-
题名“以学生为中心”的外语教学双边活动探析
被引量：3
- 1
-
-
作者
邹晓燕
万敏
-
机构
九江学院外国语学院
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第36期128-129,共2页
-
文摘
外语教学必须提倡“以学生为中心”的教学双边活动，而“以学生为主体、以教师为主导”是“以学生为中心”的外语教学原则的两个方面。教师不再牵着学生的鼻子走，而是以学生为中心，发挥学生学习的主观能动性，教会学生学习的方法和本领，让学生在知识的海洋中自由翱翔。
-
关键词
以学生为中心
外语教学
双边活动
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名浅议体育教学的双边活动与控制
- 2
-
-
作者
凤帅临
-
机构
江南学院体育部
-
出处
《江南学院学报》
1999年第1期97-100,共4页
-
文摘
体育教学不同于一般的课堂教学，它主要是在室外操场上进行的，这种特有的教学环境和特有的教学形式，决定了它独有的特性。本文从体育教学监督与控制作用两部分来叙述了体育教学双边活动的特殊性与活跃性；目的在于探索提高体育教学质量的有效措施与途径。
-
关键词
体育教学
双边活动
内化过程
控制系统
-
分类号
G807.02
[文化科学—体育训练]
-
-
题名课堂教学应注重双边活动
- 3
-
-
作者
韩立明
-
机构
八一中文(
-
出处
《高校教育管理》
1984年第2期93-95,共3页
-
文摘
“学而不思则罔,思而不学则殆.”我国古代教育家孔子曾把思维和学习相提并论,并指出“不愤不启,不悱不发”的教学要求.近人吕叔湘先生也曾说过;“教师培养学生,主要是教会他动脑筋,这是根本,这是教师给学生的最宝贵礼物.就是给他一把钥匙,他拿了这把钥匙能够自己开箱子、
-
关键词
双边活动
课堂教学
教师
“相”
学而不思则罔
《狼》
车盖
初中一年级
启发引导
争取时间
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名注重双边活动提高教学效果——“体温”教学记
- 4
-
-
作者
孙强东
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第17期38-39,共2页
-
-
关键词
体温调节
家畜
正常体温
教学内容
教材分析
学生集体
教学难点
板书
教师提问
双边活动
-
分类号
S852-4
[农业科学—基础兽医学]
-
-
题名大学英语教学应采取双边活动
- 5
-
-
作者
杨少双
-
机构
抚顺职业技术学院
-
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第10期76-77,共2页
-
-
关键词
大学英语教学
教学改革
素质教育
教学方法
双边教学活动
教学质量
-
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
-
-
题名英语口语交际活动的特点及教学中应注意的问题
被引量：1
- 6
-
-
作者
雷军刚
-
机构
陕西能源职业技术学院
-
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2006年第9期67-68,共2页
-
-
关键词
口语交际活动
注意的问题
英语
教学
言语交际活动
双边活动
共同参与
说者
-
分类号
H319.9
[语言文字—英语]
-
-
题名重视提问技巧 提高教学效率
被引量：9
- 7
-
-
作者
武瑞雪
-
机构
江苏省睢宁县城北中学
-
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第6期60-62,共3页
-
文摘
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，是组织课堂教学的使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生学习的兴趣、诱发学生的思维、集中学生的精力、开启学生的智力，提高课堂教学的效率。现实中，经常会出现这样两种不同的现象：在令人感兴趣的、教师善问的课堂上，学生兴致勃勃，感到时间像在飞，甚至忘记了时间。相反，有的教师不善于提问，常常是每讲一两句，便问“是不是？”“对不对？”发问不少，却引不起学生兴趣，使学生觉得乏味，感到时间像在慢慢地爬，盼望早点下课。
-
关键词
教学效率
提问技巧
师生双边活动
课堂提问
课堂教学
中学生
教学手段
使用频率
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论体育教师的能力与体育教学
被引量：1
- 8
-
-
作者
王孟林
樊树林
-
机构
哈尔滨师范大学
-
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1994年第6期76-78,共3页
-
文摘
试论体育教师的能力与体育教学王孟林，樊树林教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。要完成这个历史使命，教师是关键。要培养出高质量的人才，首先要有高质量的教师。俗话说，能师出高徒。这个“能”，就是指的能力，能力高的老师，就能培养出能力...
-
关键词
体育教学
教育体制改革
王孟林
动作示范
心理活动
双边活动过程
体育科研
性格特征
反馈信息
绘画活动
-
分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
-
-
题名数学作业批改的三个问题
被引量：2
- 9
-
-
作者
江建国
-
机构
浙江丽水学院附属高级中学
-
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第3期53-54,共2页
-
文摘
教学过程是学生和教师双边活动的过程，备课、上课、课外辅导和作业批改是教学过程不可缺少的重要环节。作业批改是教学情况反馈的重要途径，也是上一节课的终点及教学效果的反映，还是确立下一节课教学目标、设计教学流程的起点，有着承上启下的作用。绝大多数教师的作业批改包括三个方面：一是指出或改正错误，即“改”，二是对作业情况写出简单评语，即“批”，
-
关键词
作业批改
数学
教学过程
双边活动
课外辅导
教学情况
教学效果
教学目标
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名电子管风琴“多元化”教学方法探索
被引量：2
- 10
-
-
作者
吴琼
-
机构
四川音乐学院手风琴电子键盘系
-
出处
《音乐创作》
北大核心
2017年第10期166-168,共3页
-
基金
四川音乐学院资助科研项目
项目编号CYXS2016023
+2 种基金
四川音乐学院院级学术科研项目
项目类别:重点项目
<电子管风琴"多元化"教学方法研究>
-
文摘
电子管风琴‘多元化教学方法’是开放式教学,它强调电子管风琴教师与学生之间、学生与学生之间相互作用;强调多边互动,共同掌握知识;强调发展创造开放思维、自主表现和创新的空间。电子管风琴"多元化教学"为教师和学生提供对音乐知识互相切磋、相互讨论的平台,使电子管风琴教学在发展、提高中迸发思维的火花,电子管风琴从单一的一对一教学,发展为多元化教学即"契合音乐情境的教学方法"、电子管风琴"师生互位"教学法、"电子管风琴‘双边活动’教学法"、多人一曲竞争教学法、多媒体现代信息教学法。所有电子管风琴多元化教学活动的出发点和归宿,都是以提高学生综合能力为基础。
-
关键词
电子管风琴
师生互位
双边活动
多媒体
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J624.2-4
[艺术—音乐]
-
-
题名还大学生的教育实践主体地位
- 11
-
-
作者
单桂锋
季爱华
-
机构
华东冶金学院院长办公室
-
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1999年第4期105-106,共2页
-
文摘
教育学中的“主体”概念是一个非常重要的概念，但长期以来，人们对于大学生的“主体”概念的认识并不十分清楚，甚至是被曲解的，在教学实践过程中大学生的主体地位并没有真正得到实现。当前，加强大学生的素质教育已成为共识，而素质教育的有效实施，特别是大学生创新精...
-
关键词
教育实践主体
大学生
学生主体地位
现代教育
主体能力
主体性教育
学生主体意识
双边活动
学生的主体性
学生的主体地位
-
分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名社会科学文献检索课教学札记
- 12
-
-
作者
陈宝珍
-
机构
华南师范大学
-
出处
《大学图书馆通讯》
1987年第3期34-35,共2页
-
文摘
教学活动是教与学的双边活动,要使教学取得较好的效果,很重要的一条就是调动学生的学习兴趣,引导他们自觉地索取知识,掌握技能.每个学生都有自己的专业,他们的中心兴趣当然不是文献检索,但也并不妨碍他们对文献检索产生兴趣.而要使他们对此课产生兴趣,首先就得使他们对此课有足够的认识.当然,提高认识不能停留在一般的泛泛的谈'重要性',这样讲是无济于事的,它必须从学生的检索实际出发,有理有据来说明问题.为此,在开课前,我有计划地进行了调查研究,了解学生,研究学生.我的调查研究主要是分两个方面进行的.
-
关键词
文献检索课教学
社会科学
调动学生
了解学生
学习兴趣
图书馆
调查研究
双边活动
提高认识
检索原理
-
分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
-
-
题名师生共创教学新模式
- 13
-
-
作者
王郁
-
机构
华东理工大学环境工程系
-
出处
《华东理工大学学报（社会科学版）》
1997年第1期67-68,共2页
-
文摘
“废水治理的原理及方法”(现名“废水治理理论及其现代技术”)是一门偏重过程理论,结合实例,探讨废水综合治理方案的环境化工学位课程。在长期教与学的实践中师生都体会到教学过程是教师和学生双边活动的统一体,是任课教师和选修课程的全体学生各为一方共同努力、发挥双方各自主动性和积极性的结果,本文就这种双边活动对研究生学位课程教学新模式所作的探讨作一总结。
-
关键词
教学新模式
任课教师
废水治理
专题报告
双边活动
研究生学位课程
废水综合治理
教学模式
课堂讲授
水和废水处理
-
分类号
C55
[社会学]
-
-
题名创新教学模式 培养实践能力
- 14
-
-
作者
丁瑞生
杨旭英
崔建伟
-
机构
沧州师范学院历史学院
沧州师范学院外国语学院
-
出处
《现代农村科技》
2017年第9期77-77,共1页
-
文摘
21世纪以来,"科教兴国"战略越来越引起党和政府的高度重视,高校教育教学改革进一步加快了步伐。创新教育、素质教育、实践教学已成为当今高校教育教学的主流方向。
-
关键词
教学模式
双边活动
示范性
-
分类号
G652
[文化科学—教育学]
-
-
题名创建和谐课堂途径探讨
被引量：1
- 15
-
-
作者
马珩
-
机构
南京航空航天大学
-
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2007年第5期152-152,共1页
-
-
关键词
和谐课堂
和谐师生关系
教学双边活动
人生态度
积极进取
课堂教育
求知欲
民主
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名排课过程中应遵循的几个原则
被引量：7
- 16
-
-
作者
袁景涛
-
机构
贵州铜仁一中
-
出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第10期23-23,共1页
-
-
关键词
排课
教学双边活动
理论联系实际
心理学知识
管理过程
哲学原理
事半功倍
教育学
-
分类号
G637.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名《中德税收协定》的现状与发展趋势
被引量：5
- 17
-
-
作者
刘剑文
-
机构
北京大学法学院
-
出处
《现代法学》
CSSCI
北大核心
2012年第2期130-137,共8页
-
文摘
中德两国互为重要的经济贸易伙伴国。《中德税收协定》自1985年签订以来,成为两国解决双重征税和防止逃漏税问题的法律准则。然而,《中德税收协定》实施后,中国不断地推进税制改革,两国间经贸往来出现了新的形式,与此同时,国际税法理论也有了新的发展。因此,适时修改《中德税收协定》是必要的。尽管中国在德国的投资已有所发展,但是应当清醒地看到,中国仍是资本输入国,在修订《中德税收协定》时,应当坚持来源地管辖权为主和适当兼顾居民管辖权的原则。
-
关键词
《中德税收协定》
双边经济活动
双重征税避免
-
Keywords
Sino-German Tax Treaty
bilateral economic transaction
the avoidance of double taxation
-
分类号
DF963
[政治法律—国际法学]
-
-
题名课堂教学评价体系
被引量：5
- 18
-
-
作者
余文森
陈列
-
机构
福建师大教育系
-
出处
《中小学管理》
北大核心
1991年第3期40-42,共3页
-
文摘
课堂教学的核心要素是教学目标,它是课堂上师生双边活动的出发点和归宿,是一节课的灵魂,它统帅和影响着课堂的共他要素,我们用下图表示这一关系。因此我们认为课堂教学应全力抓好目标、内容、方法、进程四个要素(项目)。下面我们进一步分析和确定每个要素的具体标准(指标)。
-
关键词
课堂教学
师生双边活动
课堂目标
内容深度
评价标准体系
教材特点
能力状况
认知方面
认知因素
大纲要求
-
分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名教学能力 教学效能 教学效果
被引量：3
- 19
-
-
作者
刘舒生
-
出处
《黑龙江高教研究》
1984年第2期59-63,共5页
-
文摘
教学是教师按照教学目的,通过向学生传授知识、完成教学任务的师生双边活动。教师要完成教学任务,就需要首先形成教学能力,然后在教学活动中发挥教学效能,最后取得应有的教学效果。教学能力、教学效能、教学效果,如何理解;教师如何形成教学能力,发挥教学效能,取得良好的教学效果,这是教学工作逐步走向科学化,应当解决的一个重要课题,本文试就这个问题,谈一点看法,和大家共同探讨。
-
关键词
教学效能
教学效果
教学任务
教学目的
教学活动
师生双边活动
教学反馈
学习过程
教学工作
学习效果
-
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名试析课堂教学中的若干矛盾——对课堂教学规律的探索
被引量：2
- 20
-
-
作者
高钟力
-
出处
《探索》
1985年第6期55-57,共3页
-
文摘
课堂教学同其他任何事物一样也存在着若干矛盾。各个矛盾着的方面相互作用所构成的矛盾运动,即表现为课堂教学的过程,反映着课堂教学自身的规律性。本文试分析课堂教学中的若干矛盾,从而探索课堂教学的规律。教和学的矛盾。教学活动是教和学的对立统一。课堂教学是教和学的双边活动,缺少一方就没有教学活动过程。教和学的双边活动贯串于课堂教学过程始终。
-
关键词
课堂教学
教学活动过程
教学方法
新知识
主动性
创造性
教学内容
双边活动
启发式教学原则
难点
-
分类号
D20
[政治法律—中共党史]
D61
[政治法律—中外政治制度]
-
