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全面预算绩效管理促进高校整体支出绩效的双重传导逻辑与提升路径
被引量：
4
1
作者
徐子涵
仝永刚
《财会通讯》
北大核心
2025年第4期155-164,共10页
全面预算绩效管理是中国情境下实现高等教育资金聚力增效、促进高校整体支出绩效提升的关键。在教育经费运行“紧平衡”的背景下探索全面预算绩效管理影响整体支出绩效的底层逻辑对推动高校治理能力现代化、实现内涵式建设具有重要的现...
全面预算绩效管理是中国情境下实现高等教育资金聚力增效、促进高校整体支出绩效提升的关键。在教育经费运行“紧平衡”的背景下探索全面预算绩效管理影响整体支出绩效的底层逻辑对推动高校治理能力现代化、实现内涵式建设具有重要的现实意义。文章以整体支出绩效内涵为切入点,基于委托代理理论溯源导致高校整体支出绩效存在失衡的深层原因,通过系统性逻辑演绎方式从宏观和微观视角解析全面预算绩效管理影响整体支出绩效的内在机制,建构“利益相关者交互—组织要素融合”二维理论框架,揭示不同语境下预算绩效管理提升高校整体支出绩效的双重底层传导逻辑。并据此提出数字化技术赋能、内部制度环境联动、配套管理体系协同以及绩效管理要素完善四条改革路径选择,为全面深化预算绩效管理改革、进一步提高整体支出绩效提供了理论指引和实践驱动,助力高校在2035国家教育现代化总目标下提升办学效益、实现治理能力现代化转型以及推进内涵式发展。
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关键词
全面预算绩效管理
整体支出绩效
双重传导逻辑
提升路径选择
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职称材料
题名
全面预算绩效管理促进高校整体支出绩效的双重传导逻辑与提升路径
被引量：
4
1
作者
徐子涵
仝永刚
机构
陕西理工大学财务处
出处
《财会通讯》
北大核心
2025年第4期155-164,共10页
基金
陕西省教育厅专项研究项目“陕西省地方高校预算绩效管理体系及运行机制改革研究”(项目编号:23JK0369)
陕西会计学会研究项目“高等学校成本核算方法创新研究”(项目编号:22JC043)阶段性研究成果。
文摘
全面预算绩效管理是中国情境下实现高等教育资金聚力增效、促进高校整体支出绩效提升的关键。在教育经费运行“紧平衡”的背景下探索全面预算绩效管理影响整体支出绩效的底层逻辑对推动高校治理能力现代化、实现内涵式建设具有重要的现实意义。文章以整体支出绩效内涵为切入点,基于委托代理理论溯源导致高校整体支出绩效存在失衡的深层原因,通过系统性逻辑演绎方式从宏观和微观视角解析全面预算绩效管理影响整体支出绩效的内在机制,建构“利益相关者交互—组织要素融合”二维理论框架,揭示不同语境下预算绩效管理提升高校整体支出绩效的双重底层传导逻辑。并据此提出数字化技术赋能、内部制度环境联动、配套管理体系协同以及绩效管理要素完善四条改革路径选择,为全面深化预算绩效管理改革、进一步提高整体支出绩效提供了理论指引和实践驱动,助力高校在2035国家教育现代化总目标下提升办学效益、实现治理能力现代化转型以及推进内涵式发展。
关键词
全面预算绩效管理
整体支出绩效
双重传导逻辑
提升路径选择
分类号
G647.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全面预算绩效管理促进高校整体支出绩效的双重传导逻辑与提升路径
徐子涵
仝永刚
《财会通讯》
北大核心
2025
4
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