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高校教师教学发展中心建设的理论思考与策略设计
被引量：
20
1
作者
胡锋吉
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期73-74,61,共3页
自2010年以来,各高校纷纷成立了以促进教师教学发展、提升教育教学质量、凝练优良教学文化为宗旨的教师教学发展支持促进机构。高校教师教学发展中心应以教学学术为理论范式,以学习共同体为组织目标,以发展性教学辅导为模式目标,以协同...
自2010年以来,各高校纷纷成立了以促进教师教学发展、提升教育教学质量、凝练优良教学文化为宗旨的教师教学发展支持促进机构。高校教师教学发展中心应以教学学术为理论范式,以学习共同体为组织目标,以发展性教学辅导为模式目标,以协同合作为路径目标展开建设。
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关键词
教学
发展
中心
教学
学术
学习共同体
发展性教学辅导
协同合作
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题名
高校教师教学发展中心建设的理论思考与策略设计
被引量：
20
1
作者
胡锋吉
机构
丽水学院教务处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期73-74,61,共3页
文摘
自2010年以来,各高校纷纷成立了以促进教师教学发展、提升教育教学质量、凝练优良教学文化为宗旨的教师教学发展支持促进机构。高校教师教学发展中心应以教学学术为理论范式,以学习共同体为组织目标,以发展性教学辅导为模式目标,以协同合作为路径目标展开建设。
关键词
教学
发展
中心
教学
学术
学习共同体
发展性教学辅导
协同合作
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
高校教师教学发展中心建设的理论思考与策略设计
胡锋吉
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013
20
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