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题名多元视角下高考生物学“原因解释类”试题的模式分析
被引量:2
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作者
崔静
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机构
河北省石家庄市新华区教育局教研室
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出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第4期53-55,共3页
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基金
河北省创新教育学会“十三五”规划重点课题“中学生物素养类试题的评价有效度研究”,No.CXXH13110146。
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文摘
本文分析了高考生物学“原因解释类”试题中演绎—规律型、归纳—统计型、目的—功能型和发生论型4种常见模式,归纳了相应的审题思路和作答方式,以期全面提升考生对“原因解释类”试题的审答能力,为高考备考提供一些帮助。
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关键词
试题模式
原因解释
高考生物学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名国民收入分配结构失衡的分析与治理
被引量:10
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作者
董全瑞
张健
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机构
中共河北省委党校
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出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第4期44-47,共4页
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文摘
新世纪以来我国收入分配差距呈加速扩大之势,国民收入分配结构在总量、城乡、行业、要素等方面都出现了失衡。其原因既有传统体制延续下来的城市偏向、超越战略、等级规则、垄断势力等旧因素,又有市场化、全球化、教育产业化、社会结构刚性化、精英化等新因素。扭转国民收入分配失衡的对策应该是打破垄断、提高劳动报酬和努力解决贫困问题等。
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关键词
国民收入分配失衡
原因解释
治理对策
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分类号
F014.4
[经济管理—政治经济学]
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题名1870-2009年美国的功能收入分配及启示
被引量:3
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作者
董全瑞
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机构
中共河北省委党校
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出处
《现代经济探讨》
CSSCI
北大核心
2011年第1期88-92,共5页
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文摘
该文从功能收入分配的视角考察了1870年以来美国收入分配的变化。实证研究表明,美国劳动份额从1870年的50%上升到2009年的71.6%;同期,资产和业主份额由50%下降到28.4%。美国劳动份额一直上升的实践,并不符合劳动报酬变化U形规律(即劳动份额先下降后上升)的假说。这一结论的含义是,以经济发展阶段来推理收入分配差距某种必然性的假说是不可靠的,这意味着我们必须从经济增长或发展以外的其他因素中去寻求新的解释。
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关键词
美国功能收入分配
劳动份额
原因解释
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分类号
F014.4
[经济管理—政治经济学]
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