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浅议小学数学口算能力的培养
被引量：
2
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作者
王谦
《现代农村科技》
2022年第4期90-90,共1页
口算是小学数学教学的重要组成部分,在小学数学教学中占有很重要的地位。教师进行有目的、有计划、有效率的口算练习,有助于学生注意力、记忆力和计算能力的提高,有助于培养学生的数学思维。1培养学生的口算兴趣小学生学习的最大动力就...
口算是小学数学教学的重要组成部分,在小学数学教学中占有很重要的地位。教师进行有目的、有计划、有效率的口算练习,有助于学生注意力、记忆力和计算能力的提高,有助于培养学生的数学思维。1培养学生的口算兴趣小学生学习的最大动力就是兴趣。在小学数学口算教学中,培养学生口算兴趣是提高学生口算能力的关键一步。学生在口算中有了兴趣,他们学习数学的积极性就会提高,进而有助于学生数学计算能力的提高。
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关键词
学生注意力
小学数学
小学生学习
口算
能力
口算教学
口算
练习
数学思维
数学计算能力
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职称材料
题名
浅议小学数学口算能力的培养
被引量：
2
1
作者
王谦
机构
石家庄市栾城区东留营小学
出处
《现代农村科技》
2022年第4期90-90,共1页
文摘
口算是小学数学教学的重要组成部分,在小学数学教学中占有很重要的地位。教师进行有目的、有计划、有效率的口算练习,有助于学生注意力、记忆力和计算能力的提高,有助于培养学生的数学思维。1培养学生的口算兴趣小学生学习的最大动力就是兴趣。在小学数学口算教学中,培养学生口算兴趣是提高学生口算能力的关键一步。学生在口算中有了兴趣,他们学习数学的积极性就会提高,进而有助于学生数学计算能力的提高。
关键词
学生注意力
小学数学
小学生学习
口算
能力
口算教学
口算
练习
数学思维
数学计算能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅议小学数学口算能力的培养
王谦
《现代农村科技》
2022
2
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