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“Bake NP NP”是属于动词还是属于构式?——以使用为基础的研究
被引量：
1
1
作者
牛保义
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期15-20,112,共6页
本文是在认知语法的范畴化理论框架内探讨"bake NP NP"与双及物构式"V NP NP"之间的范畴化关系,发现"bake NP NP"是从动词"bake"的使用例子中概括出来的具有一定规约性的单位。"V NP NP&q...
本文是在认知语法的范畴化理论框架内探讨"bake NP NP"与双及物构式"V NP NP"之间的范畴化关系,发现"bake NP NP"是从动词"bake"的使用例子中概括出来的具有一定规约性的单位。"V NP NP"通过原型范畴化和图式范畴化将"bake NP NP"范畴化为"give NP NP"家族的边缘成员和"transfer NP NP"图式的一个实例。作为实例,"bake NP NP"继承了图式"transfer NP NP"的语义特征,表示"传递"义。作为"give NP NP"家族的边缘范畴,"bake NP NP"表示通过"烘烤"过程实现的间接传递。因此,"bake NP NP"是一个表示"通过烘烤实现的间接传递"义的次范畴。显而易见,"bake NP NP"既属于动词,又属于构式。
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关键词
范畴化
双
及物
构式
双及物动词
认知语法
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职称材料
浅析构式义的几种来源
2
作者
李颖
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2015年第5期153-155,共3页
构式语法是一种新的语法理论,它提出"构式"这个语法单位,指出构式具有其独特的构式义。Goldberg指出,构式义不能从这个构式的组成成分推知,仅仅对"与构式有关的动词意义的解读是远远不够的",所以需要寻找构式义的...
构式语法是一种新的语法理论,它提出"构式"这个语法单位,指出构式具有其独特的构式义。Goldberg指出,构式义不能从这个构式的组成成分推知,仅仅对"与构式有关的动词意义的解读是远远不够的",所以需要寻找构式义的来源。从认知和语义特征角度探索双及物动词构式义,分析"副词+名词"构式义、仿词的构式义的来源,从语境中寻求构式义。
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关键词
构式义
语义特征
双及物动词
构式义
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职称材料
探索句型结构提高英语教学质量
3
作者
谢志雄
《职教论坛》
1997年第6期38-38,共1页
探索句型结构提高英语教学质量■谢志雄英语的使用单位是句子，而句型则是学好句子的关键，因此，句型教学在中等职业技术学校英语教学中占有相当重要的地位。要提高英语教学质量，就应该努力探索句型的内在联系，掌握结构变化规律，并...
探索句型结构提高英语教学质量■谢志雄英语的使用单位是句子，而句型则是学好句子的关键，因此，句型教学在中等职业技术学校英语教学中占有相当重要的地位。要提高英语教学质量，就应该努力探索句型的内在联系，掌握结构变化规律，并进行正确归类。同时在课堂中用各种方...
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关键词
句型结构
英语教学质量
谓语
动词
英语句型
单
及物动词
双及物动词
不
及物动词
句子
连系
动词
福建省漳州市
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职称材料
题名
“Bake NP NP”是属于动词还是属于构式?——以使用为基础的研究
被引量：
1
1
作者
牛保义
机构
河南大学外语学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2012年第1期15-20,112,共6页
基金
国家社科基金项目"语词构块式音义象征关系理论研究"(07BYY001)对本研究提供的资助
文摘
本文是在认知语法的范畴化理论框架内探讨"bake NP NP"与双及物构式"V NP NP"之间的范畴化关系,发现"bake NP NP"是从动词"bake"的使用例子中概括出来的具有一定规约性的单位。"V NP NP"通过原型范畴化和图式范畴化将"bake NP NP"范畴化为"give NP NP"家族的边缘成员和"transfer NP NP"图式的一个实例。作为实例,"bake NP NP"继承了图式"transfer NP NP"的语义特征,表示"传递"义。作为"give NP NP"家族的边缘范畴,"bake NP NP"表示通过"烘烤"过程实现的间接传递。因此,"bake NP NP"是一个表示"通过烘烤实现的间接传递"义的次范畴。显而易见,"bake NP NP"既属于动词,又属于构式。
关键词
范畴化
双
及物
构式
双及物动词
认知语法
Keywords
categorization
ditransitive construction
ditransitive verb
cognitive grammar
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
浅析构式义的几种来源
2
作者
李颖
机构
广西师范学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2015年第5期153-155,共3页
文摘
构式语法是一种新的语法理论,它提出"构式"这个语法单位,指出构式具有其独特的构式义。Goldberg指出,构式义不能从这个构式的组成成分推知,仅仅对"与构式有关的动词意义的解读是远远不够的",所以需要寻找构式义的来源。从认知和语义特征角度探索双及物动词构式义,分析"副词+名词"构式义、仿词的构式义的来源,从语境中寻求构式义。
关键词
构式义
语义特征
双及物动词
构式义
分类号
H324 [语言文字—法语]
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职称材料
题名
探索句型结构提高英语教学质量
3
作者
谢志雄
机构
福建省漳州市第一职业中专
出处
《职教论坛》
1997年第6期38-38,共1页
文摘
探索句型结构提高英语教学质量■谢志雄英语的使用单位是句子，而句型则是学好句子的关键，因此，句型教学在中等职业技术学校英语教学中占有相当重要的地位。要提高英语教学质量，就应该努力探索句型的内在联系，掌握结构变化规律，并进行正确归类。同时在课堂中用各种方...
关键词
句型结构
英语教学质量
谓语
动词
英语句型
单
及物动词
双及物动词
不
及物动词
句子
连系
动词
福建省漳州市
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“Bake NP NP”是属于动词还是属于构式?——以使用为基础的研究
牛保义
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2012
1
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职称材料
2
浅析构式义的几种来源
李颖
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2015
0
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职称材料
3
探索句型结构提高英语教学质量
谢志雄
《职教论坛》
1997
0
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职称材料
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0
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