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计算机应用技术专业双语互动教学模式探索
被引量：
5
1
作者
高凯
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012年第9期156-159,162,共5页
为了紧密结合计算机应用技术专业的发展特点,在提升教学方法、创设交互式学习环境等方面提升双语教学水平,为学生进一步的科研工作打下良好基础,总结了在计算机应用技术专业课程双语教学中取得的实践经验。改革教学模式,提高了学习效率...
为了紧密结合计算机应用技术专业的发展特点,在提升教学方法、创设交互式学习环境等方面提升双语教学水平,为学生进一步的科研工作打下良好基础,总结了在计算机应用技术专业课程双语教学中取得的实践经验。改革教学模式,提高了学习效率,帮助学生了解学科国际前沿水平、提高科研创新水平,并就如何提高学生学习效果、提升教师授课水平、建立健全双语教学质量考核体系等提出建议。
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关键词
计算机应用技术
双语互动教学
考核评价体系
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职称材料
题名
计算机应用技术专业双语互动教学模式探索
被引量：
5
1
作者
高凯
机构
河北科技大学信息科学与工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012年第9期156-159,162,共5页
基金
河北科技大学研究生教育改革重点资助课题
文摘
为了紧密结合计算机应用技术专业的发展特点,在提升教学方法、创设交互式学习环境等方面提升双语教学水平,为学生进一步的科研工作打下良好基础,总结了在计算机应用技术专业课程双语教学中取得的实践经验。改革教学模式,提高了学习效率,帮助学生了解学科国际前沿水平、提高科研创新水平,并就如何提高学生学习效果、提升教师授课水平、建立健全双语教学质量考核体系等提出建议。
关键词
计算机应用技术
双语互动教学
考核评价体系
Keywords
computer applied technology
interactive bilingual teaching
evaluation system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
计算机应用技术专业双语互动教学模式探索
高凯
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2012
5
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