期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
有效教师培训方式的探讨
被引量：
1
1
作者
高俊霞
《成人教育》
2013年第6期50-51,共2页
教师培训是个体教师专业发展的基本途径,也是提升总体师资水平的有效方式。当前的教师培训应由他主而转向自主学习的价值取向,构建双向培训模式,设置实践导向的培训课程,以达到有效的教师培训效果。
关键词
教师
培训
培训
方式
双向培训模式
实践导向
培训
课程
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
有效教师培训方式的探讨
被引量：
1
1
作者
高俊霞
机构
唐山师范学院教育学院
出处
《成人教育》
2013年第6期50-51,共2页
基金
唐山师范学院教研项目"教师培训的教学支持系统研究"(JJ2012008)
河北省教育厅项目"高师实施教师教育一体化的策略研究"(SZ123138)
文摘
教师培训是个体教师专业发展的基本途径,也是提升总体师资水平的有效方式。当前的教师培训应由他主而转向自主学习的价值取向,构建双向培训模式,设置实践导向的培训课程,以达到有效的教师培训效果。
关键词
教师
培训
培训
方式
双向培训模式
实践导向
培训
课程
分类号
G65 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有效教师培训方式的探讨
高俊霞
《成人教育》
2013
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
