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用历史发展的观点处理教材内容——从化学动力学谈起
1
作者 童汝亭 金世勋 《中国大学教学》 1987年第5期9-11,共3页
随着科学技术的发展,物理化学需要讲授的内容越来越多,特别是化学动力学的内容增加得较快,因而,如何在有限的学时内选择所需内容以减少教学上的盲目性,是应该探讨的问题。我们认为,用历史发展的观点取舍教材内容是解决这个问题的有效措... 随着科学技术的发展,物理化学需要讲授的内容越来越多,特别是化学动力学的内容增加得较快,因而,如何在有限的学时内选择所需内容以减少教学上的盲目性,是应该探讨的问题。我们认为,用历史发展的观点取舍教材内容是解决这个问题的有效措施。下面以化学动力学为例谈点看法。从化学动力学发展的简要历史来看,大致可分为以下三个阶段: 1. 展开更多
关键词 化学动力学 宏观动力学 反应分子数 质量作用定律 反应级数 化学热力学 活化能 简单碰撞理论 ARRHENIUS 阿仑尼乌斯
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化学发光式浓度计[略称CL法]
2
《中国环境监测》 CAS CSSCI CSCD 北大核心 1992年第6期88-90,共3页
7.1概述:化学发光是伴随某种化学反应产生的激发态分子放出光子的现象。化学发光一般经历三个过程: 1)积蓄高能量的中间体的生成过程;2)这种中间体经过一种跃迁状态组成新的分子时,反应能向新分子的电子能转移的过程;3)由反应生成物的... 7.1概述:化学发光是伴随某种化学反应产生的激发态分子放出光子的现象。化学发光一般经历三个过程: 1)积蓄高能量的中间体的生成过程;2)这种中间体经过一种跃迁状态组成新的分子时,反应能向新分子的电子能转移的过程;3)由反应生成物的激发状态放出荧光或磷光的过程,或者由生成物向加入的荧光物质转移能量的过程。 伴随化学发光的反应是瞬间进行的,现在以上述3)为中心来分析问题。如果待测成分的浓度是C,化学发光强度为I,化学发光效率是E_f,那么在某一时间t内有下式成立。 展开更多
关键词 化学发光法 浓度计 乙烯 存气 臭氧 环境大气 反应分子数 催化剂 化学发光现象 转移能量
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