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教科研基础知识(三)
1
《中小学管理》
北大核心
1999年第1期42-42,共1页
五、研究材料的记录、分类、整理及分析研究１材料的记录记录可分为两大类：资料索引和资料内容。资料索引记录基本情况，包括内容和范围，有何特点等等。资料内容包括观点、思想、事实、数据，以及自己对该内容所作的评语、意见、受...
五、研究材料的记录、分类、整理及分析研究１材料的记录记录可分为两大类：资料索引和资料内容。资料索引记录基本情况，包括内容和范围，有何特点等等。资料内容包括观点、思想、事实、数据，以及自己对该内容所作的评语、意见、受到的启发等等，也就是研究中所需的材...
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关键词
基础知识
教科研
研究报告
分析研究
研究对象
研究课题
操作定义
发展过程及现状
意义和价值
研究材料
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职称材料
题名
教科研基础知识(三)
1
出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第1期42-42,共1页
文摘
五、研究材料的记录、分类、整理及分析研究１材料的记录记录可分为两大类：资料索引和资料内容。资料索引记录基本情况，包括内容和范围，有何特点等等。资料内容包括观点、思想、事实、数据，以及自己对该内容所作的评语、意见、受到的启发等等，也就是研究中所需的材...
关键词
基础知识
教科研
研究报告
分析研究
研究对象
研究课题
操作定义
发展过程及现状
意义和价值
研究材料
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教科研基础知识(三)
《中小学管理》
北大核心
1999
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