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双元育人模式本土化实践
被引量：
19
1
作者
刘素梅
范学刚
《教育与职业》
北大核心
2019年第19期52-58,共7页
经济要发展,科技要进步,人才培养是关键。我国与德国职业教育运行环境差异很大,借鉴德国“双元制”模式应根据实际情况加以改变,将双元育人模式本土化。文章介绍了双元育人模式的国内外实践,分析了双元育人模式在我国本土化实践的瓶颈,...
经济要发展,科技要进步,人才培养是关键。我国与德国职业教育运行环境差异很大,借鉴德国“双元制”模式应根据实际情况加以改变,将双元育人模式本土化。文章介绍了双元育人模式的国内外实践,分析了双元育人模式在我国本土化实践的瓶颈,包括法律法规有待完善、企业参与积极性有待提高、育人过程对接有待优化、“双师型”教师质量有待提高、社会支持环境有待优化。同时,提出双元育人模式在我国本土化的建议:从观念上更新校企合作思想、从立法上保障校企双元合作、从制度上落实校企双元政策、从师资上保证校企双元实施、从环境上营造“劳动最光荣,校企共育人”。
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关键词
双元育人模式
本土化
德国“
双元
制”
“双师型”教师
校企合作
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职称材料
校企“双元”育人模式下家庭农场经营管理活页式教材开发与应用
2
作者
吴双双
《数字农业与智能农机》
2024年第12期116-119,共4页
随着我国现代农业的发展,家庭农场作为一种新型农业经营主体,在促进农业规模化、专业化经营方面正发挥着越来越重要的作用。然而,面对快速变化的市场环境,家庭农场的经营管理也面临着诸多挑战。活页式教材因其灵活多变的特点,成为“双...
随着我国现代农业的发展,家庭农场作为一种新型农业经营主体,在促进农业规模化、专业化经营方面正发挥着越来越重要的作用。然而,面对快速变化的市场环境,家庭农场的经营管理也面临着诸多挑战。活页式教材因其灵活多变的特点,成为“双元”育人模式下培养家庭农场经营管理人才的有效工具之一。为此,探讨在校企“双元”育人模式下开发和应用家庭农场经营管理活页式教材的方法,期望为相关领域的教学改革提供参考依据和理论支持。
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关键词
校企“
双元
”
育人
模式
家庭农场经营管理
活页式教材
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职称材料
职业本科教育的本质内涵与实践逻辑
被引量：
22
3
作者
袁广林
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2024年第1期119-128,共10页
职业本科教育是指参加完全中等教育后,以实践性知识为基础,以行业产业链或岗位(群)实践能力为指向,通过产教融合、校企“双元”育人模式培养高层次技术技能人才的教育。发展职业本科教育的途径,除了职业专科升格为职业本科之外,应用型...
职业本科教育是指参加完全中等教育后,以实践性知识为基础,以行业产业链或岗位(群)实践能力为指向,通过产教融合、校企“双元”育人模式培养高层次技术技能人才的教育。发展职业本科教育的途径,除了职业专科升格为职业本科之外,应用型本科教育也应成为职业本科教育的主体。办好职业本科教育,要遵循其内在的逻辑要求,深刻把握其价值取向的行业性产业性,设置目标的应用性职业性,在课程设置上体现复合性,在培养过程上突出实践性。通过建设高水平“双师型”教师队伍和实施产教融合、校企“双元”育人模式,为推动我国产业转型升级和经济社会高质量发展提供更多高层次技术技能人才。
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关键词
高层次技术技能人才
“
双元
”
育人
模式
“双师型”教师队伍
职业本科教育
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职称材料
题名
双元育人模式本土化实践
被引量：
19
1
作者
刘素梅
范学刚
机构
河南省焦作市教育局
焦作技师学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第19期52-58,共7页
基金
2019年度河南省职业教育教学改革研究重点项目“实施‘双元’培育改革,服务区域经济发展的实践与研究”(课题批准号:ZJA19022,课题主持人:刘素梅)
2017年度河南省职业教育教学改革研究项目“基于SPSS分析下提升职业院校教师职业精神的研究”(课题批准号:ZJB17035,课题主持人:范学刚)的阶段性研究成果
文摘
经济要发展,科技要进步,人才培养是关键。我国与德国职业教育运行环境差异很大,借鉴德国“双元制”模式应根据实际情况加以改变,将双元育人模式本土化。文章介绍了双元育人模式的国内外实践,分析了双元育人模式在我国本土化实践的瓶颈,包括法律法规有待完善、企业参与积极性有待提高、育人过程对接有待优化、“双师型”教师质量有待提高、社会支持环境有待优化。同时,提出双元育人模式在我国本土化的建议:从观念上更新校企合作思想、从立法上保障校企双元合作、从制度上落实校企双元政策、从师资上保证校企双元实施、从环境上营造“劳动最光荣,校企共育人”。
关键词
双元育人模式
本土化
德国“
双元
制”
“双师型”教师
校企合作
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
校企“双元”育人模式下家庭农场经营管理活页式教材开发与应用
2
作者
吴双双
机构
湖南生物机电职业技术学院
出处
《数字农业与智能农机》
2024年第12期116-119,共4页
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“校企‘双元’育人模式下高职家庭农场经营管理活页式教材开发与应用研究”(ZJGB2022713)
2019年湖南生物机电职业技术学院院级课题“乡村振兴背景下高职农经专业实践教学体系构建研究”。
文摘
随着我国现代农业的发展,家庭农场作为一种新型农业经营主体,在促进农业规模化、专业化经营方面正发挥着越来越重要的作用。然而,面对快速变化的市场环境,家庭农场的经营管理也面临着诸多挑战。活页式教材因其灵活多变的特点,成为“双元”育人模式下培养家庭农场经营管理人才的有效工具之一。为此,探讨在校企“双元”育人模式下开发和应用家庭农场经营管理活页式教材的方法,期望为相关领域的教学改革提供参考依据和理论支持。
关键词
校企“
双元
”
育人
模式
家庭农场经营管理
活页式教材
分类号
F323.2 [经济管理—产业经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业本科教育的本质内涵与实践逻辑
被引量：
22
3
作者
袁广林
机构
郑州西亚斯学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2024年第1期119-128,共10页
基金
广东省高职教育教学改革研究与实践项目“高职本科协同培养高素质学前教育专业教师的探索与实践”(GDJG2021095)。
文摘
职业本科教育是指参加完全中等教育后,以实践性知识为基础,以行业产业链或岗位(群)实践能力为指向,通过产教融合、校企“双元”育人模式培养高层次技术技能人才的教育。发展职业本科教育的途径,除了职业专科升格为职业本科之外,应用型本科教育也应成为职业本科教育的主体。办好职业本科教育,要遵循其内在的逻辑要求,深刻把握其价值取向的行业性产业性,设置目标的应用性职业性,在课程设置上体现复合性,在培养过程上突出实践性。通过建设高水平“双师型”教师队伍和实施产教融合、校企“双元”育人模式,为推动我国产业转型升级和经济社会高质量发展提供更多高层次技术技能人才。
关键词
高层次技术技能人才
“
双元
”
育人
模式
“双师型”教师队伍
职业本科教育
Keywords
high-level technical skills talents
"dual system"in education training
"dual-qualified"teacher team
vocational undergraduate education
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
双元育人模式本土化实践
刘素梅
范学刚
《教育与职业》
北大核心
2019
19
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职称材料
2
校企“双元”育人模式下家庭农场经营管理活页式教材开发与应用
吴双双
《数字农业与智能农机》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
职业本科教育的本质内涵与实践逻辑
袁广林
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2024
22
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职称材料
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