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德国高等教育双元培养模式探析——以霍夫应用科技大学机械制造专业为例
被引量：
6
1
作者
刘瑛
钱慧娜
+2 位作者
胡美君
高庆云
徐亚丹
《职业技术教育》
北大核心
2016年第23期76-79,共4页
德国双元制高等教育是把国家承认的某一职业培训与大学专业教育相结合,由企业和高校共同承担培养人才的任务,把职业培训和学历教育糅合。以霍夫应用科技大学机械制造专业为例,其在高等教育双元培养、专业设置、教学安排、招生等方面与...
德国双元制高等教育是把国家承认的某一职业培训与大学专业教育相结合,由企业和高校共同承担培养人才的任务,把职业培训和学历教育糅合。以霍夫应用科技大学机械制造专业为例,其在高等教育双元培养、专业设置、教学安排、招生等方面与我国高职院校现代学徒制教学改革实施有相似之处,双元制成功糅合了职业培训与学历教育,在保证毕业生质量的高淘汰机制等方面值得借鉴。
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关键词
双元培养模式
应用科技大学
现代学徒制
德国
高等职业院校
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职称材料
德国职业学院:双元制人才培养模式及启示
被引量：
6
2
作者
段言
《职业技术教育》
北大核心
2014年第15期71-75,共5页
德国高等教育领域包含三类高校形式，即综合大学、应用技术大学和职业学院。职业学院（Berufsakademie）是德国高等教育领域中唯一采用双元制培养模式的高校。在德国16个联邦州中，并非每个州都设有职业学院，其仅存在于巴登-符腾堡（Ba...
德国高等教育领域包含三类高校形式，即综合大学、应用技术大学和职业学院。职业学院（Berufsakademie）是德国高等教育领域中唯一采用双元制培养模式的高校。在德国16个联邦州中，并非每个州都设有职业学院，其仅存在于巴登-符腾堡（Baden-Wuerttemberg）、柏林（Berlin）、萨克森（Sachsen）、图林根（Th＆#252;ringen）、汉堡（Hamburg）、黑森（Hessen）、下萨克森（Niedersachsen）、石勒苏益格-荷尔斯泰因（Schleswig-Holstein）和萨尔（Saarland）这九个联邦州。在各联邦州中，职业学院的性质有所不同，分为公立学院和私立学院。其中，在巴登-符腾堡、柏林、萨克森、图林根四个州中，职业学院均为公立学院。目前，全德共设有73所职业学院，在校生3万余人，其中在萨克森州设有7所职业学院，分别位于德累斯顿（Dresden）、莱比锡（Leipzig）、格劳豪（Glauchau）、里萨（Reisa）、鲍岑（Bautzen）、普劳恩（Plauen）、布赖滕布伦（Breitenbrunn）。虽然德国职业学院的规模和学生数量不能与我国高职院校相提并论，但在德国高等教育领域内，凭借其办学特色鲜明、学制短、技术应用性强与就业率高的优势，从而成为可与综合大学、应用技术大学竞相媲美的一种高等院校。
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关键词
双元
制
培养
模式
职业学院
人才
培养
模式
德国
技术应用
综合大学
教育领域
私立学院
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职称材料
题名
德国高等教育双元培养模式探析——以霍夫应用科技大学机械制造专业为例
被引量：
6
1
作者
刘瑛
钱慧娜
胡美君
高庆云
徐亚丹
机构
杭州职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第23期76-79,共4页
基金
浙江省2015年度高等教育教学改革研究项目"基于现代学徒制的航空装备制造业创新型人才培养模式的研究与实践"(jg2015292)
主持人:刘瑛
+1 种基金
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革研究项目"高职专业课课堂拓展形式研究--以<汽车性能评价与选购>课程为例"(kg2015697)
主持人:徐亚丹
文摘
德国双元制高等教育是把国家承认的某一职业培训与大学专业教育相结合,由企业和高校共同承担培养人才的任务,把职业培训和学历教育糅合。以霍夫应用科技大学机械制造专业为例,其在高等教育双元培养、专业设置、教学安排、招生等方面与我国高职院校现代学徒制教学改革实施有相似之处,双元制成功糅合了职业培训与学历教育,在保证毕业生质量的高淘汰机制等方面值得借鉴。
关键词
双元培养模式
应用科技大学
现代学徒制
德国
高等职业院校
Keywords
dual-system cultivation mode
university of applied science
modern apprenticeship
Germany
higher vocational colleges
分类号
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
德国职业学院:双元制人才培养模式及启示
被引量：
6
2
作者
段言
机构
德国德累斯顿工业大学教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第15期71-75,共5页
基金
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题<高等职业教育工学结合长效机制研究>(DAJ120304)的阶段性成果
文摘
德国高等教育领域包含三类高校形式，即综合大学、应用技术大学和职业学院。职业学院（Berufsakademie）是德国高等教育领域中唯一采用双元制培养模式的高校。在德国16个联邦州中，并非每个州都设有职业学院，其仅存在于巴登-符腾堡（Baden-Wuerttemberg）、柏林（Berlin）、萨克森（Sachsen）、图林根（Th＆#252;ringen）、汉堡（Hamburg）、黑森（Hessen）、下萨克森（Niedersachsen）、石勒苏益格-荷尔斯泰因（Schleswig-Holstein）和萨尔（Saarland）这九个联邦州。在各联邦州中，职业学院的性质有所不同，分为公立学院和私立学院。其中，在巴登-符腾堡、柏林、萨克森、图林根四个州中，职业学院均为公立学院。目前，全德共设有73所职业学院，在校生3万余人，其中在萨克森州设有7所职业学院，分别位于德累斯顿（Dresden）、莱比锡（Leipzig）、格劳豪（Glauchau）、里萨（Reisa）、鲍岑（Bautzen）、普劳恩（Plauen）、布赖滕布伦（Breitenbrunn）。虽然德国职业学院的规模和学生数量不能与我国高职院校相提并论，但在德国高等教育领域内，凭借其办学特色鲜明、学制短、技术应用性强与就业率高的优势，从而成为可与综合大学、应用技术大学竞相媲美的一种高等院校。
关键词
双元
制
培养
模式
职业学院
人才
培养
模式
德国
技术应用
综合大学
教育领域
私立学院
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德国高等教育双元培养模式探析——以霍夫应用科技大学机械制造专业为例
刘瑛
钱慧娜
胡美君
高庆云
徐亚丹
《职业技术教育》
北大核心
2016
6
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职称材料
2
德国职业学院:双元制人才培养模式及启示
段言
《职业技术教育》
北大核心
2014
6
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