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新疆的双语现象 被引量:1
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作者 方晓华 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1989年第4期45-48,共4页
一、双语现象及其成因 什么是“双语现象”,这个问题似乎很容易回答,一般的社会语言学论著和语言学词典的表述也大同小异,不外乎是说“同一社会中使用两种语言的现象”之类。但我总觉得这种定义似乎缺了一点什么,没有把握住“双语现象... 一、双语现象及其成因 什么是“双语现象”,这个问题似乎很容易回答,一般的社会语言学论著和语言学词典的表述也大同小异,不外乎是说“同一社会中使用两种语言的现象”之类。但我总觉得这种定义似乎缺了一点什么,没有把握住“双语现象”的实质。 展开更多
关键词 双语现象 社会语言学 双语教师 汉语学习 维吾尔语 通用语 汉语专业 双语能力 波斯语 多语现象
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延边地区汉语-朝鲜语双语现象说略 被引量:3
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作者 曹秀玲 《双语教育研究》 2014年第3期26-34,2,共10页
双语是族际交往和语言接触的必然结果。随着社会的进步和开放,族际交流不断增加,双语现象业已成为全球普遍现象,双语问题也成为世界性问题。延边地区是我国朝鲜族的最大聚居区,长期以来形成鲜明的双语双文化特色。延边地区汉语-朝鲜语... 双语是族际交往和语言接触的必然结果。随着社会的进步和开放,族际交流不断增加,双语现象业已成为全球普遍现象,双语问题也成为世界性问题。延边地区是我国朝鲜族的最大聚居区,长期以来形成鲜明的双语双文化特色。延边地区汉语-朝鲜语双语现象历经汉语-朝鲜语混合语、汉语-朝鲜语码转换和汉语-朝鲜语兼用部分青少年转用汉语三个阶段,双语格局的变迁与国家民族语言政策的贯彻和延边地区双语教育的实施密切相关。当前延边地区汉语和朝鲜语在使用功能和表达功能两个维度上形成良性发展格局,并行不悖,共同担负着现代社会的交际职能。 展开更多
关键词 延边地区汉语 朝鲜语 双语现象 语言接触 混合语 语码转换 双语教育
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网络英汉双语现象成因初探 被引量:1
3
作者 吴汉平 《武汉科技学院学报》 2007年第3期68-70,共3页
网络语言中的双语现象,已经引起了人们的广泛关注。本文从技术、网络语言经济性特点、网民文化背景、网络语言的社会文化心理以及语言发展的自然规律五个方面对形成双语现象的原因进行了探讨。
关键词 网络双语现象 成因
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试论双语现象对民族文化传承的影响——以云南少数民族为例
4
作者 肖青 李宇峰 《新闻论坛》 2013年第3期16-18,共3页
双语现象是各民族历史发展的必然,是人们适应社会进步和生存需求而进行的文化借用,在客观上能有效地促进本民族文化的传承和发展。但另一方面,异民族语言尤其是汉语的使用,在某种程度上也会给本民族传统文化的传承带来某些不利影响。因... 双语现象是各民族历史发展的必然,是人们适应社会进步和生存需求而进行的文化借用,在客观上能有效地促进本民族文化的传承和发展。但另一方面,异民族语言尤其是汉语的使用,在某种程度上也会给本民族传统文化的传承带来某些不利影响。因此,如何在少数民族的现代化进程中有效利用双语现象传承民族传统文化,是值得认真思考的现实问题。 展开更多
关键词 现代化 双语现象 民族文化 传承影响
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多层次、多角度的探讨研究——评《新疆民汉双语现象与社会发展之关系》
5
作者 赵平 《语言与翻译》 2011年第1期80-80,共1页
由新疆大学博士研究生导师陈世明教授主编的《新疆民汉双语现象与社会发展之关系》一书,2010年9月由民族出版社出版发行。该书是陈世明教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大项目——《新疆民汉双语现象与社会发展之关... 由新疆大学博士研究生导师陈世明教授主编的《新疆民汉双语现象与社会发展之关系》一书,2010年9月由民族出版社出版发行。该书是陈世明教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大项目——《新疆民汉双语现象与社会发展之关系》的最终成果。 展开更多
关键词 新疆大学 社会发展 双语现象 多层次 重点研究基地 人文社会科学 研究生导师 民族出版社
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解读当代江苏民间舞蹈语言中的“双语现象” 被引量:2
6
作者 陈妍 符姗姗 《民族艺术研究》 CSSCI 2014年第5期106-110,共5页
当代江苏民间舞蹈在长期发展过程中,逐渐形成了江苏舞蹈"本土语言"与其他风格性"非本土语言"并存的"双语现象",抑或称之为"多重语言现象"。该语言现象又分别以两种不同的存在状态,一定程度上... 当代江苏民间舞蹈在长期发展过程中,逐渐形成了江苏舞蹈"本土语言"与其他风格性"非本土语言"并存的"双语现象",抑或称之为"多重语言现象"。该语言现象又分别以两种不同的存在状态,一定程度上反映出当代江苏民间舞蹈发展创新过程中所存在的问题。本文主要从语言学角度,剖析当代江苏民间舞蹈中的双语言现象,以及该现象得以存在的成因。以此,呼吁在确保江苏民间舞蹈"本土语言"地位不倒的前提之下,寻求合理的方式发展该地区的民间舞蹈。 展开更多
关键词 江苏民间舞蹈 双语现象 本土语言 非本土语言
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喀什地区塔吉克人双语现象研究 被引量:3
7
作者 安潘明 《语言与翻译》 北大核心 2000年第1期1201-1201,共1页
第一、分析萨里库尔塔吉克语中的双语现象,弄清当地塔吉克人会说哪种语言以及如何选择语言。断定其双语程度并算出双言的比率。第二,预测萨里库尔塔吉克语的未来,论证它是否有灭绝的可能。
关键词 萨里库尔语 塔吉克人 双语现象 社会语言学因素
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“民考汉”与双语现象 被引量:15
8
作者 希日娜依.买苏提 《语言与翻译》 北大核心 2001年第1期61-65,共5页
“民老汉”从小进入汉语学校学习,常年与汉族人接触,他们的汉语能力相当高,是典型的双语人。“民考汉”的双语程度到底如何?为此我们进行了问卷调查、个别访谈并进行录音,对他们的语言习惯、双语熟练程度、语言态度等方面进行了调... “民老汉”从小进入汉语学校学习,常年与汉族人接触,他们的汉语能力相当高,是典型的双语人。“民考汉”的双语程度到底如何?为此我们进行了问卷调查、个别访谈并进行录音,对他们的语言习惯、双语熟练程度、语言态度等方面进行了调查。绝大多数“民考汉”的汉语水平及能力相对于自己的民族语言来说其程度和水平要高出许多。“民考汉”与汉族交谈时使用汉语;没有任何语言障碍,交谈时不会夹杂母语。与本民族交谈时大多混合使用母语和汉语,也有一些只用母语或汉语交谈的人。绝大多数“民考汉”对母语持强烈维护的态度,对汉语抱肯定态度。 展开更多
关键词 “民考汉” 双语现象
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浅议双语现象与翻译工作的关系
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作者 陈毓贵 王春燕 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1991年第2期71-73,共3页
一 我国是一个多民族的国家。除汉族外,我国五十五个少数民族使用着八十多种语言和三十多种文字。解放以后,我国人民在中国共产党的领导下,废除了剥削制度,铲除了民族压迫的基础,实现了包括语言平等在内的民族平等。早在1949年,具有宪... 一 我国是一个多民族的国家。除汉族外,我国五十五个少数民族使用着八十多种语言和三十多种文字。解放以后,我国人民在中国共产党的领导下,废除了剥削制度,铲除了民族压迫的基础,实现了包括语言平等在内的民族平等。早在1949年,具有宪法意义的《中国人民政治协商会议共同纲领》中就规定:“各少数民族均有发展其语言文字。 展开更多
关键词 双语现象 语言文字 双语教学 剥削制度 宪法意义 多民族国家 五体清文鉴 大杂居 多民族地区 民族问题
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音乐中的“双语现象”
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作者 阿列克谢耶夫 戴明瑜 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 1990年第3期16-18,共3页
在我们今天的音乐学活动中,尤其是在研究音乐文化复杂的、许多不易理解的现象对,经常碰到这样一些对立的概念:如象“民间的”和“职业的”,“业余的”和“专业的”音乐创作等。然而,这些对立现象不完全是真正的对立关系,其中任何一对概... 在我们今天的音乐学活动中,尤其是在研究音乐文化复杂的、许多不易理解的现象对,经常碰到这样一些对立的概念:如象“民间的”和“职业的”,“业余的”和“专业的”音乐创作等。然而,这些对立现象不完全是真正的对立关系,其中任何一对概念单独拿出来都没有形成严格的对立关系。我们在研究现代音乐文化中的现实情况时,经常必须采用这样一些外表上对立的词组,如象“民间职业作曲家”或“业余作曲家”或“民间作曲家”等。为了使这些相类似的定义具有比较稳定的学术术语的意义。 展开更多
关键词 音乐文化 双语现象 作曲家 音乐活动 对立关系 音乐学家 音乐创作 民间创作 音乐语言 音乐思维
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创造性与表现力--莫言法语译本中的双语现象
11
作者 黄晓敏 王若旭(译) 《扬子江文学评论》 CSSCI 北大核心 2022年第5期66-70,共5页
运用双语,是将莫言的作品以及其所承载的世界和文化成功地在法语中再现的方法之一。在人文科学领域,一些学科正关注着全球化时代双语现象产生的背景和重要性,而双语现象正是这些学科的研究课题。在文学领域,许多研究关注的都是基于语言... 运用双语,是将莫言的作品以及其所承载的世界和文化成功地在法语中再现的方法之一。在人文科学领域,一些学科正关注着全球化时代双语现象产生的背景和重要性,而双语现象正是这些学科的研究课题。在文学领域,许多研究关注的都是基于语言流放或双重文化状态的创作维度,以重新思考文学与语言的关系。 展开更多
关键词 双语现象 双重文化 人文科学领域 法语 莫言 创造性 产生的背景 重新思考
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形成双语现象的原因
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《汉语学习》 1981年第5期37-37,共1页
在讨论双语的定义之前,先让我们看看双语形成的几个主要原因。双语环境形成的历史原因相当复杂,我们只能大体上归纳成几个最一般的原因,其中主要是政治和地理环境造成的:(1)多民族在同一国家或地区杂居;(2)国家实行双语制;(3)殖民者给... 在讨论双语的定义之前,先让我们看看双语形成的几个主要原因。双语环境形成的历史原因相当复杂,我们只能大体上归纳成几个最一般的原因,其中主要是政治和地理环境造成的:(1)多民族在同一国家或地区杂居;(2)国家实行双语制;(3)殖民者给过去的殖民地和半殖民地国家造成的语言现实;(4)大批移民定居新的国家所引起的语言变化;(5)父母来自不同的民族,其中一人对他们的孩子说一种语言,另一人对他们说另一种语言。 展开更多
关键词 双语现象 双语环境 第二语言教学 居新 双语 语言变化 语形 殖民者 归纳成 半殖民地
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双语、双语现象辨
13
作者 许多会 《和田师范专科学校学报》 2003年第1期64-66,共1页
本文提出"双语"就是两种语言的观点,并把"双语"与"双语现象"的概念进行了明确界定。
关键词 双语 双语现象 分类
全文增补中
“不可译”现象背后的双语文化差异 被引量:1
14
作者 鲍刚 《北京第二外国语学院学报》 1994年第3期30-33,共4页
“不可译”现象背后的双语文化差异鲍刚双语是一种文化现象。双语者一般可区分为平衡双语者(理想化)和非平衡双语者,其共性是拥有两套不同的语言编码系统,并能根据需要使用其中一种处理事务、表达意义、进行思维与交流等,而不必经... “不可译”现象背后的双语文化差异鲍刚双语是一种文化现象。双语者一般可区分为平衡双语者(理想化)和非平衡双语者,其共性是拥有两套不同的语言编码系统,并能根据需要使用其中一种处理事务、表达意义、进行思维与交流等,而不必经他人翻译(非平衡双语者B语极不熟练... 展开更多
关键词 “不可译” 双语 双语文化 意义差异 民族语言 双语现象 外部形式 语言内部结构 “集体表象” 情感思维
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发展双语事业 增强民族团结 被引量:2
15
作者 李祥瑞 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1991年第3期66-69,共4页
新疆是一个多民族地区。历史上,新疆各族人民团结奋斗,在保卫新疆、开发新疆的伟大事业中做出了不可磨灭的贡献。解放后,在党的民族政策的光辉照耀下,废除了反动的民族压迫制度,确立了新型的社会主义民族关系,实现了空前未有的民族大团... 新疆是一个多民族地区。历史上,新疆各族人民团结奋斗,在保卫新疆、开发新疆的伟大事业中做出了不可磨灭的贡献。解放后,在党的民族政策的光辉照耀下,废除了反动的民族压迫制度,确立了新型的社会主义民族关系,实现了空前未有的民族大团结,新疆十三个民族的儿女齐心协力,在维护祖国统一和社会主义建设中做出了重大贡献。 展开更多
关键词 多民族地区 双语教学 民族政策 祖国统一 空前未有 双语现象 文化知识 兄弟民族 双语人才 达瓦
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《朝汉双语语码转换研究》序
16
作者 王德春 《汉语学习》 2000年第6期79-80,共2页
关键词 语码转换 民族 代码转换 权利主体 双语现象 边缘语言学科 社会语言学
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新疆“双语教学实验”类型与特点
17
作者 郭卫东 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1998年第4期56-60,共5页
关键词 双语教学实验 汉语授课 汉语言环境 少数民族学生 少数民族人口 乌鲁木齐 “民汉兼通” 学校模式 双语现象 维吾尔族
全文增补中
双语双方言问题论略 被引量:4
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作者 陈恩泉 《汉语学报》 2004年第2期42-47,共6页
本文结合深港澳语言研究所多年来开展双语双方言研究的实践,讨论了三方面的问题:(1)关于双语双方言;(2)关于双语双方言与语文教育;(3)关于双语双方言研究。
关键词 双语现象 双语双方言 语言接触
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应该重视“双语”问题的研究 被引量:3
19
作者 马学良 《汉语学习》 1981年第5期1-4,共4页
近几年来,双语问题的研究在国际上受到重视,有了较大的进展。人们重视双语问题,是因为它与社会的实际生活紧密联系,与社会的发展,人类的进步都有着密切的关系。世界上任何一个国家,都不同程度地存在双语问题。近代,由于科学文化的发展,... 近几年来,双语问题的研究在国际上受到重视,有了较大的进展。人们重视双语问题,是因为它与社会的实际生活紧密联系,与社会的发展,人类的进步都有着密切的关系。世界上任何一个国家,都不同程度地存在双语问题。近代,由于科学文化的发展,操双语的人数日益增多,而且还在不断发展。第二次世界大战以来,国外许多语言学家把双语研究看成是语言学中最重要的问题之一,建立了一些研究机构,开展了一些专题研究。双语研究被当作一个新的学科提了出来,人们对它的重要性不断有了新的认识。 双语现象的出现不是偶然的。 展开更多
关键词 双语现象 语言政策 双语 语言冲突 语言学 各民族 多语言 民族教育 汉语 语言使用
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试论双语教学与民族语言文字工作的辩证关系 被引量:1
20
作者 王春燕 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1993年第3期75-76,共2页
在长期的双语教学工作中,常碰到一些令双语教学人员困惑的问题:有的人强调发展民族语言文字,却对学习汉语或其他民族语言采取抵制态度;有的人强调双语现象呈自然而然形成的从而忽视正规的双语教学;有的人认为能懂汉语,会点汉语汉文就行... 在长期的双语教学工作中,常碰到一些令双语教学人员困惑的问题:有的人强调发展民族语言文字,却对学习汉语或其他民族语言采取抵制态度;有的人强调双语现象呈自然而然形成的从而忽视正规的双语教学;有的人认为能懂汉语,会点汉语汉文就行了,不重视双语教学,无视少数民族使用本民族语言文字的权利等等.对这些问题应如何看待,这直接关系到双语教学工作的开展。就此问题做一初步探讨。 展开更多
关键词 双语教学 民族语言文字 双语现象 汉语学习 辩证关系 本民族语言 民族工作 世界共同语 教学效果 集中性
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