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农林院校双语教学质量评价方法研究被引量：2: 1; 作者苏克勤王亚伟王瑞《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第14期181-182,共2页; 根据农林院校双语教学质量评价指标体系,应用层次分析法测算出各指标的权重,然后将属性综合评价系统首次应用于农林院校双语教学质量评价领域,对教师双语教学水平进行了评估。该方法包括3个子系统:单指标属性测度子系统,多指标综合测度... 展开更多; 关键词农林院校评价指标体系属性综合评价双语教学质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强双语教学管理，保证课程建设质量——国际关系学院双语教学质量保障体系建设被引量：5: 2; 作者董秀环冯幼民《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期3-5,7,共4页; 双语课程质量保障体系建设是双语教学质量建设的关键.我院根据自己的教学和科研特色,在明确双语教学概念,制定双语课程、师资建设规划,规范双语课程立项,加大双语课程建设的资助力度等方面制订和实施了全方位的管理规范.与此同时,我们... 展开更多; 关键词双语教学双语教学质量保障体系双语教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

双语教学质量保障体系的构建被引量：13: 3; 作者王保宇《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期65-67,共3页; 文章在深入研究双语教学质量及其质量保障的基础上,从中发现我国高校双语教学存在的问题,在此基础上,阐述了构建双语教学质量保障体系的影响因素,提出了双语教学质量保障体系构建的对策建议。; 关键词双语教学质量保障体系构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

“双序”实验数学能力测试结果分析: 4; 作者 "双序实验"数学课题组王祖兰宋琦《当代教育科学》 1990年第3期57-59,共3页; 一教育是面向未来的事业。立足21世纪反思今日我国中小学教育的现状,尚存在如下四大弊端:学生课业负担太重;双语教学质量不高;学生智能发展落后于知识积累;学校德育工作薄弱。邓小平同志指出:“教育要面向世界,面向未来,面向现代化”。... 展开更多; 关键词能力测试双语教学质量实验班学生学生课业负担小学教育学生智能三个面向题比计算能力数概念; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农林院校双语教学质量评价方法研究被引量：2: 1; 作者苏克勤王亚伟王瑞; 机构河南农业大学信息与管理科学学院; 出处《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第14期181-182,共2页; 基金河南省教育厅人文社会科学研究项目(2011ZX133); 文摘根据农林院校双语教学质量评价指标体系,应用层次分析法测算出各指标的权重,然后将属性综合评价系统首次应用于农林院校双语教学质量评价领域,对教师双语教学水平进行了评估。该方法包括3个子系统:单指标属性测度子系统,多指标综合测度子系统,属性识别子系统,并以一个数例进行了说明。; 关键词农林院校评价指标体系属性综合评价双语教学质量; Keywords agriculture and forest universities evaluation index system attribute synthetic assessment bilingual teaching quality; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强双语教学管理，保证课程建设质量——国际关系学院双语教学质量保障体系建设被引量：5: 2; 作者董秀环冯幼民; 机构国际关系学院教务处; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期3-5,7,共4页; 文摘双语课程质量保障体系建设是双语教学质量建设的关键.我院根据自己的教学和科研特色,在明确双语教学概念,制定双语课程、师资建设规划,规范双语课程立项,加大双语课程建设的资助力度等方面制订和实施了全方位的管理规范.与此同时,我们特别突出加强了双语教学各环节的全程化管理,制定了较为全面综合的管理文件和评价指标体系,加强了课程立项、中期检查、期末教学评估各阶段的管理和指导工作.; 关键词双语教学双语教学质量保障体系双语教师; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双语教学质量保障体系的构建被引量：13: 3; 作者王保宇; 机构黄淮学院国际学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期65-67,共3页; 基金河南省政府决策招标课题(批准立项号:D074); 文摘文章在深入研究双语教学质量及其质量保障的基础上,从中发现我国高校双语教学存在的问题,在此基础上,阐述了构建双语教学质量保障体系的影响因素,提出了双语教学质量保障体系构建的对策建议。; 关键词双语教学质量保障体系构建; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“双序”实验数学能力测试结果分析: 4; 作者 "双序实验"数学课题组王祖兰宋琦; 出处《当代教育科学》 1990年第3期57-59,共3页; 文摘一教育是面向未来的事业。立足21世纪反思今日我国中小学教育的现状,尚存在如下四大弊端:学生课业负担太重;双语教学质量不高;学生智能发展落后于知识积累;学校德育工作薄弱。邓小平同志指出:“教育要面向世界,面向未来,面向现代化”。普通教育存在的四大弊端严重影响了三个面向的落实,亟待进行改革。; 关键词能力测试双语教学质量实验班学生学生课业负担小学教育学生智能三个面向题比计算能力数概念; 分类号 G4 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	农林院校双语教学质量评价方法研究	苏克勤王亚伟王瑞	《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	加强双语教学管理，保证课程建设质量——国际关系学院双语教学质量保障体系建设	董秀环冯幼民	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	双语教学质量保障体系的构建	王保宇	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2011	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“双序”实验数学能力测试结果分析	"双序实验"数学课题组王祖兰宋琦	《当代教育科学》	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料