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变化技能与视唱教学——浅谈视唱教学中的几点做法: 1; 作者于大江《黑龙江科技信息》 2002年第8期147-147,共1页; 视唱是音乐教学中的一门基础课程,其目的在于训练学生的读谱能力,培养他们的节奏感、音准和音乐感,为学习音乐理论、作曲、声乐和器乐打好基础。读谱好比识字读书,识字读书是从事文学工作的基础条件,读谱也是一样,如果不能好好地读谱,... 展开更多; 关键词变化技能视唱教学音乐教学中小学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

地理课堂中的变化技能: 2; 作者刘春红《成才之路》 2007年第5期56-57,共2页; 课堂教学不仅是一门科学,也是一门艺术。形成地理课堂教学艺术特色的因素很多,其中最主要且容易观察、训练的是教学活动方式的变化,即变化技能。变化技能是教学过程中信息的传递。变化是把无意注意过渡到有意注意的有效方式。变化可以... 展开更多; 关键词变化技能地理课堂教学教师吸引学生手势艺术特色传递信息教学活动方式无意注意教学过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

不断变化的技能:国际社会的行动策略——国际职业技术教育大会综述被引量：3: 3; 作者平和光《职业技术教育》北大核心 2017年第21期16-22,共7页; 当前,经济社会全球化不断加深,面对科技革命、产业升级、信息技术变革,职业教育需要承担更多使命,而通过职业教育提升人的技能以应对瞬息万变的外部环境是各国重要的战略选择。国际职业教育大会围绕"不断变化的技能:全球趋势与本... 展开更多; 关键词国际职业技术教育大会技能变化职业资格框架(体系); 在线阅读下载PDF 职称材料

试谈教学技能的分类被引量：2: 4; 作者彭祖健《当代教育科学》 1997年第2期41-13,共2页; 关键词教学技能微格教学变化技能分类和确定文化背景课堂教学教学语言强化技能指导思想学习动机; 在线阅读下载PDF 职称材料

微型教学对教学技能的训练: 5; 作者孙大春关波《白城师范高等专科学校学报》 1999年第1期30-55,共2页; 微型教学方法是在一个装备有电视摄、录像机设备系统的微型电教室里,以很少的模拟学生为教学对象,实习模拟教师只用很短的时间,试练一种教学技能,如组织教学、提问、复习旧课或布置作业等。; 关键词微型教学组织教学技能课堂教学行为方式变化技能教学媒体教学内容训练过程讲解技能板书板画; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名变化技能与视唱教学——浅谈视唱教学中的几点做法: 1; 作者于大江; 机构哈尔滨师范大学七台河分校; 出处《黑龙江科技信息》 2002年第8期147-147,共1页; 文摘视唱是音乐教学中的一门基础课程,其目的在于训练学生的读谱能力,培养他们的节奏感、音准和音乐感,为学习音乐理论、作曲、声乐和器乐打好基础。读谱好比识字读书,识字读书是从事文学工作的基础条件,读谱也是一样,如果不能好好地读谱,就不能理解音乐作品。; 关键词变化技能视唱教学音乐教学中小学教学; 分类号 G639.951 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地理课堂中的变化技能: 2; 作者刘春红; 机构南昌市育英学校; 出处《成才之路》 2007年第5期56-57,共2页; 文摘课堂教学不仅是一门科学,也是一门艺术。形成地理课堂教学艺术特色的因素很多,其中最主要且容易观察、训练的是教学活动方式的变化,即变化技能。变化技能是教学过程中信息的传递。变化是把无意注意过渡到有意注意的有效方式。变化可以传递信息。; 关键词变化技能地理课堂教学教师吸引学生手势艺术特色传递信息教学活动方式无意注意教学过程; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不断变化的技能:国际社会的行动策略——国际职业技术教育大会综述被引量：3: 3; 作者平和光; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第21期16-22,共7页; 文摘当前,经济社会全球化不断加深,面对科技革命、产业升级、信息技术变革,职业教育需要承担更多使命,而通过职业教育提升人的技能以应对瞬息万变的外部环境是各国重要的战略选择。国际职业教育大会围绕"不断变化的技能:全球趋势与本土实践"的主题,就技能与可持续发展、技能与青年就业创业、技能与社会公平以及性别平等、技能流动与职业资质框架、全球趋势与中国职业教育等话题进行了深入探讨。与会代表达成广泛共识,认为围绕"预测和评估技能需求;发展惠及全民的技能;提升技能和资格认证的透明度和认可度;推动不同职业更好地利用技能、支持创业"是世界各国和国际社会谋划战略合作、开展行动的战略方向。; 关键词国际职业技术教育大会技能变化职业资格框架(体系); Keywords international conference on vocational and technical education skills on the move professional qualification framework （system）; 分类号 G719.1 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试谈教学技能的分类被引量：2: 4; 作者彭祖健; 机构山东教育学院; 出处《当代教育科学》 1997年第2期41-13,共2页; 关键词教学技能微格教学变化技能分类和确定文化背景课堂教学教学语言强化技能指导思想学习动机; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微型教学对教学技能的训练: 5; 作者孙大春关波; 机构白城师专电教室; 出处《白城师范高等专科学校学报》 1999年第1期30-55,共2页; 文摘微型教学方法是在一个装备有电视摄、录像机设备系统的微型电教室里,以很少的模拟学生为教学对象,实习模拟教师只用很短的时间,试练一种教学技能,如组织教学、提问、复习旧课或布置作业等。; 关键词微型教学组织教学技能课堂教学行为方式变化技能教学媒体教学内容训练过程讲解技能板书板画; 分类号 G432 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	变化技能与视唱教学——浅谈视唱教学中的几点做法	于大江	《黑龙江科技信息》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地理课堂中的变化技能	刘春红	《成才之路》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	不断变化的技能:国际社会的行动策略——国际职业技术教育大会综述	平和光	《职业技术教育》北大核心	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	试谈教学技能的分类	彭祖健	《当代教育科学》	1997	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	微型教学对教学技能的训练	孙大春关波	《白城师范高等专科学校学报》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料