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发展性计算障碍儿童的数量认知加工缺陷及空间能力特点: 1; 作者张洁莹陈美玲 +2 位作者蔡运荃王敏刘地秀《心理与行为研究》北大核心 2025年第4期520-527,共8页; 通过探讨发展性计算障碍儿童的数量认知加工缺陷和空间亚能力特点,进一步明确发展性计算障碍的核心缺陷。采取整群取样方式对赣州市两所小学共1501名三至六年级儿童进行筛查,最终随机选取31名计算障碍儿童,以及31名正常发展儿童作为对... 展开更多; 关键词发展性计算障碍认知缺陷近似数量表征精确数量表征空间能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展性计算障碍——脑与认知科学研究的新成果及其对教育的启示被引量：14: 2; 作者董奇张树东张红川《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第3期26-32,共7页; 　发展性计算障碍是儿童认知发展过程中较常发生的一类特异性障碍,对学生的学习和心理行为发展均有重要影响。依据认知模块化的观点,发展性计算障碍可以分为不同类型,目前主要有按阶段与按表征两种分法。近年来,有关研究在脑与认知科学... 展开更多; 关键词发展性计算障碍脑与认知科学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展性计算障碍的脑机制研究进展(综述) 被引量：1: 3; 作者张树东董奇《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期128-130,共3页; 关键词发展性计算障碍脑机制单侧化模块化矫正综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展性计算障碍儿童的数认知被引量：3: 4; 作者刘颂《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第3期491-496,共6页; 发展性计算障碍作为一种特异性学习障碍,影响儿童的数学成就与数学学习观念,因而引起了多学科研究的关注和重视。文章分析了发展性计算障碍领域在数认知方面的已有研究,揭示了发展性计算障碍的数认知缺陷及内部差异,从一般认知加工障碍... 展开更多; 关键词发展性计算障碍数认知类型成因; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展性计算障碍儿童的数量认知加工缺陷及空间能力特点: 1; 作者张洁莹陈美玲蔡运荃王敏刘地秀; 机构赣南医科大学人文社会科学学院韶关市第一人民医院赣州市滨江第二小学赣南医科大学公共卫生与健康管理学院; 出处《心理与行为研究》北大核心 2025年第4期520-527,共8页; 基金国家自然科学基金项目(31960183) 江西省社会科学“十四五”基金项目(21YB20)。; 文摘通过探讨发展性计算障碍儿童的数量认知加工缺陷和空间亚能力特点,进一步明确发展性计算障碍的核心缺陷。采取整群取样方式对赣州市两所小学共1501名三至六年级儿童进行筛查,最终随机选取31名计算障碍儿童,以及31名正常发展儿童作为对照组。两组儿童均参与一系列的基本数量加工和空间能力测试。结果显示:(1)在非符号数量比较任务和感数任务上,两组儿童的正确率差异不显著,但障碍组的反应时却显著长于对照组;(2)在阿拉伯数字比较任务和计数任务中,两组儿童的正确率及反应时均没有显著性差异;(3)在水平面任务上,与对照组相比,障碍组儿童的反应时有更长的趋势,差异呈边缘性显著。以上结果表明,发展性计算障碍儿童不存在数量转换困难,但其近似数量表征能力方面的明显不足可能是造成计算障碍的核心缺陷,并且提示计算障碍儿童的外部静态空间能力也存在一定程度的损伤。; 关键词发展性计算障碍认知缺陷近似数量表征精确数量表征空间能力; Keywords developmental dyscalculia cognitive deficits approximate quantitative representation precise quantitative representation spatial capacity.; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展性计算障碍——脑与认知科学研究的新成果及其对教育的启示被引量：14: 2; 作者董奇张树东张红川; 机构北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第3期26-32,共7页; 基金儿童脑高级功能开发与素质教育的若干重要问题研究" 教育部科学技术重点项目"儿童数学障碍研究" 科技部国际合作重点项目"数学人之发展与脑机制研究"。; 文摘　发展性计算障碍是儿童认知发展过程中较常发生的一类特异性障碍,对学生的学习和心理行为发展均有重要影响。依据认知模块化的观点,发展性计算障碍可以分为不同类型,目前主要有按阶段与按表征两种分法。近年来,有关研究在脑与认知科学领域取得较大进展,有关结果表明发展性计算障碍不仅与脑的单侧化有关,同时也与特定脑区在代谢与结构上的异常有关。目前在我国,研究者与广大教育实践工作者尚未对此引起足够的重视,有关研究尚未充分开展,为此,我国应加快在该方面的科学研究、干预与教育培养工作。; 关键词发展性计算障碍脑与认知科学教育; Keywords developmental dyscalculia (DD) brain and cognitive science education; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展性计算障碍的脑机制研究进展(综述) 被引量：1: 3; 作者张树东董奇; 机构北京师范大学教育学院北京师范大学认知神经科学与学习研究所; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期128-130,共3页; 关键词发展性计算障碍脑机制单侧化模块化矫正综述; 分类号 B842.5 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展性计算障碍儿童的数认知被引量：3: 4; 作者刘颂; 机构北京师范大学教育学院北京联合大学特殊教育学院; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第3期491-496,共6页; 基金国家攀登项目(95-专-09) 973子项目(2003CB716803); 文摘发展性计算障碍作为一种特异性学习障碍,影响儿童的数学成就与数学学习观念,因而引起了多学科研究的关注和重视。文章分析了发展性计算障碍领域在数认知方面的已有研究,揭示了发展性计算障碍的数认知缺陷及内部差异,从一般认知加工障碍与数字加工模块障碍两个角度阐述了发展性计算障碍的可能成因,最后对当前研究进行了小结与展望,认为数认知缺陷的复杂关系、亚类型特征、成因之间的相互作用与机制还需进一步研究。; 关键词发展性计算障碍数认知类型成因; Keywords developmental dyscalculia （DD）, numerical and arithmetical cognition, subtype, cause.; 分类号 B842 [哲学宗教—基础心理学] B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	发展性计算障碍儿童的数量认知加工缺陷及空间能力特点	张洁莹陈美玲蔡运荃王敏刘地秀	《心理与行为研究》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	发展性计算障碍——脑与认知科学研究的新成果及其对教育的启示	董奇张树东张红川	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2004	14	在线阅读下载PDF 职称材料
3	发展性计算障碍的脑机制研究进展(综述)	张树东董奇	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	发展性计算障碍儿童的数认知	刘颂	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料