参与式方法支持下的河北王庄村乡村景观规划修编 被引量：10

1

作者 肖禾 王晓军 +1 位作者 张晓彤 宇振荣 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2013年第8期87-92,共6页

研究目的:以河北王庄村为案例,验证参与式方法在乡村景观规划中的作用,以期为完善乡村景观规划的方法提供相关支持。研究方法:运用参与式方法,调查评价河北省王庄村乡村景观建设中完成的参与式乡村景观规划实施效果,分析不同利益相关者... 研究目的:以河北王庄村为案例,验证参与式方法在乡村景观规划中的作用,以期为完善乡村景观规划的方法提供相关支持。研究方法:运用参与式方法,调查评价河北省王庄村乡村景观建设中完成的参与式乡村景观规划实施效果,分析不同利益相关者的利益诉求差异,并提出规划修编建议。研究结果:随着规划的实施,不同利益相关者对规划的诉求在发生变化,规划应根据各利益相关方诉求的变化,不断对规划的内容做出相应的修改;农户诉求应成为规划中必须重视的方面,因农户的乡土知识能有效弥补专家知识的不足,提升规划的合理性和可持续性。研究结论:运用参与式方法的乡村景观规划及其规划修编非常有效,有助于制定出满足当地需求的可持续的乡村景观规划。 展开更多

关键词 土地规划 乡村景观 参与式方法 王庄村

在线阅读 下载PDF 职称材料

新一轮土地利用总体规划修编中参与式方法的应用 被引量：17

2

作者 李江华 赵景柱 赵小敏 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2005年第4期48-50,共3页

研究目的:为全国即将展开的新一轮土地利用总体规划修编,尤其是县乡两级土地利用总体规划提供新的技术方法。研究方法:参与式规划方法。研究结果:以参与式规划方法在江西省黄岭小流域的应用为例,探讨了参与式规划方法在土地利用总体规划... 研究目的:为全国即将展开的新一轮土地利用总体规划修编,尤其是县乡两级土地利用总体规划提供新的技术方法。研究方法:参与式规划方法。研究结果:以参与式规划方法在江西省黄岭小流域的应用为例,探讨了参与式规划方法在土地利用总体规划,尤其是县乡两级规划中的应用。研究结论:参与式规划方法有利于规划方案编制的科学、合理和易被公众接受,也有利于规划的实施监督。 展开更多

关键词 土地规划 土地利用 参与式方法 总体规划 修编

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法在段塬农村饮水工程中的应用 被引量：3

3

作者 冯学慧 《中国水利》 2004年第7期57-58,共2页

关键词 农村供水 农村饮水工程 成本核算 参与式方法 水费

在线阅读 下载PDF 职称材料

技术知识教学中参与式方法的运用 被引量：1

4

作者 郑绍红 《重庆电子工程职业学院学报》 2009年第3期116-118,共3页

技术知识的学习具有实践性和体验性两个基本特点,而参与式方法的运用能够给技术知识教学提供重要的启发。技术知识教学中运用参与式方法的核心理念在于给学习者赋权、知识分享、民主和平等,在实践策略上需要确立整体主义技术知识观,加... 技术知识的学习具有实践性和体验性两个基本特点,而参与式方法的运用能够给技术知识教学提供重要的启发。技术知识教学中运用参与式方法的核心理念在于给学习者赋权、知识分享、民主和平等,在实践策略上需要确立整体主义技术知识观,加强体验类课程的开发,积极创设学习情境。 展开更多

关键词 技术知识 参与式方法 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法在退耕还林项目设计中的应用 被引量：2

5

作者 孙拖焕 《山西林业》 2003年第3期11-11,26,共2页

关键词 退耕还林项目 规划设计 参与式方法 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法在三北防护林工程建设中应用的思考 被引量：2

6

作者 曹卫平 《防护林科技》 2007年第6期53-53,56,共2页

通过对工程建设的作业设计、造林、检查验收等环节中经营主体农民所起的作用的分析,提出了参与式方法在工程建设各环节中的具体运用措施和意义,以及在运用参与式方法进行工程建设中应注意的问题。

关键词 参与式方法 三北防护林工程 应用 思考

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法在三北防护林工程中的应用 被引量：2

7

作者 任建茹 李俊香 《林业经济》 CSSCI 北大核心 2006年第4期79-80,共2页

以山西省中德林业技术合作项目(PAAF)示范县原平市下班政村为例,阐述了参与式方法在三北防护林工程中的应用,并认为式方法能够解决三北防护林工程面临的一些问题。

关键词 三北防护林工程 参与式方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法在集体林权制度改革中的应用思考 被引量：13

8

作者 何俊 何丕坤 《林业经济》 CSSCI 北大核心 2007年第2期72-76,共5页

中国的集体林是一个特殊的、具有历史性、复杂性和关键性的产权系统。当前，中国政府正在开展集体林林权制度改革，希望通过改革能促进林业的发展。林权改革的目的在于通过明晰产权，进一步把森林管理的权力下放并改善权属的安全性。作... 中国的集体林是一个特殊的、具有历史性、复杂性和关键性的产权系统。当前，中国政府正在开展集体林林权制度改革，希望通过改革能促进林业的发展。林权改革的目的在于通过明晰产权，进一步把森林管理的权力下放并改善权属的安全性。作为林业管理和改革的主体与核心，林农的参与十分重要。从参与的概念出发，探讨了在集体林权改制中应用参与式方法的可能性、应用的领域和应该注意的问题。建议在改革全过程中必须确保有实际意义的真正参与。 展开更多

关键词 参与式方法 集体林 林权制度改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法和工具在小流域规划中的应用——以英国赠款小流域治理管理项目为例

9

作者 谢艳芳 杜卿 贺林 《水土保持研究》 CSCD 北大核心 2008年第5期214-216,共3页

英国赠款小流域治理管理项目在示范小流域规划中采取"自下而上"的参与式方法,强调农户是流域规划的中心和主体。该文介绍了小流域规划中参与式方法,尤其是参与式工具的应用情况。项目实践表明,科学合理地使用参与式方法和工... 英国赠款小流域治理管理项目在示范小流域规划中采取"自下而上"的参与式方法,强调农户是流域规划的中心和主体。该文介绍了小流域规划中参与式方法,尤其是参与式工具的应用情况。项目实践表明,科学合理地使用参与式方法和工具会使规划更符合当地的发展状况,更具可操作性。 展开更多

关键词 参与式方法 参与式工具 小流域规划

在线阅读 下载PDF 职称材料

退耕还林工程中应用参与式方法的尝试 被引量：5

10

作者 郭果花 《林业经济》 CSSCI 北大核心 2006年第6期78-80,共3页

退耕还林是实现我国生态建设的重要林业生态工程之一。在实施退耕还林中，指令性的管理方法难以充分体现农民意愿和利益，行政干预的方式往往导致事与愿违的结果，而参与式方法鼓励农民积极参与退耕还林工程，激励农民参与的积极性和主... 退耕还林是实现我国生态建设的重要林业生态工程之一。在实施退耕还林中，指令性的管理方法难以充分体现农民意愿和利益，行政干预的方式往往导致事与愿违的结果，而参与式方法鼓励农民积极参与退耕还林工程，激励农民参与的积极性和主动性。本文通过退耕还林工程中应用参与式方法的尝试，探讨退耕还林工程中应用的可行性及效果。 展开更多

关键词 参与式方法 退耕还林 可行性

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法在乡村游园设计中的应用研究——以河北贾口村为例

11

作者 杨恒 耿忠泽 段昭 《闽西职业技术学院学报》 2019年第3期104-108,共5页

在设计下乡背景下,以河北贾口村为例,验证参与式方法在乡村游园设计中的可行性。运用田野调查、开放式问卷、半结构访谈等参与式工具,对利益相关者诉求与乡村现状资料进行收集整理,通过排序法、内容分析法、图表法对原始材料进行归纳分... 在设计下乡背景下,以河北贾口村为例,验证参与式方法在乡村游园设计中的可行性。运用田野调查、开放式问卷、半结构访谈等参与式工具,对利益相关者诉求与乡村现状资料进行收集整理,通过排序法、内容分析法、图表法对原始材料进行归纳分析,结合设计人员的专业知识与村民的乡土知识,确定设计重点与设计产出形式。研究结果表明,参与式方法能激发村民产生内生动力,提升设计成果的可持续性,其带来的利益共享能保证设计成果的完善度,设计人员以介入者、协调者的身份参与能保证设计的客观性与科学性,缓解利益相关者间的矛盾,平衡各方诉求差异,从而提升设计成果的满意度。 展开更多

关键词 风景园林 乡村游园 参与式方法 游园设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法在生态农业项目中的应用 被引量：1

12

作者 丁映 丁海兵 +1 位作者 颜谦 黄萍 《现代农业科技》 2011年第1期26-26,28,共2页

介绍了对参与式方法的学习理解以及在生态农业项目活动中的应用实践,以期为生态农业项目工作的实施提供依据。

关键词 参与式方法 生态农业项目 应用 实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式方法在特勤疗养员健康教育中的应用 被引量：1

13

作者 于明飞 张玉银 +1 位作者 岳利群 张玉旋 《广州医科大学学报》 2019年第3期113-115,共3页

目的:探讨参与式研究方法在疗养院康复人员健康教育中的应用。方法:对我院特勤疗养人员进行参与式健康教育,了解疗养员对保健知识、培训伤害和核预防知识的需求。结果:特勤疗养人员健康素养得到有效提高。结论:随着部队任务的日益多样化... 目的:探讨参与式研究方法在疗养院康复人员健康教育中的应用。方法:对我院特勤疗养人员进行参与式健康教育,了解疗养员对保健知识、培训伤害和核预防知识的需求。结果:特勤疗养人员健康素养得到有效提高。结论:随着部队任务的日益多样化,特勤疗养员的健康需求和水平不断提高,参与式健康教育可以使特勤疗养人员迅速提高健康素养,满足特勤疗养员的需求。以及对健康知识、培训伤害和核预防知识的需求。 展开更多

关键词 参与式方法 特勤 疗养员 健康教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

探讨参与式方法在水土保持规划中的应用 被引量：1

14

作者 伦秀梅 《黑龙江水利科技》 2016年第7期143-145,共3页

在水土保持规划方面,我国水土保持规划工作的展开,主要都是以上级决策—下级实行这样一个模式来进行的。在水土保持规划中,并没有将与水土保持规划密切相关的人民群众的利益做以充分的考虑,一直以来,特别是农民群众在水土保持规划中一... 在水土保持规划方面,我国水土保持规划工作的展开,主要都是以上级决策—下级实行这样一个模式来进行的。在水土保持规划中,并没有将与水土保持规划密切相关的人民群众的利益做以充分的考虑,一直以来,特别是农民群众在水土保持规划中一直都处在一个相对被动的阶段,这也致使我国水土保持规划并没有完全的发挥出它的作用。文章探讨参与式方法在水土保持规划中的应用,希望能够实现最为合理高效的水土保持规划,以此来实现水土保持规划区域的健康有序发展。 展开更多

关键词 参与式方法 水土保持规划 应用探究 调查分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

运用参与式方法组织实施江西省“山江湖工程”项目给我们的启示 被引量：1

15

作者 樊彩英 《山西农经》 2007年第1期63-65,共3页

江西省“山江湖工程”中运用参与式方法组织项目实施的基本情况;江西省“山江湖工程”中运用参与式方法组织项目实施的主要特点;“山江湖工程”中运用参与式方法进行项目管理的经验给我们的启示。

关键词 参与式方法 项目管理 组织实施

在线阅读 下载PDF 职称材料

林权争议的参与式调解方法 被引量：6

16

作者 周伯煌 宣裕方 余玉豹 《浙江林学院学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第4期473-477,共5页

林权争议是当前我国森林资源保护工作中的一个突出问题,及时有效地化解林权争议,对于维护权利人的合法权益,保护森林资源,促进林业发展,构建和谐社会,都具有十分重要的意义。传统的林权争议调解方法存在着违背自愿、自治原则,"法... 林权争议是当前我国森林资源保护工作中的一个突出问题,及时有效地化解林权争议,对于维护权利人的合法权益,保护森林资源,促进林业发展,构建和谐社会,都具有十分重要的意义。传统的林权争议调解方法存在着违背自愿、自治原则,"法、理、情"不能有机结合,解决程序不够科学、规范等缺陷,因此往往不能从根本上解决问题。文章讨论参与式调查方法在林权争议调解中的应用,提出了林权争议参与式调解方法的设计:参与式工作理念,参与式工作方法,参与式争议解决程序,并同时指出其应用中应注意与乡村综合发展紧密结合,激励机制和外部支撑体系建设等3个问题。 展开更多

关键词 林业经济学 林权争议 参与式调解方法 森林资源保护

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式教学方法在高校地理教学中的应用——以文山学院地理教育专业为例 被引量：7

17

作者 罗赟莹 武锐 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第9期5646-5647,共2页

以文山学院地理教育专业为例,讲述了参与式教学法在高校地理教学中的应用。

关键词 地理教学 参与式教学方法 文山学院

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式教学方法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用效果 被引量：7

18

作者 张雪姣 常双喜 +1 位作者 黄颖锋 闫圣杰 《河南医学研究》 CAS 2022年第24期4542-4545,共4页

目的为解决临床带教工作中存在的问题,重点分析参与式教学方法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2018年1月至2019年10月在郑州市第一人民医院呼吸内科进行住院医师规范化培训的60名医生,按照随机原则抽签分为试验组... 目的为解决临床带教工作中存在的问题,重点分析参与式教学方法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2018年1月至2019年10月在郑州市第一人民医院呼吸内科进行住院医师规范化培训的60名医生,按照随机原则抽签分为试验组和传统组,其中试验组(30例)接受参与式教学方法,传统组(30例)接受传统临床教学方式。对比两组出科考试成绩、规培医师教学效果评价及教学满意度。结果试验组理论考试、病例分析、基本操作分数及总分均高于传统组(P<0.05);试验组掌握理论知识及基本操作技术方面、增强临床思维能力、提高自学能力、增加学习兴趣及提高师生沟通能力评分高于传统组(P<0.05);试验组教学满意度高于传统组(P<0.05)。结论参与式教学方法应用于呼吸内科住院医师规范化培训中,可增强规培医师的理论知识体系,提高临床技能水平与思维能力,改善教学满意度。 展开更多

关键词 参与式教学方法 呼吸内科住院医师规范化培训 出科考试 教学满意度

在线阅读 下载PDF 职称材料

参与式教育方法及其价值承诺 被引量：4

19

作者 王万民 孙国庆 《滨州学院学报》 2009年第1期82-85,共4页

"参与式教育方法"是以主体自主、积极参与教育活动为旨趣,以彰显教育民主精神和教育成效为诉求的一种教育方法。它强调教育平等与合作,倡导师生全员参与、全程参与,主张教育者主导性与学生主体性的有机结合。它内在地具有主... "参与式教育方法"是以主体自主、积极参与教育活动为旨趣,以彰显教育民主精神和教育成效为诉求的一种教育方法。它强调教育平等与合作,倡导师生全员参与、全程参与,主张教育者主导性与学生主体性的有机结合。它内在地具有主体性、互动性、合作性、公平性、创新性等特征。它既符合现代思想政治教育发展的趋势,亦契合大学生这一特殊群体思想发展的实际需求,因而应当成为新时期大学生思想政治教育改革的一种新路径。 展开更多

关键词 参与式教育方法 大学生 思想政治教育 价值承诺

在线阅读 下载PDF 职称材料

情景模拟和参与式教学方法在心血管内科实习医师带教中的应用 被引量：6

20

作者 高庆宁 《中国卫生产业》 2019年第30期116-117,共2页

目的为解决临床实习带教工作中存在的问题,重点分析情景模拟和参与式教学方法在心血管内科实习医师带教中的应用效果。方法采用便利抽样法,抽取2017年1—9月在该院心血管内科实习医师做为对照组(n=40),带教模式采用传统教学法,2017年10... 目的为解决临床实习带教工作中存在的问题,重点分析情景模拟和参与式教学方法在心血管内科实习医师带教中的应用效果。方法采用便利抽样法,抽取2017年1—9月在该院心血管内科实习医师做为对照组(n=40),带教模式采用传统教学法,2017年10月—2018年6月进入该院心血管内科实习医师做为观察组(n=42),采用情景模拟和参与式教学法。对比两组带教效果。结果观察组临床实习医师理论知识考核成绩(94.63±1.27)分、实践技能考试成绩(92.37±1.43)分高于对照组临床实习医师理论知识考核成绩(88.14±1.33)分、实践技能考试成绩(84.33±2.04)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组临床实习医师对教学的总满意率97.62%(41/42)高于对照组77.5%(31/40),差异有统计学意义(P<0.05)。超过95.24%的学生对心血管内科带教工作采用情景模拟和参与式教学方法表赞成态度。结论通过将情景模拟和参与式教学方法应用到心血管内科实习带教工作中,增强了临床实习医师的理论知识体系,有利于提高其实践操作能力,极大程度提高了带教水平。 展开更多

关键词 情景模拟 参与式教学方法 心血管内科 实习医师 带教

在线阅读 下载PDF 职称材料