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古书校读法略论
被引量：
1
1
作者
宋子然
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
1991年第4期92-99,共8页
读古书有法,古今论说者很多;至于“校读”一法,历代学者运用的很多,但研究者甚少。因此,校读成果,灿然于世,运者如郑玄注《周礼》、笺《毛诗》,近者如蒋礼鸿解释敦煌变文字义;小者如子夏校正“三豕涉河”,大者如王念孙所撰《读书杂志》...
读古书有法,古今论说者很多;至于“校读”一法,历代学者运用的很多,但研究者甚少。因此,校读成果,灿然于世,运者如郑玄注《周礼》、笺《毛诗》,近者如蒋礼鸿解释敦煌变文字义;小者如子夏校正“三豕涉河”,大者如王念孙所撰《读书杂志》。然前人有校读之举,但未归纳校读之法。后人但知其成果,不知其何以成其果,现代以来,虽然有几种关于校读法的论著问世,也有不少人推崇这种读书方法,但就其界说与内容而言,人们对它的理解还是含混的,也就是说,“古书校读”作为一种读书方法,至今还没有完全成立。
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关键词
古书校读
王念孙
《
读
书杂志》
读
书方法
校
勘学
注文
古籍整理
校
书
理
校
王氏
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职称材料
论古书校读与文言语法分析的交互证明
2
作者
刘兴均
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1997年第2期106-109,共4页
古书校读与文言语法分析二者相辅相成。前人校读失误多由不明语法所致，语法的精当分析可以帮助人们更好地校读古书。古书校读必须借助于文言语法分析，而语法分析是否准确又往往取决于校读是否精善。古书校读与文言语法必须也能够交相...
古书校读与文言语法分析二者相辅相成。前人校读失误多由不明语法所致，语法的精当分析可以帮助人们更好地校读古书。古书校读必须借助于文言语法分析，而语法分析是否准确又往往取决于校读是否精善。古书校读与文言语法必须也能够交相阐发。
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关键词
古书校读
文言语法
衍脱
讹文
虚实
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职称材料
试论古书与校读与名物考证的关系
被引量：
1
3
作者
刘兴均
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1996年第2期91-94,共4页
试论古书与校读与名物考证的关系刘兴均一、何为“名物”“名物”一词在《周礼》一书中多次出现．有时是指名号物色：“掌共六畜、六兽、六禽，辨其名物”［１］：有时是指名称和物产；“辨其山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰之名物”［２...
试论古书与校读与名物考证的关系刘兴均一、何为“名物”“名物”一词在《周礼》一书中多次出现．有时是指名号物色：“掌共六畜、六兽、六禽，辨其名物”［１］：有时是指名称和物产；“辨其山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰之名物”［２］．我们认为，名物的最初意义还是指...
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关键词
《释名》
古书校读
《尔雅》
古代文献
《说文解字》
主观唯心主义
声训
兰家女
社会因素
《四库全书总目提要》
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职称材料
《四川师范大学学报》(社科版)一九九一年总目录
4
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
1991年第6期109-112,共4页
关键词
总目录
社科版
四川师范大学
高等教育价值观
《汉语大字典》
研讨会纪要
建系30周年
《文心雕龙》
古书校读
《戈拉》
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职称材料
题名
古书校读法略论
被引量：
1
1
作者
宋子然
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
1991年第4期92-99,共8页
文摘
读古书有法,古今论说者很多;至于“校读”一法,历代学者运用的很多,但研究者甚少。因此,校读成果,灿然于世,运者如郑玄注《周礼》、笺《毛诗》,近者如蒋礼鸿解释敦煌变文字义;小者如子夏校正“三豕涉河”,大者如王念孙所撰《读书杂志》。然前人有校读之举,但未归纳校读之法。后人但知其成果,不知其何以成其果,现代以来,虽然有几种关于校读法的论著问世,也有不少人推崇这种读书方法,但就其界说与内容而言,人们对它的理解还是含混的,也就是说,“古书校读”作为一种读书方法,至今还没有完全成立。
关键词
古书校读
王念孙
《
读
书杂志》
读
书方法
校
勘学
注文
古籍整理
校
书
理
校
王氏
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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题名
论古书校读与文言语法分析的交互证明
2
作者
刘兴均
机构
达县高等师范专科学校<川东学刊>编辑部
出处
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1997年第2期106-109,共4页
文摘
古书校读与文言语法分析二者相辅相成。前人校读失误多由不明语法所致，语法的精当分析可以帮助人们更好地校读古书。古书校读必须借助于文言语法分析，而语法分析是否准确又往往取决于校读是否精善。古书校读与文言语法必须也能够交相阐发。
关键词
古书校读
文言语法
衍脱
讹文
虚实
分类号
H141 [语言文字—汉语]
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题名
试论古书与校读与名物考证的关系
被引量：
1
3
作者
刘兴均
出处
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1996年第2期91-94,共4页
文摘
试论古书与校读与名物考证的关系刘兴均一、何为“名物”“名物”一词在《周礼》一书中多次出现．有时是指名号物色：“掌共六畜、六兽、六禽，辨其名物”［１］：有时是指名称和物产；“辨其山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰之名物”［２］．我们认为，名物的最初意义还是指...
关键词
《释名》
古书校读
《尔雅》
古代文献
《说文解字》
主观唯心主义
声训
兰家女
社会因素
《四库全书总目提要》
分类号
G255.1 [文化科学—图书馆学]
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题名
《四川师范大学学报》(社科版)一九九一年总目录
4
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
1991年第6期109-112,共4页
关键词
总目录
社科版
四川师范大学
高等教育价值观
《汉语大字典》
研讨会纪要
建系30周年
《文心雕龙》
古书校读
《戈拉》
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
古书校读法略论
宋子然
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
1991
1
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职称材料
2
论古书校读与文言语法分析的交互证明
刘兴均
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1997
0
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职称材料
3
试论古书与校读与名物考证的关系
刘兴均
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1996
1
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职称材料
4
《四川师范大学学报》(社科版)一九九一年总目录
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
1991
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