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全球成人学习和教育参与的议题、境况与行动——基于GRALE的分析
被引量：
1
1
作者
马俊丽
黄健
《职教论坛》
北大核心
2024年第9期86-94,共9页
2022年6月,联合国教科文组织发布《贝伦行动框架》的最终监测报告——第五份《成人学习和教育全球报告》,描述了全球成人学习和教育参与的最新情况。依托成人学习和教育全球系列报告和国际相关文件可以发现,全球成人学习和教育参与议题...
2022年6月,联合国教科文组织发布《贝伦行动框架》的最终监测报告——第五份《成人学习和教育全球报告》,描述了全球成人学习和教育参与的最新情况。依托成人学习和教育全球系列报告和国际相关文件可以发现,全球成人学习和教育参与议题包括以终身学习理念为引领,以促进可持续发展为目的,以改进成人学习和教育的行动领域为手段。聚焦五份《成人学习和教育全球报告》可知,全球成人学习和教育参与境况呈现出总体参与水平进一步提升、女性参与取得显著进展及公民教育参与逐步改善等最新进展,但也存在总体参与水平提升仍面临挑战、弱势群体参与仍遭受排斥、公民教育领域仍是参与短板的现实瓶颈。因此,未来全球成人学习和教育参与应采取重塑终身学习生态体系,全面提升参与水平;建立新的教育社会契约,着力促进包容公平;拓展传统学习领域参与,重点聚焦公民教育等行动方案。
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关键词
成人学习和教育
参与、包容和公平
全球报告
GRALE
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题名
全球成人学习和教育参与的议题、境况与行动——基于GRALE的分析
被引量：
1
1
作者
马俊丽
黄健
机构
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《职教论坛》
北大核心
2024年第9期86-94,共9页
基金
国家社会科学基金“十四五”规划教育学重大课题“新时代老年教育服务体系研究”(编号:VKA220009),主持人:吴峰。
文摘
2022年6月,联合国教科文组织发布《贝伦行动框架》的最终监测报告——第五份《成人学习和教育全球报告》,描述了全球成人学习和教育参与的最新情况。依托成人学习和教育全球系列报告和国际相关文件可以发现,全球成人学习和教育参与议题包括以终身学习理念为引领,以促进可持续发展为目的,以改进成人学习和教育的行动领域为手段。聚焦五份《成人学习和教育全球报告》可知,全球成人学习和教育参与境况呈现出总体参与水平进一步提升、女性参与取得显著进展及公民教育参与逐步改善等最新进展,但也存在总体参与水平提升仍面临挑战、弱势群体参与仍遭受排斥、公民教育领域仍是参与短板的现实瓶颈。因此,未来全球成人学习和教育参与应采取重塑终身学习生态体系,全面提升参与水平;建立新的教育社会契约,着力促进包容公平;拓展传统学习领域参与,重点聚焦公民教育等行动方案。
关键词
成人学习和教育
参与、包容和公平
全球报告
GRALE
Keywords
adult learning and education
participation,inclusion and equity
global report
GRALE
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
全球成人学习和教育参与的议题、境况与行动——基于GRALE的分析
马俊丽
黄健
《职教论坛》
北大核心
2024
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