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发展可塑性的个体差异——基因与环境的交互作用
被引量：
7
1
作者
张卫
甄霜菊
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第5期106-111,208,共6页
越来越多的研究表明,个体的发展结果不仅仅由环境因素或生物因素决定,而是两者相互作用的结果。近十多年来,在素质—压力模型、差别易感性模型和优势敏感性模型的引领下,大量研究探讨了基因与环境交互作用对个体发展可塑性的影响。研究...
越来越多的研究表明,个体的发展结果不仅仅由环境因素或生物因素决定,而是两者相互作用的结果。近十多年来,在素质—压力模型、差别易感性模型和优势敏感性模型的引领下,大量研究探讨了基因与环境交互作用对个体发展可塑性的影响。研究者在理解环境因素如何与基因型及表型相互作用塑造个体的差异化发展方面取得了显著进展。但已有研究也在许多方面存在着问题与不足,如缺乏支持各模型的强有力的研究证据、G×E交互作用的机制仍然不清楚、多个基因结合的研究仍然缺乏等。
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关键词
发展可塑性
基因与环境的交互作用
优势敏感性
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职称材料
心理干预的优先获益者——来自发展可塑性的研究证据
被引量：
7
2
作者
闫玉朋
夏勉
江光荣
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第2期250-260,共11页
近些年,发展可塑性领域出现两个新模型——差别易感性模型和优势敏感性模型,两个模型均表明个体从积极环境中的获益具有差异性。而心理干预作为一种特殊的积极环境被引入到该领域的研究中。已有的研究已经发现一些证据表明,具备某些特...
近些年,发展可塑性领域出现两个新模型——差别易感性模型和优势敏感性模型,两个模型均表明个体从积极环境中的获益具有差异性。而心理干预作为一种特殊的积极环境被引入到该领域的研究中。已有的研究已经发现一些证据表明,具备某些特征的当事人从心理干预中获益更多。这些特征包括人格和气质类、遗传类和生理类。本质上,这些研究在处理"什么对谁最有效"的问题,但现有研究仅能部分回答这个问题。因此,心理干预的效果差异有多少可归于这些易感特征,是有待继续回答的问题。
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关键词
心理干预
发展可塑性
差别易感性
优势敏感性
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职称材料
音乐表演焦虑的成因及其干预
3
作者
张洋
王勇慧
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
北大核心
2022年第5期55-61,共7页
音乐表演焦虑(MPA),是指与音乐表演相关的显著和持续焦虑、忧虑的体验,通过表演者的情感、认知、躯体症状和行为症状的组合表现出来。这种焦虑状态的体验常常导致无法进行正常的音乐表演,甚至导致大量专业音乐家迫不得已的离职。音乐表...
音乐表演焦虑(MPA),是指与音乐表演相关的显著和持续焦虑、忧虑的体验,通过表演者的情感、认知、躯体症状和行为症状的组合表现出来。这种焦虑状态的体验常常导致无法进行正常的音乐表演,甚至导致大量专业音乐家迫不得已的离职。音乐表演焦虑的成因主要涉及遗传、认知和社交障碍等方面。通过PER(事后反省)模型、FER(面部情绪识别)模型、CF(条件恐惧)模型、发展可塑性理论等干预方法,可以有效缓解音乐表演焦虑。
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关键词
音乐表演焦虑(MPA)
干预
PER模型
FER模型
CF模型
发展可塑性
理论
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职称材料
题名
发展可塑性的个体差异——基因与环境的交互作用
被引量：
7
1
作者
张卫
甄霜菊
机构
华南师范大学心理学院/心理应用研究中心
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第5期106-111,208,共6页
基金
国家自然科学基金"青少年网络游戏成瘾的心理
神经机制与干预研究"(31170998)
文摘
越来越多的研究表明,个体的发展结果不仅仅由环境因素或生物因素决定,而是两者相互作用的结果。近十多年来,在素质—压力模型、差别易感性模型和优势敏感性模型的引领下,大量研究探讨了基因与环境交互作用对个体发展可塑性的影响。研究者在理解环境因素如何与基因型及表型相互作用塑造个体的差异化发展方面取得了显著进展。但已有研究也在许多方面存在着问题与不足,如缺乏支持各模型的强有力的研究证据、G×E交互作用的机制仍然不清楚、多个基因结合的研究仍然缺乏等。
关键词
发展可塑性
基因与环境的交互作用
优势敏感性
Keywords
developmental plasticity
G × E
vantage sensitivity
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
心理干预的优先获益者——来自发展可塑性的研究证据
被引量：
7
2
作者
闫玉朋
夏勉
江光荣
机构
华中师范大学心理学院暨青少年网络心理与行为教育部重点实验室湖北省人的发展与心理健康重点实验室
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第2期250-260,共11页
基金
国家社会科学基金重点项目"国民心理卫生素养与心理求助行为研究"(13BSH063)
文摘
近些年,发展可塑性领域出现两个新模型——差别易感性模型和优势敏感性模型,两个模型均表明个体从积极环境中的获益具有差异性。而心理干预作为一种特殊的积极环境被引入到该领域的研究中。已有的研究已经发现一些证据表明,具备某些特征的当事人从心理干预中获益更多。这些特征包括人格和气质类、遗传类和生理类。本质上,这些研究在处理"什么对谁最有效"的问题,但现有研究仅能部分回答这个问题。因此,心理干预的效果差异有多少可归于这些易感特征,是有待继续回答的问题。
关键词
心理干预
发展可塑性
差别易感性
优势敏感性
Keywords
psychological interventions
developmental plasticity
differential susceptibility
vantage sensitivity.
分类号
R395 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
音乐表演焦虑的成因及其干预
3
作者
张洋
王勇慧
机构
陕西师范大学心理学院
出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
北大核心
2022年第5期55-61,共7页
基金
教育部国家留学基金委员会资助项目“2021年国家建设高水平大学公派研究生项目(联合培养博士研究生项目)”(项目编号:留金选[2021]70号)阶段性成果
陕西省体彩中心横向课题“陕西省不同区域体彩非理性购彩防控及心理援助策略研究”(项目编号:横20220190)阶段性成果。
文摘
音乐表演焦虑(MPA),是指与音乐表演相关的显著和持续焦虑、忧虑的体验,通过表演者的情感、认知、躯体症状和行为症状的组合表现出来。这种焦虑状态的体验常常导致无法进行正常的音乐表演,甚至导致大量专业音乐家迫不得已的离职。音乐表演焦虑的成因主要涉及遗传、认知和社交障碍等方面。通过PER(事后反省)模型、FER(面部情绪识别)模型、CF(条件恐惧)模型、发展可塑性理论等干预方法,可以有效缓解音乐表演焦虑。
关键词
音乐表演焦虑(MPA)
干预
PER模型
FER模型
CF模型
发展可塑性
理论
分类号
J604.6 [艺术—音乐]
J60-05 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发展可塑性的个体差异——基因与环境的交互作用
张卫
甄霜菊
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
心理干预的优先获益者——来自发展可塑性的研究证据
闫玉朋
夏勉
江光荣
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
音乐表演焦虑的成因及其干预
张洋
王勇慧
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
北大核心
2022
0
在线阅读
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职称材料
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