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题名基于同伴教学法的新型口腔医学教学模式
被引量：7
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作者
刘程程
周学东
徐欣
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机构
口腔疾病研究国家重点实验室华西口腔医院(四川大学)
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出处
《华西口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第5期544-547,共4页
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基金
四川大学优秀青年学者科研基金(2082604184224)
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文摘
同伴教学法是当前国际教学领域最具影响力的教学方法之一。本文结合口腔医学的专业特点,对同伴教学法应用于口腔医学教学的必要性和可行性进行了深入的分析,并尝试建立了基于同伴教学法的新型口腔医学教学模式。本文目的在于探寻更加有效的口腔医学教学方法,培养高水平的口腔医师,以适应新形势下口腔医疗卫生的社会需求。
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关键词
同伴教学法
口腔医学教学模式
迁移能力
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Keywords
peer instruction
model of stomatological teaching
transfer ability
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分类号
R-4
[医药卫生]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名学生标准化病人在儿童口腔医学课间实习教学中的应用
被引量：15
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作者
刘尧
陈旭
程丹
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机构
中国医科大学口腔医学院儿童口腔医学教研室
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出处
《口腔医学研究》
CAS
CSCD
2012年第4期376-378,共3页
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基金
中国医科大学口腔医学院教学基金(2008)
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文摘
目的:培养口腔医学专业学生的临床思维能力,提高其医患沟通技能,同时解决临床教学资源不足的矛盾,探索儿童口腔医学课间实习教学新模式。方法:在中国医科大学口腔医学专业本科生儿童口腔医学课间实习课程中引入学生标准化病人(Standardized Patient,SP)教学模式,进行教学改革及应用探索。研究分2组,即标准化病人教学组(SP组)与传统讲授教学组(讲授组)。采用问卷调查和试卷考试的方式进行教学效果评估,应用SPSS12.0软件,进行统计学分析。结果:实验组,即标准化病人教学组学生在学习兴趣,医患沟通及临床诊疗能力等方面的评估结果优于对照组,即传统教学组(P<0.01),2组学生在试卷考核中基础知识类试题的成绩在统计学上无显著性差别,病例分析类试题的成绩标准化病人教学组高于传统教学组,有高度显著性差异(P<0.01)。结论:将学生标准化病人教学模式引入儿童口腔医学课间实习课程中,提高了教学质量及学生实践能力,为临床前实习教学模式改革提供了一种新的思路。
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关键词
儿童口腔医学标准化病人教学模式
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Keywords
Pediatric dentistry Standardized patient Teaching model
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分类号
R-4
[医药卫生]
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