检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

校企合作培养高职高端技能型人才的研究与实践——基于泰州职业技术学院口腔医学技术专业个案分析被引量：17: 1; 作者丁存善王荃 +1 位作者卢嘉静姚勤《中国职业技术教育》北大核心 2015年第23期92-96,共5页; 泰州职业技术学院口腔医学技术专业建设,坚持校企合作"双主体"办学理念,不断探索创新口腔医学技术高端技能型人才培养的新模式,并通过校企合作,及时修订人才培养方案,专业建设与行业发展同步,较好地实现了高职院校高端技能型... 展开更多; 关键词校企合作口腔医学技术高端技能型人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于职业实践的高职口腔医学技术专业课程改革被引量：4: 2; 作者李月翟晓棠 +3 位作者何勇牛茂许在俊朱雷《中国职业技术教育》北大核心 2015年第8期124-128,共5页; 以深圳职业技术学院口腔医学技术专业探索基于产教融合和职业实践的专业课程改革为例,针对该新兴专业人才培养目标及核心要素不够清晰、能力结构不够合理、课程体系设计与课程内容不适应职业岗位要求、课程实施和评价方式不适应人才培... 展开更多; 关键词高职口腔医学技术专业课程改革职业实践知行合一; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校口腔医学技术专业现代学徒制实践研究被引量：2: 3; 作者黄春静刘连英 +1 位作者张建华李凌枫《绿色科技》 2021年第1期244-245,共2页; 指出了口腔医学技术专业主要培养面向义齿加工公司、口腔修复科、正畸科、口腔材料或器械公司等行业企业的高素质技术技能人才。现代学徒制的推行有效促进了该专业的迅速发展并取得了显著的成效,但也存在一些问题。结合山东高职院校口... 展开更多; 关键词高职院校口腔医学技术专业现代学徒制; 在线阅读下载PDF 职称材料

惠州卫生职业技术学院四大亮点凸显惠卫职院竞争力影响力: 4; 《中国职业技术教育》北大核心 2015年第28期F0002-F0002,共1页; 惠州卫生职业技术学院是经广东省人民政府部门批准、教育部门备案设立的全日制公办普通高等院校。学院设有护理、助产、药学、医学检验技术、康复治疗技术、中药、食品营养与检测、口腔医学技术、眼视光技术和医学检验技术（病理检验技... 展开更多; 关键词职业技术学院卫生惠州影响力竞争力医学检验技术口腔医学技术职院; 在线阅读下载PDF 职称材料

白城医学高等专科学校拓展119家校外实训基地: 5; 《职业技术教育》北大核心 2016年第35期6-6,共1页; 白城医学高等专科学校立足于提高人才培养质量，坚持内涵式发展，不断深化教学改革，强化教学特色。学校突出对学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，提高实践环节学时的比例，校内实训课时比例达到50％。在康复治疗技术、口腔医学... 展开更多; 关键词医学高等专科学校校外实训基地白城康复治疗技术人才培养质量口腔医学技术校企深度合作课时比例; 在线阅读下载PDF 职称材料

行动导向法在高职专业课程教学中的应用被引量：3: 6; 作者郭蕊欣蒋菁《职教论坛》北大核心 2009年第12Z期42-43,共2页; 口腔医学技术专业是研究如何由口腔技师把临床口腔医师的修复理念、修复治疗计划、创新性修复治疗设计方案最终完全体现在口腔修复体的修复效果上的科学。该专业要求学生既要有扎实的专业理论背景．更要求有较强的动手操作能力。行动导... 展开更多; 关键词口腔医学技术行动导向教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校企合作培养高职高端技能型人才的研究与实践——基于泰州职业技术学院口腔医学技术专业个案分析被引量：17: 1; 作者丁存善王荃卢嘉静姚勤; 机构泰州职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第23期92-96,共5页; 基金 2012年江苏省卫生职业技术教育研究课题"构建培养高端技能型口腔工艺技术人才的新课程体系"(项目编号:J201209); 文摘泰州职业技术学院口腔医学技术专业建设,坚持校企合作"双主体"办学理念,不断探索创新口腔医学技术高端技能型人才培养的新模式,并通过校企合作,及时修订人才培养方案,专业建设与行业发展同步,较好地实现了高职院校高端技能型人才的培养目标。本文通过对该专业建设的个案分析,为高职发展中校企合作培养人才提供借鉴。; 关键词校企合作口腔医学技术高端技能型人才; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于职业实践的高职口腔医学技术专业课程改革被引量：4: 2; 作者李月翟晓棠何勇牛茂许在俊朱雷; 机构深圳职业技术学院医学技术与护理学院不详; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第8期124-128,共5页; 文摘以深圳职业技术学院口腔医学技术专业探索基于产教融合和职业实践的专业课程改革为例,针对该新兴专业人才培养目标及核心要素不够清晰、能力结构不够合理、课程体系设计与课程内容不适应职业岗位要求、课程实施和评价方式不适应人才培养目标的难题,剖析了专业人才培养目标的核心要素,重构了专业课程体系和教学标准,推动了专业实践教学及教学评价、师资队伍建设等方面的一系列改革,探索出了一条以口腔医学技术专业为代表的相关医学专业课程建设的有效路径,实现了生物类相关医学教学体系与物理类相关医学教学体系的结合。对全国高职院校口腔医学技术等相关医学专业的人才培养具有一定指导意义和推广价值。; 关键词高职口腔医学技术专业课程改革职业实践知行合一; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校口腔医学技术专业现代学徒制实践研究被引量：2: 3; 作者黄春静刘连英张建华李凌枫; 机构菏泽家政职业学院; 出处《绿色科技》 2021年第1期244-245,共2页; 基金菏泽家政职业学院校级课题(编号:2018YB08)。; 文摘指出了口腔医学技术专业主要培养面向义齿加工公司、口腔修复科、正畸科、口腔材料或器械公司等行业企业的高素质技术技能人才。现代学徒制的推行有效促进了该专业的迅速发展并取得了显著的成效,但也存在一些问题。结合山东高职院校口腔医学技术专业现代学徒制的实践现状,分析了其运行中存在的问题,并提出了相应的解决策略。; 关键词高职院校口腔医学技术专业现代学徒制; Keywords vocational colleges stomatological technology major modern apprenticeship; 分类号 R783 [医药卫生—口腔医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名惠州卫生职业技术学院四大亮点凸显惠卫职院竞争力影响力: 4; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第28期F0002-F0002,共1页; 文摘惠州卫生职业技术学院是经广东省人民政府部门批准、教育部门备案设立的全日制公办普通高等院校。学院设有护理、助产、药学、医学检验技术、康复治疗技术、中药、食品营养与检测、口腔医学技术、眼视光技术和医学检验技术（病理检验技术）等10个高职专业．中职有农村医学、口腔修复工艺等8个专业，各类学生总数逾1．2万人。; 关键词职业技术学院卫生惠州影响力竞争力医学检验技术口腔医学技术职院; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名白城医学高等专科学校拓展119家校外实训基地: 5; 出处《职业技术教育》北大核心 2016年第35期6-6,共1页; 文摘白城医学高等专科学校立足于提高人才培养质量，坚持内涵式发展，不断深化教学改革，强化教学特色。学校突出对学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，提高实践环节学时的比例，校内实训课时比例达到50％。在康复治疗技术、口腔医学技术、眼视光技术、医学美容技术、药学等专业进行校企深度合作，充分发挥各方优势。; 关键词医学高等专科学校校外实训基地白城康复治疗技术人才培养质量口腔医学技术校企深度合作课时比例; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名行动导向法在高职专业课程教学中的应用被引量：3: 6; 作者郭蕊欣蒋菁; 机构唐山职业技术学院; 出处《职教论坛》北大核心 2009年第12Z期42-43,共2页; 文摘口腔医学技术专业是研究如何由口腔技师把临床口腔医师的修复理念、修复治疗计划、创新性修复治疗设计方案最终完全体现在口腔修复体的修复效果上的科学。该专业要求学生既要有扎实的专业理论背景．更要求有较强的动手操作能力。行动导向教学法是能够加强学生的专业基础理论和动手能力并使二者能够协调一致的有效教学方法之一。; 关键词口腔医学技术行动导向教学法; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	校企合作培养高职高端技能型人才的研究与实践——基于泰州职业技术学院口腔医学技术专业个案分析	丁存善王荃卢嘉静姚勤	《中国职业技术教育》北大核心	2015	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于职业实践的高职口腔医学技术专业课程改革	李月翟晓棠何勇牛茂许在俊朱雷	《中国职业技术教育》北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校口腔医学技术专业现代学徒制实践研究	黄春静刘连英张建华李凌枫	《绿色科技》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	惠州卫生职业技术学院四大亮点凸显惠卫职院竞争力影响力		《中国职业技术教育》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	白城医学高等专科学校拓展119家校外实训基地		《职业技术教育》北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	行动导向法在高职专业课程教学中的应用	郭蕊欣蒋菁	《职教论坛》北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料