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题名读写融合:追求双向共赴和双效共生
被引量：15
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作者
黄伟
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机构
南京师范大学教师教育学院
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出处
《语文建设》
北大核心
2023年第15期4-9,共6页
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基金
江苏省“十四五”教育科学规划重大课题“学科育人视角下新教学体建构研究”(编号:A/2021/07)阶段性成果。
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文摘
读写融合是指阅读与写作构成有机的互动交融关系,用于语文教学,旨在追求语文素养综合整体的发展。读写融合可以从心理学得到解释和支持。从教学实践看,读写融合是一种高效语文教学的理想境界,值得追求。为此,在教学中,我们要努力让阅读滋养写作,让写作促进阅读,构建双向共赴的读写融合互动循环机制,以实现阅读和写作“双效共生”的教学价值最大化、最优化。
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关键词
读写融合
双向共赴
双效共生
互动循环
教学价值
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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