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高职移动通信技术专业“校企一体化”人才培养模式的实践
被引量：
9
1
作者
林成文
《职业技术教育》
北大核心
2015年第35期16-19,共4页
高职教育中的校企合办专业对于解决在校学生的学有所得、学以致用,以及就业时的学有所归起到积极作用。其中校企双主体管理是合办专业成功的关键,与行业需求无缝对接的人才培养方案是合办专业成功的基石,专业课程实时改革、教学方法实...
高职教育中的校企合办专业对于解决在校学生的学有所得、学以致用,以及就业时的学有所归起到积极作用。其中校企双主体管理是合办专业成功的关键,与行业需求无缝对接的人才培养方案是合办专业成功的基石,专业课程实时改革、教学方法实时更新和企业配置一线资深工程师任教是合办专业成功的保障。
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关键词
移动通信技术专业
校企一体化
双
主体管理
双主线教学
人才培养模式
高等职业院校
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职称材料
题名
高职移动通信技术专业“校企一体化”人才培养模式的实践
被引量：
9
1
作者
林成文
机构
长春信息技术职业学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2015年第35期16-19,共4页
文摘
高职教育中的校企合办专业对于解决在校学生的学有所得、学以致用,以及就业时的学有所归起到积极作用。其中校企双主体管理是合办专业成功的关键,与行业需求无缝对接的人才培养方案是合办专业成功的基石,专业课程实时改革、教学方法实时更新和企业配置一线资深工程师任教是合办专业成功的保障。
关键词
移动通信技术专业
校企一体化
双
主体管理
双主线教学
人才培养模式
高等职业院校
Keywords
mobile communications technology specialty
school-enterprise integrated
dual-subject management
dual-mainline teaching
talent training mode
higher vocational colleges
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职移动通信技术专业“校企一体化”人才培养模式的实践
林成文
《职业技术教育》
北大核心
2015
9
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