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参照系培训法在护理迷你临床演练评估评分者培训中的应用
被引量：
18
1
作者
郭中献
沙丽艳
+3 位作者
伊静
廖婧
刘珩
刘洋
《中国护理管理》
CSCD
2016年第9期1225-1229,共5页
目的 :评价参照系培训法在护理迷你临床演练评估评分者培训中的应用效果。方法 :采用方便抽样法选取大连市某三级甲等医院32名临床教师,采用参照系培训法对其进行护理迷你临床演练评估评分培训,培训前制作示范录像并获得标准分;培训中...
目的 :评价参照系培训法在护理迷你临床演练评估评分者培训中的应用效果。方法 :采用方便抽样法选取大连市某三级甲等医院32名临床教师,采用参照系培训法对其进行护理迷你临床演练评估评分培训,培训前制作示范录像并获得标准分;培训中通过播放录像1、2,调动教师多感官融入培训;培训后观察教师每次评分的一致性、准确性及培训满意度情况。结果:培训后,录像2 Kendall's W值为0.818,加权Kappa系数为0.872,总体一致性高于录像1。培训后评分与标准分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。教师对培训方式的满意度得分最高(4.06±0.72),满意度为100%;对培训时间的满意度得分较低(3.38±1.07),满意度为82%。结论 :参照系培训法提高了护理迷你临床演练评估中教师评分的一致性、准确性,减少了评分者差异并获得较高满意度。
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关键词
参照系培训法
护理迷你临床演练评估
师资
培训
评分一致性
评分准确性
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职称材料
题名
参照系培训法在护理迷你临床演练评估评分者培训中的应用
被引量：
18
1
作者
郭中献
沙丽艳
伊静
廖婧
刘珩
刘洋
机构
大连医科大学附属第二医院护理部
出处
《中国护理管理》
CSCD
2016年第9期1225-1229,共5页
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划2013年度一般立项课题(JG13DB288)
文摘
目的 :评价参照系培训法在护理迷你临床演练评估评分者培训中的应用效果。方法 :采用方便抽样法选取大连市某三级甲等医院32名临床教师,采用参照系培训法对其进行护理迷你临床演练评估评分培训,培训前制作示范录像并获得标准分;培训中通过播放录像1、2,调动教师多感官融入培训;培训后观察教师每次评分的一致性、准确性及培训满意度情况。结果:培训后,录像2 Kendall's W值为0.818,加权Kappa系数为0.872,总体一致性高于录像1。培训后评分与标准分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。教师对培训方式的满意度得分最高(4.06±0.72),满意度为100%;对培训时间的满意度得分较低(3.38±1.07),满意度为82%。结论 :参照系培训法提高了护理迷你临床演练评估中教师评分的一致性、准确性,减少了评分者差异并获得较高满意度。
关键词
参照系培训法
护理迷你临床演练评估
师资
培训
评分一致性
评分准确性
Keywords
Frame-of-Reference Training
Nursing-Mini-CEX
teacher training
score consistency
score accuracy
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
参照系培训法在护理迷你临床演练评估评分者培训中的应用
郭中献
沙丽艳
伊静
廖婧
刘珩
刘洋
《中国护理管理》
CSCD
2016
18
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