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新疆少数民族双语音乐教师培训模式研究
1
作者
斯雯
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2015年第1期155-156,共2页
自治区目前对全疆少数民族双语音乐教师展开第二期的培训,然而双语音乐教师仍然存在汉语水平偏低、专业素养不高、汉语教学能力偏弱等问题,文章从双语音乐教师培训思路、目标、内容、方式等方面对其培训模式进行深入解析与探究,以期培养...
自治区目前对全疆少数民族双语音乐教师展开第二期的培训,然而双语音乐教师仍然存在汉语水平偏低、专业素养不高、汉语教学能力偏弱等问题,文章从双语音乐教师培训思路、目标、内容、方式等方面对其培训模式进行深入解析与探究,以期培养出"高素质、高质量"的双语音乐教师。
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关键词
少数民族
双语音乐教师
培训模式
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职称材料
题名
新疆少数民族双语音乐教师培训模式研究
1
作者
斯雯
机构
新疆师范大学新疆儿童发展与教育研究中心
出处
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2015年第1期155-156,共2页
文摘
自治区目前对全疆少数民族双语音乐教师展开第二期的培训,然而双语音乐教师仍然存在汉语水平偏低、专业素养不高、汉语教学能力偏弱等问题,文章从双语音乐教师培训思路、目标、内容、方式等方面对其培训模式进行深入解析与探究,以期培养出"高素质、高质量"的双语音乐教师。
关键词
少数民族
双语音乐教师
培训模式
Keywords
Ethnic Minority
Bilingual Music Teacher
Training Model
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新疆少数民族双语音乐教师培训模式研究
斯雯
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2015
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