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医学生对医学伦理学双语教学之认知及需求的调查分析
被引量：
4
1
作者
田冬霞
陈化
陆于宏
《中国医学伦理学》
2014年第3期414-416,共3页
目的了解某医学高等院校临床医学专业本科生对《医学伦理学》双语教学的必要性、可行性及教学需求,以利于开展与推进医学伦理学双语教学。方法采用自行编写的调查问卷进行横断面调查。结果回收有效问卷153份,有效回收率为97%;其中有34.6...
目的了解某医学高等院校临床医学专业本科生对《医学伦理学》双语教学的必要性、可行性及教学需求,以利于开展与推进医学伦理学双语教学。方法采用自行编写的调查问卷进行横断面调查。结果回收有效问卷153份,有效回收率为97%;其中有34.6%的学生认为医学伦理学双语教学"有必要、非常有必要"且"可行";影响可行性因素中,认为"学生英文水平有限"的达77.1%,认为"无相应双语教材"及"师资水平不达标"的为47.1%和45.1%。结论培养双语师资力量是主导因素,依据学生英文水平与教学的实际情况及条件,循序渐进地推进医学伦理学双语教学工作是关键。
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关键词
双语
教学
医学伦理学
医学本科生
双语师资力量
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题名
医学生对医学伦理学双语教学之认知及需求的调查分析
被引量：
4
1
作者
田冬霞
陈化
陆于宏
机构
广州医科大学卫生管理学院
天津医科大学医学人文学院
出处
《中国医学伦理学》
2014年第3期414-416,共3页
基金
2010年广州医科大学教学研究课题"医学伦理学双语教学之前期探索性研究"
广州市教育科学"十一五"规划课题(项目编号:09A107
+1 种基金
10A060)
天津市教育科学"十二五"规划课题(项目编号:CEX114009)
文摘
目的了解某医学高等院校临床医学专业本科生对《医学伦理学》双语教学的必要性、可行性及教学需求,以利于开展与推进医学伦理学双语教学。方法采用自行编写的调查问卷进行横断面调查。结果回收有效问卷153份,有效回收率为97%;其中有34.6%的学生认为医学伦理学双语教学"有必要、非常有必要"且"可行";影响可行性因素中,认为"学生英文水平有限"的达77.1%,认为"无相应双语教材"及"师资水平不达标"的为47.1%和45.1%。结论培养双语师资力量是主导因素,依据学生英文水平与教学的实际情况及条件,循序渐进地推进医学伦理学双语教学工作是关键。
关键词
双语
教学
医学伦理学
医学本科生
双语师资力量
Keywords
Bilingual Teaching
Medical Ethics
Medical Undergraduates
Bilingual Teachers
分类号
R-052 [医药卫生]
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作者
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被引量
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1
医学生对医学伦理学双语教学之认知及需求的调查分析
田冬霞
陈化
陆于宏
《中国医学伦理学》
2014
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