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基于社会文化活动理论的二语写作三种反馈系统差异与融合
被引量：
2
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作者
孙铭阳
《语文学刊》
2016年第23期100-104,共5页
本文以社会文化理论中的活动理论为理论基础,构建了融合二语写作同伴、网络和教师反馈三种反馈系统理论模型。论证了写作反馈不仅是个体的行为,而是受社会文化因素影响的集体实践活动,并从反馈主体、客体、中介、反馈规则、共同体和劳...
本文以社会文化理论中的活动理论为理论基础,构建了融合二语写作同伴、网络和教师反馈三种反馈系统理论模型。论证了写作反馈不仅是个体的行为,而是受社会文化因素影响的集体实践活动,并从反馈主体、客体、中介、反馈规则、共同体和劳动分工等方面,介绍了三中反馈系统的差异和特点,以及其互补性优势。最后文章为二语写作教学中融合三种反馈系统形式提出了建议。
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关键词
社会文化活动理论
二语写作
反馈系统模型
差异与融合
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题名
基于社会文化活动理论的二语写作三种反馈系统差异与融合
被引量：
2
1
作者
孙铭阳
机构
长春理工大学外国语学院
出处
《语文学刊》
2016年第23期100-104,共5页
文摘
本文以社会文化理论中的活动理论为理论基础,构建了融合二语写作同伴、网络和教师反馈三种反馈系统理论模型。论证了写作反馈不仅是个体的行为,而是受社会文化因素影响的集体实践活动,并从反馈主体、客体、中介、反馈规则、共同体和劳动分工等方面,介绍了三中反馈系统的差异和特点,以及其互补性优势。最后文章为二语写作教学中融合三种反馈系统形式提出了建议。
关键词
社会文化活动理论
二语写作
反馈系统模型
差异与融合
分类号
H315 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于社会文化活动理论的二语写作三种反馈系统差异与融合
孙铭阳
《语文学刊》
2016
2
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