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基于双元学习课程的德国本科层次职业教育发展研究——兼论我国本科层次职业教育发展的未来路向
被引量：
15
1
作者
贺艳芳
《职业技术教育》
北大核心
2020年第22期65-72,共8页
积极发展本科层次职业教育是职业教育作为类型教育价值彰显的必然,是现代职业教育体系构建的关键组成。德国本科层次职业教育历经多年发展已经成为高等教育体系的重要组成部分,企业发挥主导作用,学历教育与职业继续教育融会贯通,以工作...
积极发展本科层次职业教育是职业教育作为类型教育价值彰显的必然,是现代职业教育体系构建的关键组成。德国本科层次职业教育历经多年发展已经成为高等教育体系的重要组成部分,企业发挥主导作用,学历教育与职业继续教育融会贯通,以工作本位学习为引领是其基本特征。借鉴德国经验,我国本科层次职业教育应以产教融合为逻辑主线构建制度体系,以“双轨并行”为基本原则重构我国学位制度体系,以工作本位学习为引领构建人才培养模式。
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关键词
本科层次职业教育
双元学习课程
双元
制大学
未来路向
德国
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基于双元学习课程的德国本科层次职业教育发展研究——兼论我国本科层次职业教育发展的未来路向
被引量：
15
1
作者
贺艳芳
机构
湖南师范大学职业教育研究所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第22期65-72,共8页
基金
2018年度湖南省哲学社会科学基金青年项目“德国工业化进程中的应用型本科教育研究”(18YBQ091),主持人:贺艳芳。
文摘
积极发展本科层次职业教育是职业教育作为类型教育价值彰显的必然,是现代职业教育体系构建的关键组成。德国本科层次职业教育历经多年发展已经成为高等教育体系的重要组成部分,企业发挥主导作用,学历教育与职业继续教育融会贯通,以工作本位学习为引领是其基本特征。借鉴德国经验,我国本科层次职业教育应以产教融合为逻辑主线构建制度体系,以“双轨并行”为基本原则重构我国学位制度体系,以工作本位学习为引领构建人才培养模式。
关键词
本科层次职业教育
双元学习课程
双元
制大学
未来路向
德国
Keywords
undergraduate vocational education
dual-system course of study
dual-system course
dual-system university
future direction
Germany
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于双元学习课程的德国本科层次职业教育发展研究——兼论我国本科层次职业教育发展的未来路向
贺艳芳
《职业技术教育》
北大核心
2020
15
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