大地理视野、形成地理概念、总结地理规律、探讨地理原理的一部具有开创意义的重要著作。
关键词
地理
规律
地理
概念
地理学
史
地理
知识
古代地理学
开创意义
地理
原理
交流融合
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数值推理法在地理教学中的应用初探
2
作者
董建勋
机构
江苏省镇江中学
出处
《地理教学》
2012年第16期33-35,共3页
文摘
地理学,自其产生之日起,就与数学有着不解之缘。世界上的任何事物都可以用数值来度量。在地理学中,一切地理要素,例如气温的高低、雨量的多少、人口的增减、区域的规模、城市的位置等,都可以用数量来表示。在古代地理学中,已运用数学方法描写地理事件、记载地理知识。在近代地理学中,则是侧重对地理现象的解释性描述。而在现代地理学中,则是通过数学定量的方法进一步深入地揭示地理现象发生、发展的内在机制及本质规律,从而为地理系统的预测及优化调控提供科学依据。
关键词
地理
教学
数值
推理法
古代地理学
应用
数学方法
地理
现象
近代
地理学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
杨向奎先生
被引量:
2
3
出处
《文史哲》
CSSCI
北大核心
1999年第4期129-129,共1页
关键词
杨向奎
《周礼》
《文史哲》
魏晋南北朝史
《左传》
培养人才
古代
思想研究
古代地理学
联合大学
彝族自治州
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
勾画学科发展脉络,描绘灿烂文化图景--《中国古代地理学史》评介
朱承熙
《地理教学》
2022
0
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职称材料
2
数值推理法在地理教学中的应用初探
董建勋
《地理教学》
2012
0
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职称材料
3
杨向奎先生
《文史哲》
CSSCI
北大核心
1999
2
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