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“非遗”视阈下传统音乐的原生性与活态化——论鄂西土家族民歌的传承与保护
被引量：
4
1
作者
李晓艳
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2018年第1期246-250,共5页
土家族的传统音乐文化丰富多彩、种类繁多,以其深厚的文化内涵植根于它生长的土家山寨。鄂西南的恩施、长阳、五峰是土家族的聚居地,具有浓郁土家风情的吊脚楼、西兰卡普、龙船调在这里成为人间最美的文化风景,这里是巴人的故乡和天堂,...
土家族的传统音乐文化丰富多彩、种类繁多,以其深厚的文化内涵植根于它生长的土家山寨。鄂西南的恩施、长阳、五峰是土家族的聚居地,具有浓郁土家风情的吊脚楼、西兰卡普、龙船调在这里成为人间最美的文化风景,这里是巴人的故乡和天堂,勤劳的土家族祖先在长期的生产和劳动中创造了具有鲜明地域特色和民族特色的传统民歌,使之成为我国非物质文化遗产宝库中不可多得的传统艺术珍宝。
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关键词
音乐艺术
鄂西土家族
传统民歌
原生性保护
活态化传承
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职称材料
修复师职责阐释对古籍保护与修复专业教育的启示
被引量：
3
2
作者
阎琳
陈刚
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2023年第2期123-128,共6页
国际博物馆协会发布的《修复师专业释义》和欧洲保护修复联盟发布的《欧洲修复师专业指南》是国际上对文物修复师职责阐释的权威文件。通过对上述文件内容的解读,提出古籍修复师的专业教育具有自身特殊性,应与其他古籍保护人员的专业教...
国际博物馆协会发布的《修复师专业释义》和欧洲保护修复联盟发布的《欧洲修复师专业指南》是国际上对文物修复师职责阐释的权威文件。通过对上述文件内容的解读,提出古籍修复师的专业教育具有自身特殊性,应与其他古籍保护人员的专业教育相区分。在古籍修复师的培养过程中,应以其专业职责为导向,“科学”“工艺”“人文”协同共建,提升专业教育水平。
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关键词
古籍修复师
专业教育
原生性保护
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题名
“非遗”视阈下传统音乐的原生性与活态化——论鄂西土家族民歌的传承与保护
被引量：
4
1
作者
李晓艳
机构
中南民族大学民族学与社会学学院
三峡大学艺术学院
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2018年第1期246-250,共5页
基金
2014年度国家社科基金项目"土家族传统音乐的遗传基因与传承保护研究"(项目编号:14BMZ067)阶段性成果之一
文摘
土家族的传统音乐文化丰富多彩、种类繁多,以其深厚的文化内涵植根于它生长的土家山寨。鄂西南的恩施、长阳、五峰是土家族的聚居地,具有浓郁土家风情的吊脚楼、西兰卡普、龙船调在这里成为人间最美的文化风景,这里是巴人的故乡和天堂,勤劳的土家族祖先在长期的生产和劳动中创造了具有鲜明地域特色和民族特色的传统民歌,使之成为我国非物质文化遗产宝库中不可多得的传统艺术珍宝。
关键词
音乐艺术
鄂西土家族
传统民歌
原生性保护
活态化传承
Keywords
Tujia Minority of Western Hubei
Traditional Folk Song
Original Protection
Active Inheriting
分类号
G120 [文化科学]
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职称材料
题名
修复师职责阐释对古籍保护与修复专业教育的启示
被引量：
3
2
作者
阎琳
陈刚
机构
复旦大学文物与博物馆学系
华东师范大学图书馆
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2023年第2期123-128,共6页
基金
国家社会科学基金重大项目“古籍保护学科建设与基础理论研究”(编号:19ZDA343)的阶段性成果之一。
文摘
国际博物馆协会发布的《修复师专业释义》和欧洲保护修复联盟发布的《欧洲修复师专业指南》是国际上对文物修复师职责阐释的权威文件。通过对上述文件内容的解读,提出古籍修复师的专业教育具有自身特殊性,应与其他古籍保护人员的专业教育相区分。在古籍修复师的培养过程中,应以其专业职责为导向,“科学”“工艺”“人文”协同共建,提升专业教育水平。
关键词
古籍修复师
专业教育
原生性保护
Keywords
Ancient Book Restorer
Professional Education
Original Protection
分类号
G251.6 [文化科学—图书馆学]
G264.3 [历史地理—考古学及博物馆学]
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“非遗”视阈下传统音乐的原生性与活态化——论鄂西土家族民歌的传承与保护
李晓艳
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2018
4
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职称材料
2
修复师职责阐释对古籍保护与修复专业教育的启示
阎琳
陈刚
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2023
3
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