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现代培训教学方法研究被引量：3: 1; 作者翟皓《河南金融管理干部学院学报》 2006年第6期135-140,共6页; 知识经济时代的到来和构建学习型社会的发展趋势,对职业培训教育提出了更高的要求。职业培训教育和公共人力资本管理开发应当探索职业培训教育规律,注重培训内容的前瞻性、实用性和可操作性。应研究现代培训教学的教学方法,如案例分析... 展开更多; 关键词现代职业培训培训教学方法培训讲师受培训者; 在线阅读下载PDF 职称材料

德国企业职业教育的特点被引量：1: 2; 作者董新伟《职业技术教育》北大核心 1996年第1期38-39,共2页; 关键词职业培训企业职业教育受培训者高质量小企业股份公司培训时间联邦德国职业教育法职业能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

“教育技术能力”内涵浅释被引量：4: 3; 作者杨贵和《成才之路》 2007年第22期9-10,共2页; 一、问题的提出2005年教育部颁发了关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知,明确提出经国务院批准的《2003-2007年教育振兴行动计划》,此项计划的宗旨是:; 关键词教育技术能力教育技术培训信息技术能力中小学教师建设计划技术能力培训受培训者能力标准教育部学科教学; 在线阅读下载PDF 职称材料