期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
双碳人才培养视域下大学学科评价机制的反思与完善
被引量：
7
1
作者
王中叶
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第2期52-59,共8页
双碳人才培养视域下,社会问题的跨界化和知识应用的综合化要求高校学科建设从学科交叉向交叉学科发展。高等教育学科评价机制以行政主导下的量化考核为特征,行政主导会忽视产业社会需求,过度量化又导致创新和探索受到抑制。从双碳目标...
双碳人才培养视域下,社会问题的跨界化和知识应用的综合化要求高校学科建设从学科交叉向交叉学科发展。高等教育学科评价机制以行政主导下的量化考核为特征,行政主导会忽视产业社会需求,过度量化又导致创新和探索受到抑制。从双碳目标的现实需求出发,一方面要对传统学科评价机制进行“多元均衡”的体系构造变革,实现评价来源多元化、评价对象开放化、评价分类合理化和评价标准科学化;另一方面要对碳中和交叉学科评价机制展开“去学科化”模式探索,突破传统学科界限,探索以科研创新与人才培养为导向的交叉学科评价机制。
展开更多
关键词
双碳人才
碳
中和
学科交叉
交叉学科
学科评价机制
在线阅读
下载PDF
职称材料
双碳背景下《材料科学与工程选论》课程教学改革探讨
被引量：
24
2
作者
张楚虹
聂敏
+2 位作者
刘新刚
何菡娜
李怡俊
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022年第6期178-181,共4页
针对全球资源、能源、环境、气候等问题,中国提出碳达峰、碳中和的“双碳”目标,旨在推动经济社会的绿色低碳发展,同时也对高校相关材料类专业课程提出了新的更高要求。本文结合笔者自身教学实践,以四川大学高分子材料与工程专业研究生...
针对全球资源、能源、环境、气候等问题,中国提出碳达峰、碳中和的“双碳”目标,旨在推动经济社会的绿色低碳发展,同时也对高校相关材料类专业课程提出了新的更高要求。本文结合笔者自身教学实践,以四川大学高分子材料与工程专业研究生必修课《材料科学与工程选论》为例,分析了目前课程现状,提出将“双碳”理念融入课程教学中,从课程内容设计、教学模式改革等方面探讨了“双碳”背景下具有全球可持续发展视野的科技创新人才培养模式。
展开更多
关键词
碳
达峰
碳
中和
“
双
碳
”
人才
材料科学与工程
教学改革
在线阅读
下载PDF
职称材料
双碳目标下国有企业数字化战略变革的模式、路径及保障机制研究
被引量：
36
3
作者
焦豪
《北京工商大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第3期10-22,共13页
国有企业数字化战略变革是实现双碳目标的有效手段,其变革模式、路径及保障机制值得深入研究。基于数字技术赋能以及绿色低碳技术探索与利用两个维度,总结出低碳产品优化型、低碳流程变革型、数据资源主导型和数字生态导向型等双碳目标...
国有企业数字化战略变革是实现双碳目标的有效手段,其变革模式、路径及保障机制值得深入研究。基于数字技术赋能以及绿色低碳技术探索与利用两个维度,总结出低碳产品优化型、低碳流程变革型、数据资源主导型和数字生态导向型等双碳目标下国有企业数字化战略变革的模式;在此基础上提出:明确数字技术赋能和绿色低碳创新协同发展、推动数字技术赋能的能源行业碳减排、探索绿色低碳创新的文旅产业转型方式、建立涵盖目标企业上下游的绿色制造供应链体系等四条变革路径。建议国有企业要探索以“数字人”为主体的双碳数字化人才培养模式,打造适应新管理情境的数字化动态能力,构建以数据中台为支撑的数字化组织结构,建设以数字技术为基础的绿色数字化生态系统,以切实保障国有企业数字化战略变革的顺利实施。研究结论对国有企业在当前我国双碳目标下如何有效开展数字化战略变革有一定的指导意义。
展开更多
关键词
碳
达峰
碳
中和
国有企业
数字化战略变革
双
碳
数字化
人才
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
双碳人才培养视域下大学学科评价机制的反思与完善
被引量：
7
1
作者
王中叶
机构
南京航空航天大学将军路校区管委会
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第2期52-59,共8页
文摘
双碳人才培养视域下,社会问题的跨界化和知识应用的综合化要求高校学科建设从学科交叉向交叉学科发展。高等教育学科评价机制以行政主导下的量化考核为特征,行政主导会忽视产业社会需求,过度量化又导致创新和探索受到抑制。从双碳目标的现实需求出发,一方面要对传统学科评价机制进行“多元均衡”的体系构造变革,实现评价来源多元化、评价对象开放化、评价分类合理化和评价标准科学化;另一方面要对碳中和交叉学科评价机制展开“去学科化”模式探索,突破传统学科界限,探索以科研创新与人才培养为导向的交叉学科评价机制。
关键词
双碳人才
碳
中和
学科交叉
交叉学科
学科评价机制
Keywords
dual-carbon talent
carbon neutrality
multidisciplinary
interdisciplinary
disciplinary evalu-ation mechanism
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
双碳背景下《材料科学与工程选论》课程教学改革探讨
被引量：
24
2
作者
张楚虹
聂敏
刘新刚
何菡娜
李怡俊
机构
四川大学高分子研究所高分子材料工程国家重点实验室
出处
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022年第6期178-181,共4页
文摘
针对全球资源、能源、环境、气候等问题,中国提出碳达峰、碳中和的“双碳”目标,旨在推动经济社会的绿色低碳发展,同时也对高校相关材料类专业课程提出了新的更高要求。本文结合笔者自身教学实践,以四川大学高分子材料与工程专业研究生必修课《材料科学与工程选论》为例,分析了目前课程现状,提出将“双碳”理念融入课程教学中,从课程内容设计、教学模式改革等方面探讨了“双碳”背景下具有全球可持续发展视野的科技创新人才培养模式。
关键词
碳
达峰
碳
中和
“
双
碳
”
人才
材料科学与工程
教学改革
Keywords
carbon emission peaking
carbon neutrality
“dual carbon”talents
materials science and engineering
teaching reform
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
双碳目标下国有企业数字化战略变革的模式、路径及保障机制研究
被引量：
36
3
作者
焦豪
机构
北京师范大学经济与工商管理学院
出处
《北京工商大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第3期10-22,共13页
基金
国家社会科学基金重大项目“高质量发展情境下中国企业的高端化战略变革理论研究”(21&ZD139)。
文摘
国有企业数字化战略变革是实现双碳目标的有效手段,其变革模式、路径及保障机制值得深入研究。基于数字技术赋能以及绿色低碳技术探索与利用两个维度,总结出低碳产品优化型、低碳流程变革型、数据资源主导型和数字生态导向型等双碳目标下国有企业数字化战略变革的模式;在此基础上提出:明确数字技术赋能和绿色低碳创新协同发展、推动数字技术赋能的能源行业碳减排、探索绿色低碳创新的文旅产业转型方式、建立涵盖目标企业上下游的绿色制造供应链体系等四条变革路径。建议国有企业要探索以“数字人”为主体的双碳数字化人才培养模式,打造适应新管理情境的数字化动态能力,构建以数据中台为支撑的数字化组织结构,建设以数字技术为基础的绿色数字化生态系统,以切实保障国有企业数字化战略变革的顺利实施。研究结论对国有企业在当前我国双碳目标下如何有效开展数字化战略变革有一定的指导意义。
关键词
碳
达峰
碳
中和
国有企业
数字化战略变革
双
碳
数字化
人才
Keywords
carbon peaking
carbon neutrality
SOE
digital strategic change
digital talents for realizing carbon peaking and carbon neutrality
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
F276 [经济管理—企业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
双碳人才培养视域下大学学科评价机制的反思与完善
王中叶
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
双碳背景下《材料科学与工程选论》课程教学改革探讨
张楚虹
聂敏
刘新刚
何菡娜
李怡俊
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022
24
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
双碳目标下国有企业数字化战略变革的模式、路径及保障机制研究
焦豪
《北京工商大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
36
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
