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1
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第二期“双高计划”背景下高职专业群建设的现实困境与改革路径 |
刘玉申
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
1
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2
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第二期“双高计划”背景下高职院校建设的重点任务、现实困境与突破路径 |
何志鹏
肖春丹
陈俊成
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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第二期“双高计划”:逻辑缘起、改革要求与实施策略 |
赵晶
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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第二期“双高计划”绩效管理的现实要求、主要困境与实施路径 |
崔淑淇
刘永亮
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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新一轮“双高计划”背景下乡村振兴课程“随企出海”模式构建研究 |
梁璟
陈梦微
许樱子
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《江西农业》
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2026 |
0 |
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6
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“双高计划”院校数字化转型发展观察——基于《2024年中国高校数字化发展报告》的分析 |
杜昌顺
陈嘉靖
焦玉正
闫蕾
肖庆赛
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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7
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新一轮“双高计划”背景下高职院校高质量产教融合:内涵、难点与突破 |
周宏强
岳炫
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
19
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8
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教育强国建设背景下国家“双高计划”建设的经验与思考 |
王春燕
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
28
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9
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高职院校专业群的建设成效、现实困境与调适路径——基于首期“双高计划”建设单位的分析 |
郑雁
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
10
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10
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从“内涵筑基”到“战略支撑”:教育强国建设背景下“双高计划”迭代逻辑与战略选择 |
刘晓
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
6
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11
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高职院校育人模式创新的基本经验、现实问题与优化策略——基于首期“双高计划”建设单位的案例分析 |
周应中
刘晓宁
刘铭心
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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12
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正确把握第二期“双高计划”的政策要义 |
周建松
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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13
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聚焦九大任务 深耕“双高计划” |
周建松
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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14
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高职学校“双高计划”建设数字化转型:数字化思维、系统化逻辑与数智化自控 |
吴宏飞
韩锡斌
于春晓
杨磊
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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15
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面向高水平办学能力高质量产教融合的新“双高”建设转型——2024年职业教育“双高计划”研究与实践新进展 |
孙辉
廉月芳
朱配辰
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
28
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16
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“新双高”建设院校何以增强辐射?——基于“双高计划”建设成效的反思 |
杨蕾
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
7
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17
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高职院校教师队伍建设的现状、困境与展望——以首期“双高计划”建设单位为样本 |
梁燕
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
5
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18
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“双高计划”政策执行对高职院校发展水平的净影响研究 |
陈曦萌
姜丽娜
兰代巧
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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19
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“双高计划”背景下高职专业认证的现实挑战与发展路径 |
郭丽君
王佳宁
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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20
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“双高计划”要坚持绩效导向、重视绩效评价 |
周建松
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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