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新媒体时代受众思想教育的媒介路径特征探讨
被引量：
8
1
作者
刘东建
高慧燃
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2010年第6期17-19,共3页
媒介具有教育、培养受众的功能。新媒体时代,受众的媒介环境发生了很大变化,受众本身既是受众又是传播者。随着媒介环境的变化,受众思想教育的媒介路径也发生了变化。本文探讨了受众思想教育的媒介路径所呈现的特点,分析了受众思想教育...
媒介具有教育、培养受众的功能。新媒体时代,受众的媒介环境发生了很大变化,受众本身既是受众又是传播者。随着媒介环境的变化,受众思想教育的媒介路径也发生了变化。本文探讨了受众思想教育的媒介路径所呈现的特点,分析了受众思想教育媒介路径的多元化所带来的问题,提出了加强媒介素养教育的必要性。加强具有中国特色的媒介教育的建构,以促进受众思想教育工作的发展。
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关键词
新媒体
受众思想教育
媒介素养
教育
媒介路径
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题名
新媒体时代受众思想教育的媒介路径特征探讨
被引量：
8
1
作者
刘东建
高慧燃
机构
中国传媒大学政治与法律学院
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2010年第6期17-19,共3页
基金
2009年度首都大学生思想政治教育课题"媒介素养教育--大学生思想政治教育新途径研究"阶段性成果
文摘
媒介具有教育、培养受众的功能。新媒体时代,受众的媒介环境发生了很大变化,受众本身既是受众又是传播者。随着媒介环境的变化,受众思想教育的媒介路径也发生了变化。本文探讨了受众思想教育的媒介路径所呈现的特点,分析了受众思想教育媒介路径的多元化所带来的问题,提出了加强媒介素养教育的必要性。加强具有中国特色的媒介教育的建构,以促进受众思想教育工作的发展。
关键词
新媒体
受众思想教育
媒介素养
教育
媒介路径
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新媒体时代受众思想教育的媒介路径特征探讨
刘东建
高慧燃
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2010
8
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