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案例教学与知识建构刍议
1
作者
汤鸿
李竹明
《教育界（高等教育）》
2012年第12期125-126,共2页
案例教学已成为大学工商管理教育近年来积极推动的主流教学方法之一。案例教学法实际上是建立在学习发展理论与实际教学经验的整合之上，是科学知识与教学艺术的结合，而不只是一个方法。本文从经验学习、参与式学习及隐喻学习等三个方...
案例教学已成为大学工商管理教育近年来积极推动的主流教学方法之一。案例教学法实际上是建立在学习发展理论与实际教学经验的整合之上，是科学知识与教学艺术的结合，而不只是一个方法。本文从经验学习、参与式学习及隐喻学习等三个方面来讨论案例教学之所以成为重要教学方法的原因及其发展。教师在采用案例教学时思考此三个层面对于学生学习的意涵，将有助于发展具有创意的教学方法与风格。本文也对于未来案例教学如何进一步改善提出一些建议。
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关键词
案例
教学
参与者中心教学法
隐喻学习
工商管理教育
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职称材料
题名
案例教学与知识建构刍议
1
作者
汤鸿
李竹明
机构
广西财经学院
出处
《教育界（高等教育）》
2012年第12期125-126,共2页
文摘
案例教学已成为大学工商管理教育近年来积极推动的主流教学方法之一。案例教学法实际上是建立在学习发展理论与实际教学经验的整合之上，是科学知识与教学艺术的结合，而不只是一个方法。本文从经验学习、参与式学习及隐喻学习等三个方面来讨论案例教学之所以成为重要教学方法的原因及其发展。教师在采用案例教学时思考此三个层面对于学生学习的意涵，将有助于发展具有创意的教学方法与风格。本文也对于未来案例教学如何进一步改善提出一些建议。
关键词
案例
教学
参与者中心教学法
隐喻学习
工商管理教育
分类号
C93-4 [经济管理—管理学]
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作者
出处
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1
案例教学与知识建构刍议
汤鸿
李竹明
《教育界（高等教育）》
2012
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