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大学改革创新的逻辑起点与发展前瞻 被引量:1
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作者 何啸峰 凌均卫 邬力祥 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期14-17,共4页
大学的改革创新当以坚守其赖以安身立命的大学精神和作为"大学人"强旺生命的内在灵魂作为逻辑起点,应当继承和坚守这些不可丢失的大学优秀传统;大学改革创新的前瞻趋势包括:大学教育宗旨将向人文回归,大学人才培养模式和教育... 大学的改革创新当以坚守其赖以安身立命的大学精神和作为"大学人"强旺生命的内在灵魂作为逻辑起点,应当继承和坚守这些不可丢失的大学优秀传统;大学改革创新的前瞻趋势包括:大学教育宗旨将向人文回归,大学人才培养模式和教育教学方式将经多种探索实践而出现重大突破,大学教学内容将由以专业知识为主转向以思维方式与探究方法的训练为主。 展开更多
关键词 改革创新 逻辑起点 发展前 发展前
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永登县马铃薯生产现状及发展前景
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作者 王斌 《农业科技与信息》 2011年第3期11-12,共2页
根据对永登县马铃薯生产现状的分析,针对马铃薯生产的优势和存在的问题,提出应从发展定位、发展规模、加强领导和技术及销售服务力度,把全县马铃薯产业做大做强,使该产业成为农民致富的重点产业。
关键词 马铃薯 发展现状 问题 发展前
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农村小学全科教师职前专业发展及其培养途径 被引量:16
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作者 邱芳婷 殷世东 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第6期107-114,共8页
农村小学全科教师应具有"专业理念与师德+全面知识+综合能力"的素养结构,而此种素养结构的形成,关键在于农村小学全科教师职前课程设计和教学设计的合理性与适切性,既体现"全科"性,又凸显"农村"性。通过... 农村小学全科教师应具有"专业理念与师德+全面知识+综合能力"的素养结构,而此种素养结构的形成,关键在于农村小学全科教师职前课程设计和教学设计的合理性与适切性,既体现"全科"性,又凸显"农村"性。通过设计"通识教育课程+专业教育课程+教师教育课程+实践教学课程"的"全科化"课程体系,将通识教育课程生活化设计,理论课程实践性渗透设计,技能课程理论性透视设计,"农村"特色课程乡土化设计,教育实践课程体验式设计,从而培育出"两专多能"具有乡村情怀的农村小学全科教师。 展开更多
关键词 农村小学全科教师 专业发展 专业素养 课程设计 乡村情怀
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德澳英中职教师三阶段发展维度及启示 被引量:2
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作者 谢桂新 曾本友 《职业技术教育》 北大核心 2016年第31期74-79,共6页
中职教师的专业发展有其阶段性,在各阶段的发展中又有不同的侧重点和相应的要求,呈现出以时段发展为纵柱,以内容和水平发展为横柱的统一性。德澳英三国经验表明,中职教师专业发展从纵向上分为职前、入职和职后三个阶段;从横向来看,主要... 中职教师的专业发展有其阶段性,在各阶段的发展中又有不同的侧重点和相应的要求,呈现出以时段发展为纵柱,以内容和水平发展为横柱的统一性。德澳英三国经验表明,中职教师专业发展从纵向上分为职前、入职和职后三个阶段;从横向来看,主要是专业技能维度、教学技能维度及其水平提升维度。三国中职师资发展各阶段中的有益经验和做法,可以为我国中职教师发展提供启示。 展开更多
关键词 中职教师 发展 入职技能训练 职后发展 德国 澳大利亚 英国
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历史、现实与未来——论当代中国发展观的演变逻辑
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作者 张勤 吕中军 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期16-19,共4页
前科学发展观、科学发展观和未来发展观,分别指向历史、现实和未来三个阶段,是发展观的三种境界。前科学发展观是基于现实理解和工具理性,以经济为中心的致富理论;科学发展观是对前科学发展观的扬弃,蕴涵着价值取向从物到人,目标追求从... 前科学发展观、科学发展观和未来发展观,分别指向历史、现实和未来三个阶段,是发展观的三种境界。前科学发展观是基于现实理解和工具理性,以经济为中心的致富理论;科学发展观是对前科学发展观的扬弃,蕴涵着价值取向从物到人,目标追求从富到强的升级转变;未来发展观是基于逻辑和理性的考虑,是以自然为本的致尊理论。而三种发展观境界的区别,是由其结构中理念和目标、体制与策略等要素内容的不同来体现的。 展开更多
关键词 科学发展 未来发展 科学发展
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谁来做选择?选择对学龄前儿童分享行为及感受的影响
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作者 吴文清 张沁圆 赵欣 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第11期1815-1826,共12页
本文探究选择对学龄前儿童分享行为及感受的影响。实验1将儿童随机分配到3个条件(儿童自己选择、母亲选择和主试选择是否分享贴纸),测量儿童的主观感受以及在新情境中的分享行为,儿童母亲填写母子关系质量问卷。结果发现,母子关系质量... 本文探究选择对学龄前儿童分享行为及感受的影响。实验1将儿童随机分配到3个条件(儿童自己选择、母亲选择和主试选择是否分享贴纸),测量儿童的主观感受以及在新情境中的分享行为,儿童母亲填写母子关系质量问卷。结果发现,母子关系质量调节了选择条件对儿童分享感受的影响。实验2采用类似的方法探究母亲选择时是否提供合理理由对儿童分享的影响。发现,尽管在当下的情境中儿童都遵循母亲的选择,但在后续的新情境中,儿童在母亲给出合理理由时比没有合理理由时表现出更多的分享行为。这些结果表明,母亲做选择并不一定会降低分享行为和感受,积极母子关系和合理的理由对于母亲做选择时儿童的分享动机有一定的保护作用。 展开更多
关键词 亲社会动机 选择 分享 社会认知发展 学龄儿童发展
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兴仁县测土配方施肥技术的应用 被引量:1
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作者 陈松 《农技服务》 2008年第11期57-57,59,共2页
阐述了兴仁县开展测土配方施肥的必要性、重要作用、成效以及发展趋势与应用前景。
关键词 测土配方 科学施肥 发展前
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建筑节能墙体保温施工要点介绍
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作者 徐如九 《林业科技情报》 2006年第2期30-31,共2页
本文主要介绍了建筑节能墙体的推广和发展,有利于提倡爱护环境、节约能源,采用新的建筑结构施工,建造功在当代、利在千秋的节能住宅。
关键词 外墙保温 节能效果 发展前 推广
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颠簸状态下制冷系统气液分离器性能的影响研究 被引量:3
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作者 陈光明 张荣涛 +3 位作者 杨申音 郝新月 周秋丽 高能 《流体机械》 CSCD 北大核心 2018年第2期54-59,共6页
主要针对混合工质两级喷射制冷系统在船舶出海条件下的运行稳定性进行了分析研究。气液分离器是喷射式制冷系统中一个较为重要的设备部件。内部液体的波动与飞溅,容易使得气液分离器出现出气带液的现象,而高压级喷射器引射的出气带液量... 主要针对混合工质两级喷射制冷系统在船舶出海条件下的运行稳定性进行了分析研究。气液分离器是喷射式制冷系统中一个较为重要的设备部件。内部液体的波动与飞溅,容易使得气液分离器出现出气带液的现象,而高压级喷射器引射的出气带液量对整个系统的工作性能会有一定的影响。本文通过数值模拟与试验研究的方法对系统中的气液分离器进行了研究,结果表明,25cm为内部最大安全液位。当分离器内部液位高于25 cm时,气液分离器的出气带液量会随着内部液面高度的上升而增加。另外,在分离器中增设挡板对内部液体的波动与飞溅有明显的抑制作用。 展开更多
关键词 渔船废热 喷射制冷系统 颠簸状态 稳定性 气液分离器 出气带液量
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