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题名双创环境下园林技术专业实践教学模式探析
被引量：1
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作者
邵长芬
李得发
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机构
重庆旅游职业学院
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出处
《现代农业科技》
2020年第18期258-259,263,共3页
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基金
重庆市2017年度高等职业教育科学研究规划课题(GY173014)
重庆市教育科学“十三五”2017年度规划课题(2017-GX-444)
+2 种基金
重庆市教育委员会科学技术研究项目(KJQN201904605)
2020年重庆旅游职业学院教学改革研究项目(YJJG2020017)
2019年重庆旅游职业学院大学生创新创业训练计划资助项目(2019DC09)。
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文摘
创新创业是时代发展的要求,当前园林技术产业发展不仅要求学生具备足够强的专业实践能力,还应具有创新和创业能力。实践教学是园林技术专业学生培养的重要环节,但也是专业教学中的薄弱环节。本文对园林技术专业实践教学模式进行新的探索,为形成有利于提高学生实践能力和创新创业能力的人才培养模式提供依据。
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关键词
双创环境
承包经营
园林技术
实践教学
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Keywords
double creative environment
contract management
garden technology
practical teaching
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“双创”情境下高校创新创业教育环境评价研究
被引量：17
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作者
徐占东
梅强
李洪波
杨道建
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机构
江苏大学管理学院
江苏大学学生工作处
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出处
《技术经济与管理研究》
北大核心
2018年第4期38-42,共5页
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基金
江苏省社科基金项目(17GLB001)
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究重点项目(2016ZDIXM037)
+4 种基金
江苏省高校辅导员工作研究会专项课题(17FYHZD008)
江苏省大学生实践创新训练项目
江苏大学大学生科研立项资助项目(15C290)
江苏大学大学生思想政治教育专项课题(JDXGCB201708)
江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX17_0563)
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文摘
文章基于GEM概念模型和五维度模型,对国内外创新创业环境评价模型进行了梳理,应用理论分析和德尔菲专家咨询法得到高校创新创业教育环境评价指标体系。根据专家打分结果并应用层次分析法确定了9个一级指标的权重。对江苏省400名大学生创业者和师资队伍进行问卷调查、数据采集以及信度效度检验,得到高校创新创业教育环境57个二级评价指标权重,提炼出制约高校双创教育环境发展的10个薄弱指标。本研究创新提出了高校双创环境评价九大因素模型,进而针对十大制约因素从实践层面创新提出了"创业教学研究、创业政策机制、创业实践孵化"三大维度,政府、高校、企业和社会四大主体互动的双创教育环境提升策略,以期实现高校创新创业教育实践创新和优质发展。
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关键词
创新创业
双创环境
区域发展
集聚效应
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Keywords
Innovation and entrepreneurship
Environmental management
Regional development
Agglomeration effect
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分类号
G647.38
[文化科学—高等教育学]
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题名建设面向未来的世界科技创新强国
被引量：14
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作者
陈劲
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机构
清华大学经济管理学院
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出处
《学术前沿》
CSSCI
2017年第22期34-41,共8页
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文摘
自实施创新型国家建设以来,中国已经成为全球瞩目的创新大国,目前正迈向世界科技创新强国的阵营。党的十八大明确提出,"科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置"。强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。明确科技创新强国的引领战略、构建科技创新强国的支撑体系、打造科技创新强国的良好环境,是中国迈向科技创新强国的关键。
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关键词
科技创新强国
创新驱动发展战略
战略引领
国家创新系统
双创环境
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Keywords
Scientific and technological innovation, innovation-driven development strategy, strategic guidance, national innovation system, double innovation environment
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分类号
F124.3
[经济管理—世界经济]
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