人体解剖学“双主教学模式”的研究与实践 被引量：5

1

作者 王小飞 刘海松 马腾 《西北医学教育》 2007年第6期1140-1142,共3页

介绍了辽宁医学院人体解剖学“双主教学模式”的研究背景及实施方法并对其效果进行了评价。实施人体解剖学“双主教学模式”可以激发学生学习人体解剖学的兴趣，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，增强其学习的积极性、主动... 介绍了辽宁医学院人体解剖学“双主教学模式”的研究背景及实施方法并对其效果进行了评价。实施人体解剖学“双主教学模式”可以激发学生学习人体解剖学的兴趣，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，增强其学习的积极性、主动性，有利于提高学生的综合素质， 展开更多

关键词 双主教学模式 人体解剖学 教学改革

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中医“病案导入双主教学”法关键环节的设计与实施 被引量：4

2

作者 李敏 《西部中医药》 2011年第10期40-41,共2页

通过对中医教学中"病案导入双主教学(以教师为主导、以学生为主体)"法关键环节设计的探讨,认为早期引入,全程注重,实习前强化是关键。

关键词 双主教学 病案教学 教学方法及手段

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构建CAI下的数学双主教学模式 被引量：2

3

作者 万志琼 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2002年第3期66-69,共4页

双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生的主体作用的教学模式.采用这种教学模式,可以有效地发挥数学对学生思维品质和创造能力的培养作用.在现代教育技术手段日益获得提高的今天,充分利用计算机对数学教学的辅助作用,建立起CA... 双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生的主体作用的教学模式.采用这种教学模式,可以有效地发挥数学对学生思维品质和创造能力的培养作用.在现代教育技术手段日益获得提高的今天,充分利用计算机对数学教学的辅助作用,建立起CAI下的数学双主教学模式,是数学教学改革的一种有效尝试.本文以<几何画板>这一教学平台在中学数学课堂教学中的应用为例,来讨论CAI下的数学教学双主模式的构建问题. 展开更多

关键词 CAI 数学 双主教学模式 教师 主导作用 学生 主体作用 思维品质 创造能力 计算机 课堂教学

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基于PDCA循环的双主教学方式在临床营养学教学中的应用分析

4

作者 刘一丹 祝丽玲 +3 位作者 郭津 国麟祺 张赫男 何其勇 《中国卫生产业》 2023年第21期5-8,共4页

目的分析基于计划-执行-检查-处理(plan-do-check-act,PDCA)循环的主导-主体双主教学方式在临床营养学教学中的应用效果。方法选取2021年9月—2023年8月期间佳木斯大学临床医学院104名临床医学专业本科学生作为研究对象,根据教学时间分... 目的分析基于计划-执行-检查-处理(plan-do-check-act,PDCA)循环的主导-主体双主教学方式在临床营养学教学中的应用效果。方法选取2021年9月—2023年8月期间佳木斯大学临床医学院104名临床医学专业本科学生作为研究对象,根据教学时间分为两组,即2021年9月—2022年8月期间的52名学生作为对照组,2022年9月—2023年8月期间的52名学生作为研究组。对照组采取常规临床营养学教学,研究组采取基于PDCA循环的双主教学方式进行临床营养学教学。针对两组教学考核成绩、批判性思维能力、教学满意度予以比较。结果研究组理论实践、实践考核分值均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组中文版批判性思维能力题表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于PDCA循环的双主教学方式在临床营养学教学中具有较为理想的应用效果,有效提高了学生的教学考核成绩与教学满意度,增强其批判性思维能力。 展开更多

关键词 PDCA循环 主导-主体双主教学 临床营养学 教学

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《马克思主义哲学原理》课“双主教学模式”的探索与实践

5

作者 王松岩 《黑龙江科技信息》 2008年第18期193-193,217,共2页

双主教学模式是适合中国国情和信息时代需要的新型教学模式。从马克思主义哲学原理课的教学实践出发,阐述了双主教学模式的实践背景及实践过程,对于双主教学模式在马克思主义原理课中的应用做了进一步的探讨。

关键词 马克思主义哲学 教学 双主教学模式

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连锁经营专业“双主教学”思想研究

6

作者 刘斌 《上海商业职业技术学院学报》 2004年第1期47-49,共3页

双主教育思想是一种既发挥教师主导作用,又能充分体现学生认知主体作用的教学思想。本文首先比较了三种主要的教育模式,接着在分析专业特点、现代学习特点以及终身教育理念的基础上,得出在连锁经营管理专业建设中确立双主教育思想必要... 双主教育思想是一种既发挥教师主导作用,又能充分体现学生认知主体作用的教学思想。本文首先比较了三种主要的教育模式,接着在分析专业特点、现代学习特点以及终身教育理念的基础上,得出在连锁经营管理专业建设中确立双主教育思想必要性的结论。 展开更多

关键词 连锁经营专业 “双主教学”思想 认知主体 教育模式 高等职业教育 建构主义 教师

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双主教学模式眼视光学实验教学中的探讨 被引量：2

7

作者 司俊峰 刘静 《菏泽医学专科学校学报》 2014年第2期92-93,共2页

眼视光学（Optometry）又称为验光置镜业，是应用光学技术和现代眼科学相结合及运用现代光学的技术成果改善视觉障碍的新兴前沿科学。该专业是以光学、药物治疗、手术和心理干预等手段，以改善和促进清晰舒适视觉为目标，以保护眼睛健... 眼视光学（Optometry）又称为验光置镜业，是应用光学技术和现代眼科学相结合及运用现代光学的技术成果改善视觉障碍的新兴前沿科学。该专业是以光学、药物治疗、手术和心理干预等手段，以改善和促进清晰舒适视觉为目标，以保护眼睛健康为己任，对人类具有巨大贡献的事业。该专业培养学生具备一定的临床思维和分析问题解决问题的能力、初级的眼视光技师的工作能力、基本的临床科研能力、较强的自我学习能力和自我发展的潜能、基本的信息管理能力、较强的沟通能力、较强的预防及健康生活方式普及的能力。近年来我们采用双主教学模式是发挥教师的主导作用又体现学生为主体的一种教学形式，取得了满意效果，现报道如下。 展开更多

关键词 实验室教学改革 双主教学 眼视光专业

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浅析高职公共英语教学中的辩证动态双主教学理论

8

作者 信微 《成才之路》 2011年第10期75-75,共1页

在高职高专的公共英语教学中,由于学生的基础薄弱,学习兴趣不浓,教学法的选择直接影响到学生的学习效果。那么,如何选择行之有效的教学法就取决于正确的指导思想。在教学中,辩证动态双主教学理论是经过实践验证的。

关键词 公共英语教学 辩证动态双主教学理论 高职

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文综(地理)“以问题为中心的双主教学模式”探讨

9

作者 茹元梅 彭文进 《青海教育》 2006年第1期87-89,共3页

关键词 双主教学模式 以问题为中心 文科综合能力测试 地理 “3+2” 高考模式

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基于数字媒介的艺术设计专业“双主教学模式”实践研究

10

作者 刘华年 董亚萍 《美术教育研究》 2022年第4期140-141,共2页

该文以当前设计专业教育中存在的问题分析为研究基础,以艺术设计专业中的"双主教学模式"应用为研究的切入点,以数字化教学改革为媒介,提出基于数字媒介的艺术设计人才培养模式的教学改革举措,重新设计艺术设计专业的理论教学... 该文以当前设计专业教育中存在的问题分析为研究基础,以艺术设计专业中的"双主教学模式"应用为研究的切入点,以数字化教学改革为媒介,提出基于数字媒介的艺术设计人才培养模式的教学改革举措,重新设计艺术设计专业的理论教学内容和实践教学内容,尝试转变设计专业教育中教师的教学方式和学生的学习方式,以期达到提高学生综合设计素养、自主学习能力和创新思维的目的。 展开更多

关键词 艺术设计 数字媒介 双主教学模式

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西方经济学英汉双语教学探究 被引量：5

11

作者 刘玲 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2008年第5期60-62,共3页

西方经济学是财经类专业重要的专业基础课,使用双语教学有助于提高学生把外语和西方经济学基础理论融合起来学习的能力。本文根据作者西方经济学双语教学的经验和体会,结合国内外双语教学的历史和发展现状,提出西方经济学双语教学应定... 西方经济学是财经类专业重要的专业基础课,使用双语教学有助于提高学生把外语和西方经济学基础理论融合起来学习的能力。本文根据作者西方经济学双语教学的经验和体会,结合国内外双语教学的历史和发展现状,提出西方经济学双语教学应定位的目标,并对英汉双语教学的模式提出一些看法。 展开更多

关键词 西方经济学 双语教学模式 梯进式教学模式 双主教学

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基于iPad“五自”教学实践研究 被引量：2

12

作者 呼延玲 刘斌 申俊德 《昌吉学院学报》 2015年第5期69-74,共6页

文章介绍了数字时代iPad应用于教学的优势以及独特教学功能,并结合基于iPad"五自"教学实践,提出了iPad技术与"五自"教学的整合模式和实施策略,为基础教育教学改革开拓新思路。

关键词 IPAD “五自”教学 “双主教学” 信息化环境

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高校计算机专业英语教学探讨 被引量：1

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作者 虎晓红 时雷 冀亚丽 《管理工程师》 2011年第2期74-75,共2页

结合计算机专业英语课程的教学实际,针对目前计算机专业英语教学现状,从教学模式、教学方法和计算机专业英语教学内容方面进行探讨,以切实增强教学效果,提高学生对计算机专业英语的综合应用能力。

关键词 完全浸身目标语 双主教学模式 英语教学

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中学数学教学中的新型师生关系研究

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作者 罗小平 《教师》 2008年第14期95-96,共2页

传统的师生关系已经不能满足中学数学教育的发展，中学数学教学急需建立一种新型的师生关系。本文试图通过分析应试教育背景下中学数学教学中师生关系的弊端，进而提出建立一种新型的平等互动的师生关系，最后就这一新型师生关系的意义... 传统的师生关系已经不能满足中学数学教育的发展，中学数学教学急需建立一种新型的师生关系。本文试图通过分析应试教育背景下中学数学教学中师生关系的弊端，进而提出建立一种新型的平等互动的师生关系，最后就这一新型师生关系的意义和实际应用展开探讨。 展开更多

关键词 中学数学教学 新型师生关系 主体 双主教学

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