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国际日语能力测试改革的特点及其对日语教学的反拨作用 被引量:7
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作者 王丽芳 《安阳师范学院学报》 2011年第4期97-101,共5页
2010年国际日语能力测试进行了新的改革。通过对新旧一级试题进行统计、量化,分析出此次改革对日语教学的正反面的反拨作用,探讨了如何利用日语能力测试的反拨作用改进日语教学,更好地发挥日语能力测试改革对教学的正面反拨作用,提高日... 2010年国际日语能力测试进行了新的改革。通过对新旧一级试题进行统计、量化,分析出此次改革对日语教学的正反面的反拨作用,探讨了如何利用日语能力测试的反拨作用改进日语教学,更好地发挥日语能力测试改革对教学的正面反拨作用,提高日语教学水平和学生的语言实际应用能力。 展开更多
关键词 国际日语能力测试 改革 日语教学 正面反拨作用 反拨作用
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浅谈英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨作用 被引量:1
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作者 石乐波 《语言与文化研究》 2008年第2期91-95,共5页
英语测试是教师了解学生个体发展和教学反馈的重要手段,而英语测试对英语教学又具有反拨作用。本文通过对高职高专英语应用能力B级考试测试题型的分析,归纳、总结了试卷的特点和重点。指出其对高职高专英语教学的教材、课堂教学模式、... 英语测试是教师了解学生个体发展和教学反馈的重要手段,而英语测试对英语教学又具有反拨作用。本文通过对高职高专英语应用能力B级考试测试题型的分析,归纳、总结了试卷的特点和重点。指出其对高职高专英语教学的教材、课堂教学模式、课程结构、考核方式等几个方面所具有的正面反拨作用,以及如何避免其负面反拨作用。 展开更多
关键词 高职高专英语 PRETCO 正面反拨作用 负面反拨作用
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谈大学英语口语考试及其反拨作用 被引量:45
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作者 陈纪梁 陶伟 《山东外语教学》 2001年第1期82-84,共3页
大学英语口语考试是一种直接的语言行为测试,其设计原则体现了语言交际性这一本质,因而该项考试具有很高的效度,而它的评分细则也在一定程度上保证了考试的信度.本文分析了口语考试的意义、大学英语口语考试的设计原则和评分标准以及大... 大学英语口语考试是一种直接的语言行为测试,其设计原则体现了语言交际性这一本质,因而该项考试具有很高的效度,而它的评分细则也在一定程度上保证了考试的信度.本文分析了口语考试的意义、大学英语口语考试的设计原则和评分标准以及大学英语教学现状,以探讨大学英语口语考试将对大学英语教学产生的反拔作用. 展开更多
关键词 口语考试 大学英语教学 反拨作用
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专业教学评估对专业发展反拨作用的分析与探讨 被引量:3
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作者 李星 纪蓉琴 《华东交通大学学报》 2008年第2期137-140,共4页
介绍了教育部英语专业教学评估产生的背景和目的以及评估方案依据和评价内容,阐述了华东交通大学外国语学院的办学指导思想和定位,教学内容与课程体系改革,以学生"四基"教育为中心的人才培养模式及教学质量监控体系.通过评估... 介绍了教育部英语专业教学评估产生的背景和目的以及评估方案依据和评价内容,阐述了华东交通大学外国语学院的办学指导思想和定位,教学内容与课程体系改革,以学生"四基"教育为中心的人才培养模式及教学质量监控体系.通过评估,外国语学院认识到形成自己的办学特色和强项是专业发展和壮大的保障,对理工院校的英语专业和我校其它本科专业建设都有借鉴意义。 展开更多
关键词 专业评估 专业建设 反拨作用
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以考促学——一项强化、延伸期末考试反拨作用的实验研究 被引量:20
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作者 赵亮 《外语研究》 2002年第4期67-73,共7页
本文报道一项对大学英语基础阶段期末考试改革的实验 ,被试者是重庆西南政法大学非英语专业各系本科一年级 1 773名学生。通过事先向学生公布本期教学目标和测试重点 ,考试紧扣教学内容和方式 ,考后进行针对性评讲等手段 ,发掘、延伸期... 本文报道一项对大学英语基础阶段期末考试改革的实验 ,被试者是重庆西南政法大学非英语专业各系本科一年级 1 773名学生。通过事先向学生公布本期教学目标和测试重点 ,考试紧扣教学内容和方式 ,考后进行针对性评讲等手段 ,发掘、延伸期末考试的反拨作用。两次大规模的问卷调查的比较分析表明 :上述措施的确对学生的学习方法、课外学习时间和内容的安排起到了有益的反拨作用 ;利用阅卷机及相关软件对两个学期试卷各题项得分数据的分析表明 :学生第二学期对所学内容掌握较好 ,语言基础知识和句子层次内的产出性能力有明显提高。上述两项结果证明 :本实验中的各项措施对实现英语教学向课堂外延伸 ,帮助学生形成正确的学习方法和英语实际运用能力 。 展开更多
关键词 英语教学 学业测试 反拨作用
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语言测试对高职英语教学的反拨作用 被引量:3
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作者 李盛曦 《中国成人教育》 北大核心 2012年第9期120-121,共2页
语言测试既反馈教学又指导教学。在高职英语教学中,测试对教学起着目标反拨、内容反拨、方法反拨、信度和效度反拨等重要的反拨作用。必须建立科学的语言测试制度、完善测试手段、改革测试方法,充分发挥其正面反拨作用,以提高高职英语... 语言测试既反馈教学又指导教学。在高职英语教学中,测试对教学起着目标反拨、内容反拨、方法反拨、信度和效度反拨等重要的反拨作用。必须建立科学的语言测试制度、完善测试手段、改革测试方法,充分发挥其正面反拨作用,以提高高职英语教学质量。 展开更多
关键词 语言测试 高职英语教学 反拨作用
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形成性评价对大学英语口语课堂教学的反拨作用 被引量:6
7
作者 雷芳 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第12期225-226,共2页
形成性评价是对学生学习过程的评价,是对学生在学习过程中的表现、态度、策路等作出评价。形成性评价与口语课堂有效结合不仅为教师提供及时信息反馈保证口语课教学质量,更重要的是变被动评价的客体为积极评价的主体,充分发挥学生潜力,... 形成性评价是对学生学习过程的评价,是对学生在学习过程中的表现、态度、策路等作出评价。形成性评价与口语课堂有效结合不仅为教师提供及时信息反馈保证口语课教学质量,更重要的是变被动评价的客体为积极评价的主体,充分发挥学生潜力,激励学生勇敢地说,发扬合作精精,从而促进学生口语能力的提高。 展开更多
关键词 形成性评价 口语教学 反拨作用
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英语测试对英语教学的反拨作用研究 被引量:8
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作者 李希 《郑州铁路职业技术学院学报》 2006年第2期55-56,共2页
英语测试对英语教学有极大的反拨作用,它主要表现在两个方面:正面反拨作用和负面反拨作用。正反拨作用可以促进教学,负反拨作用极大地阻碍教学。在英语教学中,以下几个方面可以有效地提高其正反拨作用而阻止负反拨作用:英语测试本身,教... 英语测试对英语教学有极大的反拨作用,它主要表现在两个方面:正面反拨作用和负面反拨作用。正反拨作用可以促进教学,负反拨作用极大地阻碍教学。在英语教学中,以下几个方面可以有效地提高其正反拨作用而阻止负反拨作用:英语测试本身,教师和学生,考试机构,教育管理部门,评估测试方法。 展开更多
关键词 英语测试 英语教学 反拨作用 途径
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PRETCO的反拨作用给高职院校公共英语测试的启示 被引量:6
9
作者 黄彩燕 俞如楠 王玫武 《闽西职业技术学院学报》 2011年第4期95-101,共7页
PRETCO的反拨作用对高职院校的英语教学既有积极的促进作用,也有负面的影响。如何最大限度地减少其负面的反拨作用,充分发挥其正面的良好的反拨作用,这是当前高职院校公共英语测试改革需要关注的一个重要课题。在高职院校校内公共英语... PRETCO的反拨作用对高职院校的英语教学既有积极的促进作用,也有负面的影响。如何最大限度地减少其负面的反拨作用,充分发挥其正面的良好的反拨作用,这是当前高职院校公共英语测试改革需要关注的一个重要课题。在高职院校校内公共英语测试中增加口语测试的项目,以全面衡量学生的英语应用能力,使得高职学生重视英语口语技能的学习,注重英语口语能力的培养,以保证学以致用。 展开更多
关键词 PRETCO 反拨作用 高职院校 公共英语考试 口语测试
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CET效度及其对大学英语教学的反拨作用 被引量:10
10
作者 乔静 《安阳师范学院学报》 2006年第1期109-110,共2页
本文对最近几年大学英语四、六级测试的内容、效度、进行分析,并探讨了CET效度对大学英语教学的反拨作用,以促进大学英语教学改革。
关键词 CET效度 大学英语教学 反拨作用
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四级考试和雅思考试对三本院校英语教学的反拨作用比较 被引量:4
11
作者 谭思宁 张继红 《海外英语》 2014年第21期137-138,共2页
该文以反拨作用的相关理论为依据,从学生、教师和教材三方面探讨四级考试和雅思考试对英语教学产生的反拨作用,通过比较两者之间的差异,为英语教学尤其是三本院校英语教学的参与人,如教学管理者和教师,在教学组织、课程设置和教学内容... 该文以反拨作用的相关理论为依据,从学生、教师和教材三方面探讨四级考试和雅思考试对英语教学产生的反拨作用,通过比较两者之间的差异,为英语教学尤其是三本院校英语教学的参与人,如教学管理者和教师,在教学组织、课程设置和教学内容的安排上提供一些参考信息,使大学英语课程适合本校学生的特点,真正提高学校大学英语的教学效果。 展开更多
关键词 四级考试 雅思考试 英语教学 反拨作用
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大学英语六级听力题型改革对大学英语听力教学的反拨作用 被引量:1
12
作者 朱志聪 王春平 《英语广场(学术研究)》 2016年第8期140-141,共2页
大学英语四六级考试是大学英语英语水平测试的唯一标准化考试,新六级听力题型的改革对大学英语听力教学有着极大的反拨作用。文章主要通过分析六级听力题型的变化,讨论了题型改革对大学英语教学中的授课者和学习者的正反面反拨作用,给... 大学英语四六级考试是大学英语英语水平测试的唯一标准化考试,新六级听力题型的改革对大学英语听力教学有着极大的反拨作用。文章主要通过分析六级听力题型的变化,讨论了题型改革对大学英语教学中的授课者和学习者的正反面反拨作用,给大学英语听力教学提出了几点启示。 展开更多
关键词 反拨作用 大学英语六级考试 听力题型改革
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多元化评估模式对英语学习动机的反拨作用研究 被引量:2
13
作者 杨红燕 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2010年第7期138-140,共3页
多元化评估模式是针对现有英语教学评估模式中评估主体单一化,以考代评等突出问题来构建的包含评估目的、评估标准、评估主体、评估方式、评估内容等方面多元化的评估模式。以综合英语课程为例,采取问卷调查和课堂观察等方法就综合英语... 多元化评估模式是针对现有英语教学评估模式中评估主体单一化,以考代评等突出问题来构建的包含评估目的、评估标准、评估主体、评估方式、评估内容等方面多元化的评估模式。以综合英语课程为例,采取问卷调查和课堂观察等方法就综合英语课程的多元化评估模式对英语学习动机的影响进行了研究,结果发现该模式能较为有效地调动学生英语学习的动机。在操作上,相比以往以测试为主的传统模式要更为复杂灵活,因此还需要制定详细的框架,以提升该评估模式对英语教学的积极反拨作用。 展开更多
关键词 多元化评估 学习动机 反拨作用
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CET4翻译题型的改革对大学英语教学的反拨作用 被引量:1
14
作者 沈家怿 《英语广场(学术研究)》 2014年第4期102-103,共2页
反拨作用(backwash effect)有积极和消极之分。本文通过分析大学英语四级翻译题型的变化来探讨其对教与学的反拨作用。如何利用积极反拨来促进教师教学,提高语言学习者的语言能力;同时又适时地在教与学中避免消极反拨是本文的重点。
关键词 CET4 翻译题型改革 反拨作用 英语教学
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语言测试反拨作用研究述评 被引量:1
15
作者 陈琳 《重庆电子工程职业学院学报》 2012年第5期48-51,共4页
反拨作用是指语言测试对教和学产生的影响,分为正面反拨作用和负面反拨作用。本文基于语言测试反拨作用的定义和理论,简要介绍了国内外学者对语言测试反拨作用的实证研究,提出对语言测试反拨作用研究方向的意见和建议。
关键词 语言测试 反拨作用 教学和学习
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四级写作回顾及对大英教学的反拨作用 被引量:1
16
作者 母燕芳 《黑龙江科技信息》 2009年第3期201-201,共1页
对二十年四级写作测试部分做了系统的归纳和分析。以五年为一个阶段,以纵聚合的方式探讨其发展历程和趋势,及对大学英语课堂教学的反拨作用。
关键词 大学英语四级考试 大学英语教学 反拨作用
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大学英语AB级考试对高职英语教学的反拨作用 被引量:3
17
作者 陈婕 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第4期86-88,共3页
大学英语AB级考试是一门体现高职院校非英语专业学生英语水平的国家级考试。该考试在高职英语教学中起着非常重要的作用。笔者发现该考试除了对英语教学起着积极反拨作用外,也随之产生了一些消极反拨作用。如何减少该考试对英语教学的... 大学英语AB级考试是一门体现高职院校非英语专业学生英语水平的国家级考试。该考试在高职英语教学中起着非常重要的作用。笔者发现该考试除了对英语教学起着积极反拨作用外,也随之产生了一些消极反拨作用。如何减少该考试对英语教学的消极反拨作用是教师们需要思考的问题。 展开更多
关键词 大学英语 AB级考试 英语教学 反拨作用 应用能力
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“11规则”及其对航海职业教育的反拨作用 被引量:1
18
作者 汪益兵 曹华中 《航海教育研究》 2012年第2期16-18,共3页
分析中国船员考试制度的历史沿革,对2011年底新颁布的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》进行解读,结合职业考试制度中"反拨作用"原理,分析"11规则"对航海职业教育所产生的正面和负面作用,指出要正确地... 分析中国船员考试制度的历史沿革,对2011年底新颁布的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》进行解读,结合职业考试制度中"反拨作用"原理,分析"11规则"对航海职业教育所产生的正面和负面作用,指出要正确地对待"11规则",使规则在引导和推动航海教育改革上发挥积极的作用。 展开更多
关键词 《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》 海船船员 适任考试 航海职业教育 反拨作用
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浅析混合式对分课堂形成性评估方法对大学英语教学的反拨作用 被引量:3
19
作者 付慧 《海外英语》 2020年第3期106-107,共2页
经过近三年的教学实践与探索,内蒙古科技大学的英语教师发展并完善了"混合式对分课堂"教学模式,发现该模式对促进我校大学英语教学产生了积极影响,尤其值得一提的是混合式对分课堂大学英语教学形成性评估方法,对教学产生了显... 经过近三年的教学实践与探索,内蒙古科技大学的英语教师发展并完善了"混合式对分课堂"教学模式,发现该模式对促进我校大学英语教学产生了积极影响,尤其值得一提的是混合式对分课堂大学英语教学形成性评估方法,对教学产生了显著的反拨作用。 展开更多
关键词 混合式对分课堂 形成性评估方法 大学英语教学 反拨作用
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大学英语四级考试对三本院校学生英语学习的反拨作用研究 被引量:2
20
作者 丁玲 《海外英语》 2014年第1X期110-111,共2页
反拨作用是指语言测试对语言教学和学习产生的影响。通过访谈、课堂观察和调查问卷等研究方法,此研究从英语学习者的角度出发,结合三本院校大学非英语专业学生英语的学习实践,探讨了大学英语四级考试对三本院校学生英语学习的反拨作用... 反拨作用是指语言测试对语言教学和学习产生的影响。通过访谈、课堂观察和调查问卷等研究方法,此研究从英语学习者的角度出发,结合三本院校大学非英语专业学生英语的学习实践,探讨了大学英语四级考试对三本院校学生英语学习的反拨作用。并提出相应的建议以充分发挥其积极的反驳作用,以期提高三本院校学生大学英语学习效率。 展开更多
关键词 大学英语四级考试 三本院校 英语学习 反拨作用
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