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健康教育图文册的构建及在食管癌患者术后康复护理的应用
被引量:
2
1
作者
吴含
成钰娜
+3 位作者
居馨星
郑淇元
王敏荃
刘晓芯
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第16期12-16,共5页
目的基于知识可视化构建健康教育图文册,并探讨其用于食管癌患者术后康复护理的效果。方法将116例食管癌手术患者按照入院时间顺序分组,试验组58例,采用由研究团队基于知识可视化构建的健康教育图文册进行术后健康教育;对照组58例,实施...
目的基于知识可视化构建健康教育图文册,并探讨其用于食管癌患者术后康复护理的效果。方法将116例食管癌手术患者按照入院时间顺序分组,试验组58例,采用由研究团队基于知识可视化构建的健康教育图文册进行术后健康教育;对照组58例,实施常规健康教育。出院时评价两组自我护理能力、恐惧疾病进展、术后康复指标及患者满意度。结果试验组自我护理能力总分显著高于对照组,疾病进展恐惧总分显著低于对照组,术后胸腔引流管留置时间、胃管留置时间显著短于对照组,患者满意度得分显著高于对照组(均P<0.05)。结论将健康教育图文册应用于食管癌术后患者,可提升患者自我护理能力及满意度,改善疾病恐惧水平,促进食管癌术后患者术后康复。
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关键词
食管癌
根治手术
健康教育
双重编码理论
格式塔原理
自我护理能力
疾病恐惧
康复护理
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职称材料
语义加工中的具体性效应研究
被引量:
7
2
作者
张钦
崔丽霞
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第4期28-34,共7页
语义加工中的具体性效应存在于各种实验任务中 ,但具体性与频率、语境之间的关系尚不明晰 ,对具体性效应的产生机制也一直存在分歧。解释具体性效应的三种主要理论是双重编码理论、语境有效性模型和表征丰富性理论 ,但它们中的任何一个...
语义加工中的具体性效应存在于各种实验任务中 ,但具体性与频率、语境之间的关系尚不明晰 ,对具体性效应的产生机制也一直存在分歧。解释具体性效应的三种主要理论是双重编码理论、语境有效性模型和表征丰富性理论 ,但它们中的任何一个都不能在已有研究的基础上完美地解释具体性效应。今后的研究应在克服以往研究中存在问题的基础上 ,尽可能应用新的方法与技术以取得进一步的突破。
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关键词
语义加工
具体性效应
双重编码理论
语境有效性模型
表征丰富性
理论
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职称材料
汉语的语境信息对抽象句和具体句回忆的影响
被引量:
4
3
作者
张浩
彭聃龄
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1990年第4期57-62,共6页
本实验用汉语材料进行实验,考察了语境信息对抽象句和具体句回忆的影响。在实验Ⅰ中抽象目标句和具体目标句镶嵌在随机语境或主题语境中。在随机语境条件下,被试对具体句比抽象句具有较好的回忆成绩;而在主题语境下,两种类型的句子之间...
本实验用汉语材料进行实验,考察了语境信息对抽象句和具体句回忆的影响。在实验Ⅰ中抽象目标句和具体目标句镶嵌在随机语境或主题语境中。在随机语境条件下,被试对具体句比抽象句具有较好的回忆成绩;而在主题语境下,两种类型的句子之间的回忆成绩没有差异,具体性效应消失。实验Ⅱ增加了部分整合语境,在这种条件下,构成语境的主要名词与主题语境相同,但没有形成一个完整的主题。结果发现适当的语境对抽象句的回忆有促进作用,部分整合语境的促进作用位于随机语境和主题语境之间。语境对具体句的回忆没有影响。这一结果支持了语境有效模型。
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关键词
具体性效应
双重编码理论
正确率
平均等级
语境句
呈现时间
交互作用
抽象句
语境信息
实验程序
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职称材料
语境信息对抽象材料记忆影响的研究现状
被引量:
2
4
作者
张浩
彭聃龄
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
1990年第2期1-4,共4页
语境和具体性的问题在知识的认知表征中占有重要地位。二十世纪六十年代以来,心理学家提出了各自不同的理论主张。双重编码理论认为具体材料比抽象材料容易学习、理解和记忆.但是在适当的语境下这种具体性效应却消失了.Kieras(1978)提...
语境和具体性的问题在知识的认知表征中占有重要地位。二十世纪六十年代以来,心理学家提出了各自不同的理论主张。双重编码理论认为具体材料比抽象材料容易学习、理解和记忆.但是在适当的语境下这种具体性效应却消失了.Kieras(1978)提出的语境有效模型从语境信息的角度做出了较好的解释.这个模型认为言语加工过程中附加的语境信息对于我们所要理解和记忆的材料具有重要的促进作用.因此,对抽象材料附加一段语境信息,将使抽象材料的理解和记忆得到改善.本文介绍了语境信息对抽象材料和具体材料有不同影响作用的一些理论和实验的近期研究.
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关键词
语境信息
双重编码理论
具体性效应
体材料
抽象句
记忆
有效模型
促进作用
认知表征
重要地位
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职称材料
语图论:语图互文与视觉修辞分析
被引量:
60
5
作者
刘涛
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
2018年第1期28-41,共14页
视觉论证理论的兴起,确认了图像具有和文字同等重要的修辞功能。在语言和图像构成的图文关系中,视觉修辞分析的关键是揭示语图之间的论证结构及其修辞实践。语言和图形分别对应于不同的心理认知机制,双重编码理论(DCT)有助于相对清晰地...
视觉论证理论的兴起,确认了图像具有和文字同等重要的修辞功能。在语言和图像构成的图文关系中,视觉修辞分析的关键是揭示语图之间的论证结构及其修辞实践。语言和图形分别对应于不同的心理认知机制,双重编码理论(DCT)有助于相对清晰地把握认识过程的信息加工机制。可以从哲学逻辑和语图关系两个维度来把握视觉修辞的"语图论"。哲学逻辑上,西方哲学思潮的演变,体现为语言和图像的哲学关系思辨:从柏拉图到利奥塔,图像与感觉主义立场逐渐从语言所设定的"牢笼"中挣脱出来。语图关系上,语言和图像的论证结构主要体现为两种基本的互文叙事,分别是统摄叙事与对话叙事。统摄叙事指向语言主导下的释义结构,这是古典主义叙事的基本风格;对话叙事则体现为语言和图像之间的对话主义关系,其文化后果往往是现代主义的或后现代主义的。
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关键词
语图关系
视觉修辞
互文性
对话主义
双重编码理论
统摄叙事
对话叙事
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职称材料
心理表征的若干研究
被引量:
2
6
作者
申继亮
《心理科学进展》
1988年第1期23-29,7,共8页
五十年代以前,行为主义和精神分析主义在西方心理学,特别在美国心理学中占压倒的优势,但五十年代后,情况发生了深刻的变化,这种变化的一个重要标志就是行为主义的衰落和认知心理学的兴起。认知心理学有广义和狭义之分。广义认知心理学...
五十年代以前,行为主义和精神分析主义在西方心理学,特别在美国心理学中占压倒的优势,但五十年代后,情况发生了深刻的变化,这种变化的一个重要标志就是行为主义的衰落和认知心理学的兴起。认知心理学有广义和狭义之分。广义认知心理学包括结构主义心理学、心理主义和信息加工心理学。狭义认知心理学即指信息加工心理学。在认知心理学产生初期,认知心理学家们用信息加工研究取代了行为主义的刺激反应模式,并强调信息加工的过程。
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关键词
认知心理学
双重编码理论
西方心理学
行为主义
表象
理论
心理表征
信息加工心理学
五十年代
概念系统
图画
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职称材料
从认知心理学角度探析关键词法
7
作者
朱珺
王丽耘
《宜春学院学报》
2008年第3期161-164,共4页
词汇习得的研究在当今外语教学领域具有举足轻重的地位,而认知心理学理论的不断发展对词汇学习策略的研究产生了积极的影响和推动作用。其中,涉及到双重编码理论、加工水平说和激活扩散模型的关键词法就受到愈来愈多研究者的关注。关键...
词汇习得的研究在当今外语教学领域具有举足轻重的地位,而认知心理学理论的不断发展对词汇学习策略的研究产生了积极的影响和推动作用。其中,涉及到双重编码理论、加工水平说和激活扩散模型的关键词法就受到愈来愈多研究者的关注。关键词法要求学习者在所学的目标语词汇与母语/目标语中读音相近或部分相近的词汇之间建立听觉联系并以形象的方式记忆,实质是借助言语和表象的共同加工过程来帮助记忆。
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关键词
关键词法
双重编码理论
加工水平说
激活扩散模型
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职称材料
意象在英语词汇教学中的作用
被引量:
1
8
作者
刘文雨
赵岩
《海外英语》
2021年第20期107-108,共2页
词汇是最小的能够独立运用语言的单位,就像盖大楼用的砖,是语言最基本的和必不可缺的建筑材料。该文在双重编码理论的基础上,探讨了意象在词汇教学中的作用,旨在提高学生的词汇学习兴趣,改进词汇教学。
关键词
双重编码理论
词汇教学
意象
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职称材料
基于Word Clouds的大学英语读写教学设计
被引量:
1
9
作者
张运超
朱晓申
+1 位作者
袁娇
宁姣姣
《宁波教育学院学报》
2018年第5期87-90,共4页
Word Clouds是一种基于词频的文本可视化形式,以美学意义的图形和图像予以呈现,能够直观形象地反映出文本中的文字密度及其重要性,可以作为一种有效的文本分析工具应用在外语教学中。文章综述了国内外Word Clouds在外语教学中应用的研...
Word Clouds是一种基于词频的文本可视化形式,以美学意义的图形和图像予以呈现,能够直观形象地反映出文本中的文字密度及其重要性,可以作为一种有效的文本分析工具应用在外语教学中。文章综述了国内外Word Clouds在外语教学中应用的研究现状,依据双重编码理论、克拉申的输入假设和Swain的输出假设理论,以大学英语读写课程为切入点,通过将Word Clouds工具与英语读写课程相结合方式,构建大学英语读写教学新模型,从而激发学生的学习兴趣和提高教师的教学水平。
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关键词
WORD
CLOUDS
双重编码理论
克拉申的输入假设
Swain的输出假设
大学英语读写教学
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职称材料
题名
健康教育图文册的构建及在食管癌患者术后康复护理的应用
被引量:
2
1
作者
吴含
成钰娜
居馨星
郑淇元
王敏荃
刘晓芯
机构
上海交通大学护理学院
上海交通大学医学院附属胸科医院护理部
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第16期12-16,共5页
基金
上海市科技计划项目(21DZ2315400)
上海交通大学医学院护理学科建设项目(SJTUHLXK2024)。
文摘
目的基于知识可视化构建健康教育图文册,并探讨其用于食管癌患者术后康复护理的效果。方法将116例食管癌手术患者按照入院时间顺序分组,试验组58例,采用由研究团队基于知识可视化构建的健康教育图文册进行术后健康教育;对照组58例,实施常规健康教育。出院时评价两组自我护理能力、恐惧疾病进展、术后康复指标及患者满意度。结果试验组自我护理能力总分显著高于对照组,疾病进展恐惧总分显著低于对照组,术后胸腔引流管留置时间、胃管留置时间显著短于对照组,患者满意度得分显著高于对照组(均P<0.05)。结论将健康教育图文册应用于食管癌术后患者,可提升患者自我护理能力及满意度,改善疾病恐惧水平,促进食管癌术后患者术后康复。
关键词
食管癌
根治手术
健康教育
双重编码理论
格式塔原理
自我护理能力
疾病恐惧
康复护理
Keywords
esophageal cancer
radical surgery
health education
Dual Coding Theory
Gestalt′s Principle
self-care agency
fear of disease progression
rehabilitation care
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
语义加工中的具体性效应研究
被引量:
7
2
作者
张钦
崔丽霞
机构
首都师范大学心理系
北京师范大学心理学院
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第4期28-34,共7页
基金
国家攀登计划项目 (95-专- 0 9)
北京市青年科技骨干培养基金资助项目
文摘
语义加工中的具体性效应存在于各种实验任务中 ,但具体性与频率、语境之间的关系尚不明晰 ,对具体性效应的产生机制也一直存在分歧。解释具体性效应的三种主要理论是双重编码理论、语境有效性模型和表征丰富性理论 ,但它们中的任何一个都不能在已有研究的基础上完美地解释具体性效应。今后的研究应在克服以往研究中存在问题的基础上 ,尽可能应用新的方法与技术以取得进一步的突破。
关键词
语义加工
具体性效应
双重编码理论
语境有效性模型
表征丰富性
理论
Keywords
semantic processing
concreteness effects
dual-coding theory
context-availability model
representation- richness theory
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
汉语的语境信息对抽象句和具体句回忆的影响
被引量:
4
3
作者
张浩
彭聃龄
机构
北京师范大学
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1990年第4期57-62,共6页
基金
国家自然科学基金
文摘
本实验用汉语材料进行实验,考察了语境信息对抽象句和具体句回忆的影响。在实验Ⅰ中抽象目标句和具体目标句镶嵌在随机语境或主题语境中。在随机语境条件下,被试对具体句比抽象句具有较好的回忆成绩;而在主题语境下,两种类型的句子之间的回忆成绩没有差异,具体性效应消失。实验Ⅱ增加了部分整合语境,在这种条件下,构成语境的主要名词与主题语境相同,但没有形成一个完整的主题。结果发现适当的语境对抽象句的回忆有促进作用,部分整合语境的促进作用位于随机语境和主题语境之间。语境对具体句的回忆没有影响。这一结果支持了语境有效模型。
关键词
具体性效应
双重编码理论
正确率
平均等级
语境句
呈现时间
交互作用
抽象句
语境信息
实验程序
分类号
B [哲学宗教]
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职称材料
题名
语境信息对抽象材料记忆影响的研究现状
被引量:
2
4
作者
张浩
彭聃龄
机构
北京船舶工业管理干部学院
北京师范大学
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
1990年第2期1-4,共4页
文摘
语境和具体性的问题在知识的认知表征中占有重要地位。二十世纪六十年代以来,心理学家提出了各自不同的理论主张。双重编码理论认为具体材料比抽象材料容易学习、理解和记忆.但是在适当的语境下这种具体性效应却消失了.Kieras(1978)提出的语境有效模型从语境信息的角度做出了较好的解释.这个模型认为言语加工过程中附加的语境信息对于我们所要理解和记忆的材料具有重要的促进作用.因此,对抽象材料附加一段语境信息,将使抽象材料的理解和记忆得到改善.本文介绍了语境信息对抽象材料和具体材料有不同影响作用的一些理论和实验的近期研究.
关键词
语境信息
双重编码理论
具体性效应
体材料
抽象句
记忆
有效模型
促进作用
认知表征
重要地位
分类号
R [医药卫生]
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职称材料
题名
语图论:语图互文与视觉修辞分析
被引量:
60
5
作者
刘涛
机构
暨南大学新闻与传播学院
出处
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
2018年第1期28-41,共14页
基金
2017年国家社会科学基金重大项目(17ZDA290)
国家社会科学基金重大项目"视觉修辞理论
方法与应用研究"的阶段性成果
文摘
视觉论证理论的兴起,确认了图像具有和文字同等重要的修辞功能。在语言和图像构成的图文关系中,视觉修辞分析的关键是揭示语图之间的论证结构及其修辞实践。语言和图形分别对应于不同的心理认知机制,双重编码理论(DCT)有助于相对清晰地把握认识过程的信息加工机制。可以从哲学逻辑和语图关系两个维度来把握视觉修辞的"语图论"。哲学逻辑上,西方哲学思潮的演变,体现为语言和图像的哲学关系思辨:从柏拉图到利奥塔,图像与感觉主义立场逐渐从语言所设定的"牢笼"中挣脱出来。语图关系上,语言和图像的论证结构主要体现为两种基本的互文叙事,分别是统摄叙事与对话叙事。统摄叙事指向语言主导下的释义结构,这是古典主义叙事的基本风格;对话叙事则体现为语言和图像之间的对话主义关系,其文化后果往往是现代主义的或后现代主义的。
关键词
语图关系
视觉修辞
互文性
对话主义
双重编码理论
统摄叙事
对话叙事
Keywords
verbal-visual relation
visual rhetoric
intertextuality
dialogism
dual coding theory
monologue narratives
dialogue narratives
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
心理表征的若干研究
被引量:
2
6
作者
申继亮
机构
北京师大儿童心理研究所
出处
《心理科学进展》
1988年第1期23-29,7,共8页
文摘
五十年代以前,行为主义和精神分析主义在西方心理学,特别在美国心理学中占压倒的优势,但五十年代后,情况发生了深刻的变化,这种变化的一个重要标志就是行为主义的衰落和认知心理学的兴起。认知心理学有广义和狭义之分。广义认知心理学包括结构主义心理学、心理主义和信息加工心理学。狭义认知心理学即指信息加工心理学。在认知心理学产生初期,认知心理学家们用信息加工研究取代了行为主义的刺激反应模式,并强调信息加工的过程。
关键词
认知心理学
双重编码理论
西方心理学
行为主义
表象
理论
心理表征
信息加工心理学
五十年代
概念系统
图画
分类号
R [医药卫生]
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职称材料
题名
从认知心理学角度探析关键词法
7
作者
朱珺
王丽耘
机构
上饶师范学院
出处
《宜春学院学报》
2008年第3期161-164,共4页
文摘
词汇习得的研究在当今外语教学领域具有举足轻重的地位,而认知心理学理论的不断发展对词汇学习策略的研究产生了积极的影响和推动作用。其中,涉及到双重编码理论、加工水平说和激活扩散模型的关键词法就受到愈来愈多研究者的关注。关键词法要求学习者在所学的目标语词汇与母语/目标语中读音相近或部分相近的词汇之间建立听觉联系并以形象的方式记忆,实质是借助言语和表象的共同加工过程来帮助记忆。
关键词
关键词法
双重编码理论
加工水平说
激活扩散模型
Keywords
keyword method,dual coding theory,depth of processing theory,spreading activation model
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
意象在英语词汇教学中的作用
被引量:
1
8
作者
刘文雨
赵岩
机构
吉林师范大学
出处
《海外英语》
2021年第20期107-108,共2页
文摘
词汇是最小的能够独立运用语言的单位,就像盖大楼用的砖,是语言最基本的和必不可缺的建筑材料。该文在双重编码理论的基础上,探讨了意象在词汇教学中的作用,旨在提高学生的词汇学习兴趣,改进词汇教学。
关键词
双重编码理论
词汇教学
意象
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于Word Clouds的大学英语读写教学设计
被引量:
1
9
作者
张运超
朱晓申
袁娇
宁姣姣
机构
温州大学人文学院
出处
《宁波教育学院学报》
2018年第5期87-90,共4页
文摘
Word Clouds是一种基于词频的文本可视化形式,以美学意义的图形和图像予以呈现,能够直观形象地反映出文本中的文字密度及其重要性,可以作为一种有效的文本分析工具应用在外语教学中。文章综述了国内外Word Clouds在外语教学中应用的研究现状,依据双重编码理论、克拉申的输入假设和Swain的输出假设理论,以大学英语读写课程为切入点,通过将Word Clouds工具与英语读写课程相结合方式,构建大学英语读写教学新模型,从而激发学生的学习兴趣和提高教师的教学水平。
关键词
WORD
CLOUDS
双重编码理论
克拉申的输入假设
Swain的输出假设
大学英语读写教学
Keywords
Word Clouds
dual representation of verbal and non-verbal symbol
input hypothesis
output hypothesis
college reading-writing class
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
健康教育图文册的构建及在食管癌患者术后康复护理的应用
吴含
成钰娜
居馨星
郑淇元
王敏荃
刘晓芯
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024
2
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职称材料
2
语义加工中的具体性效应研究
张钦
崔丽霞
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002
7
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职称材料
3
汉语的语境信息对抽象句和具体句回忆的影响
张浩
彭聃龄
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1990
4
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职称材料
4
语境信息对抽象材料记忆影响的研究现状
张浩
彭聃龄
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
1990
2
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职称材料
5
语图论:语图互文与视觉修辞分析
刘涛
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
2018
60
在线阅读
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职称材料
6
心理表征的若干研究
申继亮
《心理科学进展》
1988
2
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职称材料
7
从认知心理学角度探析关键词法
朱珺
王丽耘
《宜春学院学报》
2008
0
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职称材料
8
意象在英语词汇教学中的作用
刘文雨
赵岩
《海外英语》
2021
1
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职称材料
9
基于Word Clouds的大学英语读写教学设计
张运超
朱晓申
袁娇
宁姣姣
《宁波教育学院学报》
2018
1
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职称材料
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