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评现行高中语文课本对古书用字的注释
1
作者
赵伯义
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第6期87-92,共6页
现行高中语文课本一至三册共收文言诗文 3 6篇 ,其中注释古书用字多达 64条。编者对古书用字的注释煞费苦心 ,取得显著成绩 ,但并未尽如人意 。
关键词
高中
注释
语文课本
古书用字
通假
字
古今
字
异体
字
语文教学
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职称材料
关于“劈叉”的读音
2
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996年第5期28-28,共1页
关于“劈叉”的读音编辑同志：日前在一次辅导报告会上，与会的一位老师提出一个问题：“劈叉”原来读“ｐǐｃｈà”，但新版《新华字典》“叉”字没有“ｃｈà”的读法，若以此为据，“劈叉”应当怎样读呢？我查了一下，“叉...
关于“劈叉”的读音编辑同志：日前在一次辅导报告会上，与会的一位老师提出一个问题：“劈叉”原来读“ｐǐｃｈà”，但新版《新华字典》“叉”字没有“ｃｈà”的读法，若以此为据，“劈叉”应当怎样读呢？我查了一下，“叉”字《新华字典》历来只收三个读音（ｃｈā、...
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关键词
《新华
字
典》
《普通话异读词审音表》
《现代汉语词典》
《辞海》
古书用字
大跨度
《说文》
明确指示
段玉裁
同音
字
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职称材料
题名
评现行高中语文课本对古书用字的注释
1
作者
赵伯义
机构
河北师范大学文学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002年第6期87-92,共6页
文摘
现行高中语文课本一至三册共收文言诗文 3 6篇 ,其中注释古书用字多达 64条。编者对古书用字的注释煞费苦心 ,取得显著成绩 ,但并未尽如人意 。
关键词
高中
注释
语文课本
古书用字
通假
字
古今
字
异体
字
语文教学
Keywords
text books of Chinese language and literature
characters used in ancient books
variant form of a Chinese character
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
关于“劈叉”的读音
2
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996年第5期28-28,共1页
文摘
关于“劈叉”的读音编辑同志：日前在一次辅导报告会上，与会的一位老师提出一个问题：“劈叉”原来读“ｐǐｃｈà”，但新版《新华字典》“叉”字没有“ｃｈà”的读法，若以此为据，“劈叉”应当怎样读呢？我查了一下，“叉”字《新华字典》历来只收三个读音（ｃｈā、...
关键词
《新华
字
典》
《普通话异读词审音表》
《现代汉语词典》
《辞海》
古书用字
大跨度
《说文》
明确指示
段玉裁
同音
字
分类号
H125.4 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
评现行高中语文课本对古书用字的注释
赵伯义
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2002
0
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职称材料
2
关于“劈叉”的读音
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996
0
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